平凡中的發現

題目

請根據要求作文。

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器運轉。“生活中不缺少關，而是缺少發現關的眼睛。”你能帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心去發現平凡的生活中不一樣的關嗎？

請以“平凡中的發現”為題作文。

要求：1.除詩歌以外，文體不限；2.不抄襲，不套作，完成一篇不少于600字的文章。

題解

對于中學生而言，大部分時間應該是家、和學校兩點一線的生活。這種生活表面上平淡無奇，毫無波瀾，然而這只是空間上的平凡，在這相對單調的空間中，我們也可以通過觀察、學習、閱讀拓展視野；還可以在閱讀中體會，在學習中感悟，在與家人、與老師、與同學的交往中去體驗，進而用自己獨到的眼光去發現平凡生活中的關，去發現平凡生活中的哲理。

材料中的“一滴水”“一朵花”“一顆螺絲釘”提示我們：在選取材料時切入點一定要小。題目中的“平凡”既可以是平凡的生活，也可以指平凡的人；“發現”的內容既可以是情感，也可以是人物的閃光點，還可以是生活哲思……

作為中考作文，最好寫成記敘類的文章，讓讀者在閱讀中體會其中的發現，盡量不要一味抒發感慨，空洞說理。

學生例文

平凡中的發現

成都石室中學初中學校 邱思暢

指導教師 黃漢蓉

人生有味是清歡。

——題記

這半年來我的變化很大，動不動就和父母拌嘴，把自己關在房間里不愿出來，還有些小心機，我明白：我進入青春期了。

隨著青春期的到來，許多問題撲面而來，夜里我常常輾轉反側，無法入睡。我想過，人的一生無非就是學習學習，然后日復一日地工作，最后“在爐火旁打盹兒，回憶青春”。總覺得不甘心：人活一輩子，就這樣短暫又平凡嗎？

周六中午，我上完補習班回家。空氣中傳來陣陣木樨的甜香，我邊走邊踢著滿地木樨花瓣。一陣大風吹來，樹上的木樨花四散飄落，金色滿天，夢幻迷離，好似漫天雪花，與那清甜的香味一起向我襲來，令我如醉如癡。

夜晚，我想起關于平凡人生的思考，又想到下午看到的木樨花，它們就是平凡的、不起眼兒的細小花瓣，卻能與風共舞，成就不平凡的景色。我還聯想到幾年前邂逅的那座古城，古城里那位平凡的老人在腦海里漸漸清晰起來。

那是麗江。雙腳輕輕踩在古城小街的青石板上，我們貪婪地呼吸著久違的新鮮空氣，漫無目的地走著。下雨了，麗江的雨總是令人猝不及防。我們趕緊躲進一旁銀鋪的屋檐下，這家店鋪不像其他商家一樣掛著醒目的招牌，而是默默地、孤零零地靜靜守候在雨霧中。

雨一直不停，我們便進店逛一逛。鋪面很小很暗，一位老師傅坐在門檻邊，一邊安靜地吐著煙圈兒，一邊揮著小錘，“叮叮當當”地敲著一塊銀子。

銅聲鈍，銀聲脆，老師傅的錘聲緩，余音裊裊，好像黃鸝雀兒們嗚叫著飛入藍天。多好聽啊！真好聽啊！

我瞇起眼睛，側著身子，看著他有節奏地敲啊敲。不知敲了多久，老師傅終于停了下來，深吸一口煙，又吐出煙霧，微笑著看著我。我醒悟過來，和他聊了起來：他家祖祖輩輩都是銀匠，這問銀鋪是他家祖傳的。他少年時就開始做銀匠，純手工打制的銀器精妙絕倫，可遺憾的是無人接班，自己平平凡凡地過了一輩子。

我問他為什么蝸居在這條小巷里，平凡地消耗光陰，而且只是勉強糊口。他微笑著吐了個煙圈兒，緩緩地說：“我這手藝可不平凡。平凡人做著不平凡的活計，也很滿足。子非魚，焉知魚之樂。”

我似懂非懂。離開老師傅時天已放晴，陽光照在青石板的水洼里，泛著光。銀鋪里又斷斷續續地傳來敲打銀器的聲音，叮叮當當

我發現，無論是木樨花還是銀鋪老師傅，都很平凡普通。木樨花完成了一次不平凡的表演；而銀鋪老師傅樂得平凡，平凡卻快樂著。

也許我也會平凡地過一生，平凡的我在平凡中卻發現“人生有味是清歡”。我也要像那條“魚”、像那位老師傅一樣快樂地活在平凡中，這便是不平凡了。

教師點評

“人生有味是清歡。”一個初中生能有如此見地，不簡單。從眼前的生活到感悟木樨花，再到“子非魚，焉知魚之樂”的老師傅，情節曲折卻又自然流暢，令人不得不佩服小作者構思之巧。習作用墨也很講究，頗有“疏可過馬，密不透風”之點梅筆法。文筆流暢，多用短句且長短句錯落，頗有韻味。

（黃漢蓉）

平凡中的發現

成都石室中學初中學校 王語聞

指導教師 張燕

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼……”昨日的歡聲笑語已煙消云散，佝僂的身影終究敵不過歲月的摧殘，風化成沙。尋常的日子一幕幕出現，驀然發現，那平平淡淡的愛早已深入我心……

“爺爺好。”伴隨著“吱呀——”一聲，我走進您破舊的老屋。“呀，我的乖孫來了！”您的聲音低沉沙啞又帶著掩飾不住的激動。在昏暗的燈光下，您的笑容如揉皺的牛皮紙，頭發灰白，面色黯淡，身穿一件深色的皺巴巴的襯衫……這次見面和以往一樣，我就像剛剛升起的明亮的太陽，而您已風燭殘年。

“好吃嗎？”您小心翼翼地問。“嗯……這個有點兒咸，那個太辣了……”我一邊狼吞虎咽，一邊還雞蛋里挑骨頭。話音剛落，您的臉就像一張被揉成一團丟棄的廢紙，五官擠到一起，滿是失意。我于心不忍，忙補充說：“這菜味道不錯，我喜歡。”聽到這里，您的五官一下子舒展開了，就像得到了期盼已久的玩具的小孩子一樣。只是后來我才知道，這些美食是您把相當于大半年收成的母豬換成錢，又走了一上午的山路才買來的。您的滿不在乎與我的理所當然成了我心中無法愈合的痛……

“今晚我們去爬山吧！”您感覺我在這里很無聊，急忙提議。“好！”我終于高興地笑了，而您沉默不語。繁星相望、清風相伴，一老一少、一前一后的身影出現在夜色中。我蹦蹦跳跳，而您步履蹣跚，喘著粗氣，緊跟著我。我回眸一望，星光下的您銀發斑駁，愛意甚濃。我鼻子一酸，朝您喊著：“爺爺，我愛您！”您呆立在原地，目光渾濁，令我不解地笑了。就在我期盼著下次相聚時，您卻悄然離去……

尋，踏遍千山萬水，找尋您的痕跡；銘，重拾回憶，銘記您的音容笑貌；感，心中一隅，笑聲未去，余溫未散。恍然發現，您平凡深沉的愛一直浸潤著我的心，從未離去。

教師點評

初讀此文，一股清冽之氣撲面而來，沉靜嫻熟的文字猶如珠玉散落。細細思量，“爺爺”的形象卻是模糊的，在這種“共性”的模糊與跳躍的文字之間，涌動著汩汩真情。在這樣的背景下，故事不再重要，人物不再重要，觸手可及的雋永思考，恰好形成一種有瑕疵的關，這是本文的成功之處。

（張燕）

平凡中的發現

成都石室中學初中學校 劉大瑞

指導教師 唐菊萍

披堅執銳搏風雨，活出一團真氣來。

——題記

“晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。”每每讀這首小詩，我就會想，小草真有那么美麗嗎？我站在一碧萬頃的草原上遠望，一大片羊群把草原與藍天連在了一起。夜深人靜時，我已酣然入夢，而淡淡的草香滲入我的夢中、我的心扉。“隨風潛入夜，潤物細無聲”的是春雨，而這淡淡的草香又何嘗不是“潤心細無聲”呢？

我開始用心去發現小草的美。

初春卷

誰邁著輕盈的步伐悄悄地來到了人間？啊，是春，一步一個腳印，一步一點翠綠。這時，你可曾發現？小草蜂擁而至，吐出幼嫩的綠葉，探出頭來，好奇地張望著世界。微風拂過，小草仿佛正頻頻向你彎腰，似乎比我們更懂禮貌！小草用翠綠的衣裳打扮著神州大地，點綴著春天，給萬物帶來生機。詩人楊萬里說過“映日荷花別樣紅”，而這春天的小草也是“別樣綠”呀！

盛夏卷

不知不覺投入夏的懷抱。這時，你可曾發現？烈日當空，大地熾熱。原本漂亮鮮艷的花朵垂頭喪氣，偃旗息鼓，耷拉著腦袋。可小草卻像一位戰士，昂首挺胸，精神抖擻，意氣風發。人們不禁贊嘆：“小草香自酷暑來！”當狂風暴雨來臨，小草頑強的身軀就像一把利刃，搏擊風雨，視死如歸。嬌小的身軀雖東倒西歪，可依舊牢固地生長在大地上……

靜秋卷

什么風把秋吹來了？這時，你可曾發現？風兒輕拂，它們便把身體扭向一邊，以優美的姿態向人們祝賀秋天這豐收的季節。小草變得安靜了，雖已褪去嫩綠色的外衣，穿上了有些發黃的襯衫，可還是在為世界努力奉獻出一點點翠綠。它知道，只要自己還有哪怕是一絲絲翠綠，也一定要奉獻給大地。它知道，未來將有更加慘烈的戰斗……

寂冬卷

大雪紛飛，朔風凜然，山野蕭索。這時，你可曾發現？凜冽的寒風像一支支惡箭，呼嘯而過，小草竭盡全力反抗著、斗爭著，忍著椎心的疼痛。大雪毫不留情，一雙雙魔掌摧毀了小草的身軀，大地頓時戰火紛飛，硝煙彌漫。小草堅韌的身軀終于倒下了，你是否覺得惋惜？也許你錯了，小草把熾熱的心深深埋在泥土里、蜷縮在黑暗里，等待著光明的到來。它深信自己總有一天會重現挺拔的身姿，它要俯視萬物！它要披上翠綠的戰甲！它要搏擊風雨！它要挑戰命運！那永不屈服的精神將流傳大地！

轉眼間，春又來了……

還記得小時候玩的不倒翁嗎？小草何嘗不是“不倒草”呢？平凡的它，在大地上活出了真性情。它輝煌過，也衰敗過。它知道，冬的肅殺終將來臨，但它在寒冬之前頑強生長，儲蓄力量，為了在初春歸來時破土而出，接受陽光的洗禮，以驕傲的姿態面對全新的世界……

在四季交替的多變世界里，用明亮的眼睛觀察平凡的事物，你又能發現什么？

教師點評

小作者把視角引向細微的世界，立足大自然中的平凡小草，在春夏秋冬周而復始中，揭示出生生不息的自然規律，感悟小草的朝氣蓬勃，歷經風雨仍頑強不屈的生命特征。文章采用托物言志的手法，借小草表達對經歷風雨的頑強生命的禮贊。本文寫作技巧勝在將題記和小標題聯合運用，用題記展示本文主題“頑強拼搏”，以四個小標題來展示小草不同階段的特點，主題鮮明、條理清晰。

（唐菊萍）

片段一

幾天前，和媽媽整理書柜時，我在一堆雜物中發現了一個小本子，上面寫著：體溫記錄本。我好奇地打開本子，里面記滿了密密麻麻的數字。媽媽告訴我：“你六歲那年生病住院，你爸每隔一小時就給你測一次體溫，然后記下來，那十幾天他沒睡過一次囫圇覺……”聽了媽媽的話，我的眼眶濕潤了，眼淚滴滴答答地掉下來。我看著一行行數字，十分內疚。原來爸爸是愛我的，只是他把愛深深地藏在心里。從上初中的那天起，只要爸爸在家，他就堅持送我上學。媽媽曾勸他別送了，他輕描淡寫地說：“我順路。”這個順路，他每天要早起半個多小時。今天早上天剛亮，爸爸仍送我上學。送到校門口，他轉身匆匆離去。昏黃的燈光下，他的背影瘦弱又有些佝僂，他的身體已不再挺拔。剛走出幾步，他就回頭張望我的身影。在這個冬天的早晨，爸爸的背影令我心疼，讓我感動，更讓我明白父愛的真諦。

在平凡的生活中，如果擁有一雙慧眼，你總會發現令你心動的瞬間。春天里的滿園花香，夏日里的小荷蜻蜓，冬日里的紅梅傲雪；困境中陌生人的關心，成功時朋友的真誠祝愿，跌倒時旁人伸出的援手，下雨天親人遞過來的雨傘……世間萬物皆有情，只待你去發現！

——成都石室中學初中學校 馬浩釘

指導教師 王濤

片段二

一次周末，我和家人外出打乒乓球，剛打了幾下，球便滾落在地，被一位胖叔叔無意中踩了一腳，凹進去了一個小坑。這次健身運動很快就結束了。悻悻地回到家后，我愁眉苦臉地盯著球說：“唉，這可怎么辦？附近的商店都關門了，能用手強行把它壓回去嗎？”爸爸聽了我的話，跟我賣起關子：“這有什么難的？跟我來，學著點兒！”來到廚房，他抄起一只小鍋，加了點兒水，水燒開后，他把球放了進去。只聽得“啪”的一聲，我趕緊探頭去看，卻被爸爸擋住了，他模仿著劉謙的語氣說：“見證奇跡的時刻到了！”

話音剛落，他就閃開了，被踩凹的乒乓球好了，變得跟原來一樣圓。我感到不可思議：“這是怎么回事？”爸爸洋洋得意地說：“這是熱脹冷縮原理，乒乓球里有空氣，空氣遇到沸騰的水，分子運動加快，使空氣的體積膨脹，乒乓球自然就鼓起來了。”

——成都石室中學初中學校 李欣怡

指導教師 金明蕓

片段三

入冬了，天氣特別寒冷。早晨天還沒亮，我就戀戀不舍地離開心愛的被窩兒，胡亂穿上幾件衣服，匆匆忙忙地出門了。

寒風擊打著我的額頭，陣陣刺痛。我又往向上拉了拉口罩，半瞇著眼試圖穿透眼前濃重的霧霾看清遠處微弱的燈光。

耳邊傳來沙沙的聲響，就像秋風吹拂落葉。仔細看，一位清潔工阿姨正在打掃街道，她正用掃把和簸箕一下一下地清理著地面。

街道上很冷，望著不斷飄落的枯葉和滿臉通紅、喘著粗氣的清潔工阿姨，我一下子明白了

——成都石室中學初中學校 劉思涵

指導教師 蔡奎

素材一

天價襪里塞滿美金 平凡的小人物感動了大家

2017年1月7日，曾曉珍像往常一樣，一手拿著垃圾袋，一手麻利地收拾客艙內的垃圾。當她清潔到最后一排座椅時，一樣東西引起了她的注意——一只包裹在塑料袋里的襪子，里面鼓鼓囊囊的。“這只襪子怎么這么重，難道是旅客不小心落下的……”曾曉珍不禁發出疑問。她打開袋子一看，驚呆了。

原來白襪子里塞滿了花花綠綠的美金。她沒有絲毫猶豫，當即向值班主管匯報情況，保護現場等待相關部門處理。經過合法程序點算，這個“襪子禮包”共有美金5800元，折合人民幣近4萬元。最后在機組人員的共同見證下，曾曉珍將拾獲的現金悉數交給機場警方處理。

素材二

感動中國的平凡的鄉村女教師

2016年度感動中國獲獎人物——支月英。

支月英，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。

1980年，江西省奉新縣邊遠山村奇缺教師，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉，只身來到離家兩百多公里、離鄉鎮45公里、海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。

36年來，支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，帶出了1000多名孩子，教育了大山深處的兩代人。

“有的人說我是傻子，說我特傻，我是這樣想的，山里需要我這樣的傻子。”支月英如是說。

中央電視臺綜合頻道“感動中國”組委會推選委員于丹說，在日新月異的時代里，選擇堅守不容易，她的不言之教，已經讓學生們看見了什么是良知和操守。