遇見

題目

閱讀下面材料，按要求作文。

人生，有許多美好的遇見：語文，因為遇見了人，而有了生命；人，因為遇見了語文，而擁有了靈魂。杜牧在云霧繚繞的山林中“遇見”落霜的楓林，吟唱出千古絕句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”清新的意境成就了最美的風景……在人生旅途中，總會有些“遇見”溫暖著你的心，一遍又一遍閱讀，一次又一次感動，人生因此擁有璀璨的光華……請拿起你手中的筆，用文字記錄下這份令你心動的“遇見”。

要求：根據(jù)你對材料的理解，自選角度，以“遇見”為題，寫一篇文章。

題解

1.人世間最難遇見。我們行走于塵世中，與很多人擦肩而過，但這不是遇見；我們不斷地認識一些人，互相寒暄說笑，這也不是遇見。只有最初見面時，你突然覺得心里生出一些異樣的情愫，而這種情愫藏在心里，那才是遇見；只有在初次見面后的很多天后，當回憶起那一刻，你的心中仍充滿敬畏、欽佩、惆悵、感激、甜蜜等情感，那才是遇見。所以，在作文中，要有相應的文字表現(xiàn)出對“遇見”的特殊的心理情感體驗和理解感悟。

2.人世間總會遇見。題目中的“遇見”并不是指一般的接觸，而是特指那些令人心靈受到感染、震動等的邂逅。雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……

3.人世間難忘遇見。此題宜寫成回憶性文章，深情回憶曾經(jīng)發(fā)生的難忘的“遇見”，通過具體動作、對話等描寫，表達內(nèi)心細膩又深刻的感受。

構思

角度一：寫自己遇見現(xiàn)實生活中的某個人。這個人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學或陌生人。要選取相遇后心與心發(fā)生的碰撞，產(chǎn)生美好情感的事，這樣的材料才符合“遇見”的內(nèi)涵。比如你鐘情二胡，可是曲高和寡，正在倦怠之際，遇上了班主任老師，他精通樂理，尤擅二胡，重燃你的二胡夢。這樣的遇見值得回味。

角度二：寫自己遇見某物。這種物可以是動物、植物或其他事物，只要你遇見它時產(chǎn)生了難忘的感情即可。例如你在憂傷時獨自來到野外，發(fā)現(xiàn)了一種很不起眼兒的野花或野草，它雖弱不禁風，卻樂觀地隨風搖擺。它給予你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來。這種遇見也是非常有意義的。

角度三：寫自己遇見文學作品中的人物。在閱讀中認識了某個人物，被他的精神感染、被他的遭遇震撼、為他的行為折服，那么就可以抒寫與這個人物的遇見。例如在閱讀高爾基的自傳體小說《童年》中，外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感孤獨的心，她慈祥善良，聰敏能干，熱愛生活，有圣徒一般的寬大胸懷。這一人物深深感動了你，難以忘懷。

角度四：還可以寫自己遇見某種精神或情感，如遇見懦弱、遇見感動等。

學生例文

遇見

南京師大附中江寧分校初三 左欣潤

指導教師 夏永紅

我遇見你，是最美麗的意外。

——題記

乍暖還寒的天氣里，雨絲淅淅瀝瀝。池塘邊棕櫚樹的葉子上有少量積水，微風陣陣，清涼的水滴在葉子上來回滑動，圓滾滾、亮晶晶的，不肯停下來。水面上也皺起層層波紋。初春的池塘里漂蕩著浮萍和深深淺淺的樹葉，這是春天最動人的美景，仿佛是一幅未干的水彩畫，顏色淡雅筆法細膩。那時的你，就那么姍姍地撞進我的視線，在煙雨朦朧的春色里，你身穿一件翠藍色與米色相問的布裙，風吹起你的發(fā)梢和衣角，有一種別樣的優(yōu)雅。你用手拂去臉上的發(fā)絲，揚起頭來，沖我莞爾一笑，那烏黑的葡萄似的大眼睛睜得圓圓的，嘴角俏皮地上揚，溫暖又明媚。席慕蓉的“如遇故人，喜極而泣”也即如此吧。

我們順理成章地成了朋友。讓我驚奇的是，我們競有許多相似之處：都喜歡聽馬頔的歌，癡迷席慕蓉的詩，不喜歡在人群中嘰嘰喳喳……或許這就是緣分，上天讓我們相遇，讓我們彼此融洽。你總是開玩笑說：“其實我是上帝派來的天使喲！”我總會毫不留情地嘲笑你，你也跟著我一起笑，你笑的時候跟唱歌一樣，婉轉動聽，就像一簇簇盛開的鮮花，大片大片地開在我的記憶里。

我是個粗心的女孩，無論是生活還是學習，總是粗心大意、丟三落四。而你做事卻很仔細，那時的我自詡對你好，自以為是地做一些我認為會令你開心的事。你總是笑著抱怨幾句，最后還是你來哄我。我就像一只任性的小貓，肆無忌憚地對你宣泄自己的怨氣。現(xiàn)在想來，我是多么無知。而你，就像和煦的春風，不經(jīng)意問吹進我的心里，帶給我無限感動。你知道嗎？如今去了新學校，沒人每天不厭其煩地提醒我及時倒水，每次我渴了，杯子里都沒有水，心中不免陣陣失落。想跟你聊天兒，可教室里沒有你的身影。你知道嗎？你早已成為我生活的一部分，深深印在我的腦海里，揮之不去。

我遇見你，是最美麗的意外。最好的你出現(xiàn)在我最單純的年華里。名為友情的火焰，將兩個女孩小小的玻璃心，燒制成一件熾熱的、堅固的、名為友誼的藝術品。

前幾天是我的生日，你第一個發(fā)來祝福。你說：“家鄉(xiāng)的天比你們那兒的藍，家鄉(xiāng)的湖比你們那兒的清，只是沒有你。”你還說：“親愛的女孩，你一定要快樂。”我會的，謝謝上天讓我遇見你，最美麗的意外。

教師點評

文章開頭意境優(yōu)美，這是一次美妙的初遇。相處的時光，貌似漫不經(jīng)心卻耐人尋味，還有一些回憶往事的酸楚。它帶著讀者走進你們的世界，走進珍貴的友誼之中。

（夏永紅）

遇見

南京師大附中江寧分校初三 湯文劫

指導教師 夏永紅

細雨如絲，又如一張細密的網(wǎng)，籠罩整個江南。屋檐上水滴不斷，時重時輕，滴答滴答地重復著，奏響了春之歌。窗外，樹木花草一閃而過，無聊的我打開車載電臺，電臺里傳來主持人絲綢般柔和的聲音：“接下來讓我們聽一首《緣分五月》……”“風雨走過千山萬水依然那樣真，只因有你陪我這一程……”

那一刻，我想到了你。在這樣的雨天，我遇見了你。

那天，虛弱的你蜷縮著小身子在牛毛細雨里瑟瑟發(fā)抖。在濕冷的馬路上，你無力地蹣跚著，尋找著避風的角落。可你不知道，馬路中間是很危險的。緣分，在此刻注定，我急忙跑過去抱起你……

你楚楚可憐地趴在我的懷里，我無法用語言表達對你的感情！我家從此多了一個新成員——親愛的小貓大咪！我對你傾注了全部的愛……

剛到我家時，你只有一點點大，每次喂你吃飯都特別困難，粥煮得不能太稀，沒營養(yǎng)；也不能太稠，你無法吞咽，只能用文火慢慢燉。每次一點點喂你時，你總是把小腦袋仰得高高的，急不可耐地舔食，恨不得連我的手指都吞下去，我笑了，只因你的瘦小、我的憐愛。夏天，怕你熱，你和我一樣享受空調(diào)待遇；冬天，怕你冷，我專門為你做了個暖和的小棉被窩。我不敢讓你單獨出門、不敢讓你吃未經(jīng)處理的食物，我總是小心翼翼，生怕有一點兒閃失……

大咪，你讓我覺得自己是個男子漢，你讓我知道我也可以保護弱小，你讓我明白我擁有愛的力量。從小我就體弱多病、性格內(nèi)向、遇事愛退縮、怕見生人。為此，媽媽想了很多辦法，可我毫無改變。沒想到，你這個小可憐走入我的生活，讓我覺得也有人需要我、依靠我。放學回到家，你在我腳邊鉆來鉆去、蹦蹦跳跳地迎接我；寫作業(yè)時，你靜靜地趴在我的腳旁陪著我；我休息時，你一下子跳到我的腿上，享受著我的愛撫。你有時乖巧得惹人憐愛，有時調(diào)皮得令人無奈。調(diào)皮時，你跳到桌上，伸腿撓臉，時而沖我喵喵叫，時而頑皮地推倒我的書本，只為引起我的注意。

我太寵你了，生怕你受到傷害，我不準你單獨出門，限制你的自由。可你慢慢長大了，向往窗外的景色。終于，在某個傍晚，只因一扇未關上的門，你避開我的視線，一溜煙地跑了……當我看到那一攤血紅時，你已靜靜地躺在路中央，我頓時覺得天旋地轉……

朝夕相處的三年啊，你從一個小可憐長成抱不動的小胖胖。你悄悄地來了，又悄悄地走了。轉眼又是三年過去了，我不再養(yǎng)貓，也不碰貓，逃避著與貓有關的一切，見到貓糧貓窩就退避三舍。我內(nèi)心充滿深深的懊悔，后悔那天為什么沒將門關好，讓你慘死在車輪下；后悔當初為什么收留你，害得我如此傷心……

窗外的雨漸漸停了。人生偶遇，轉瞬即逝，凡是來者，皆有緣分；凡是去者，皆是緣盡。緣分，早已在我們遇見的那一刻注定。大咪，一路走好！

教師點評

由歌詞引出遇見，小作者通過敘述一些生活小事表現(xiàn)出對貓咪的無限疼愛，結尾洋溢著淡淡的憂傷，飽含對貓咪的懷念之情。本文語言質(zhì)樸自然，更顯情真意切！

（夏永紅）

遇見

南京師大附中江寧分校初三 黃涵

指導教師 夏永紅

上三年級時我第一次遇見你——我的妹妹。

那是一個深秋的下午，我拎著裝滿雞湯的保溫壺興奮地望著車窗外——這是我送給你的見面禮。燈光夾雜著樹影急不可耐地在車窗前閃過，就像我此刻急切的心情。近了，又近了，我終于在媽媽的懷里見到了你的模樣。你臉頰通紅，額頭上有幾道淡淡的紋，頭發(fā)濃密，還濕漉漉的，很少看到剛出生的嬰兒能有這樣烏黑柔順的頭發(fā)。你的眉宇問有淡淡的青色，這是上天賦予我們姐妹的共同印跡。你的眉毛不粗不濃，淡淡的一小撇，如同水墨畫中毛筆尖一掃而過的痕跡，又像蝴蝶的翅膀，又彎又翹。你的嘴唇像鮮嫩的櫻桃，又像飽滿的玫瑰花瓣，微微一抿就能滴出水來。你的皮膚薄如蟬翼，幾乎可以看見纖細的血管，摸上去如錦緞一樣，我小心翼翼地把手指放在你的臉上蹭了蹭。

自從遇見你，我的生活如破曉的朝陽般溫暖明亮、快樂充實。

當聽見你第一次叫我“姐姐”時，那溫軟的聲音，像糯米糕、像棉花糖、像細細的蠶絲裹纏住驚訝的我，讓我驚嘆造化的奇妙。你遇見了小伙伴，還會很隆重地介紹我，你出去玩或者買東西時也不會忘記我。我在你眼里仿佛很偉大、很重要。

不知從何時開始，我喜歡捉弄你，看著你哭我就哈哈大笑，忘記了媽媽再三叮囑的“長姐如母”。你哭時，彎彎的眉毛像夏天微微顫動的柳葉，眼睛像兩個小火山口似的泛起紅暈、泛起薄霧，嘴巴噘得高高的，腮幫鼓了又鼓，頭發(fā)被汗水粘成一縷縷的緊貼在額頭上。

有段時間，你成了媽媽的哨兵，幫著媽媽監(jiān)視我。我寫作業(yè)時常瞥見你縮在墻角，自以為躲得很隱蔽，其實大半個身子都露在外面，眉毛興奮地倒立著，眼睛眨得快、瞪得圓，睫毛都繃直了，像一只小狐貍。很快，小皮鞋“噔噔噔”地踏出清脆的節(jié)奏，一邊歡呼雀躍地奔跑一邊迫不及待地揭發(fā)我：“媽！姐姐不認真。”我追出來，卻見你早已躲在媽媽身后，賊頭賊腦地笑著。

遇見你，我學會了很多，也長大了許多。

我曾嫉妒你，覺得你的到來讓我在家里的地位一落千丈，可聽到你喊我姐姐時，我就釋然了。每當你在超市里嚷嚷著要給姐姐也買一份時，我明白了分享。當我笨手笨腳地給你穿衣穿鞋時，我體會到付出的快樂。媽媽深夜抱你去醫(yī)院時，我學會了煮稀飯、洗鍋刷碗，我體會到了責任。

我第一次認真地記錄我們的故事。你與我流著相同的血液，你叫我姐姐。我們將一起看花開花落、云卷云舒，一起走遍世界。遇見你，我真幸運，哪怕你生氣時總是在我的臉上抓來抓去，那又如何？你始終是我的妹妹。

教師點評

開門見山，對妹妹的外貌描寫細致入微，一個可愛的小女孩形象躍然紙上。同時寫出了自己一系列的情感變化，由“喜愛”到“嫉妒捉弄”到最后的寬容與愛，這也是小作者成長的標志。文章語言幽默風趣細膩，情感真摯，描寫恰到好處。

（夏永紅）

片段一

夕陽下，他和她如往常一樣散步，可又與以往不同。早已滿頭白發(fā)的他靠在輪椅上，微微歪著頭，目光呆滯，嘴角不時流出幾滴口水。步履蹣跚的她一手推著輪椅，一手指向遠方，嘴里不停念叨著，有時幫他擦擦口水、蓋蓋毛毯。這是我的太爺爺太奶奶，太奶奶說，她一直記得太爺爺說的話：遇見你，遇見花。

這是屬于他們的故事，從遇見到廝守，經(jīng)歷了悲歡離合的故事。一切又回到了當初，那單純的遇見……

——南京師大附中江寧分校初三 楊一可

指導教師 雷希

片段二

自從遇見了你，我真不“寂寞”。從上一年級起，你就伴隨著我，對我“不離不棄”，而且每個周末，你都會更“勤奮”地如期而至，盡管我并不愿意。你，就是宇宙無敵最丑最惡最無聊最讓人心碎的——作業(yè)。作業(yè)，你是我一生最頭疼的相遇。

——南京師大附中江寧分校初三 陳可欣

指導教師 夏永紅

片段三

迎接我的是一張陌生的臉，就是你。那時，你還不到三個月，又長又蓬松的毛，就像被人潑了墨水，一塊黑一塊白的，卻井然有序。不停擺動的小尾巴尖兒上繡了一個黑色的球，像一朵盛開在金秋的墨菊。一雙又大又圓珍珠般的眼睛閃動著琥珀色的光澤，睫毛又長又細。兩只荷葉似的耳朵隨意地掛在兩側臉頰上，短短的嘴巴總是往上翹，遠遠看去，就像一只袖珍小熊貓。一見到我，你就興奮地伸出兩條小短腿死死抱住我。就這樣，我遇到了小小的、肉肉的、暖暖的你。從遇見你的那一刻起，我原本冰冷的心就融化了，每天都是陽光明媚的。

——南京師大附中江寧分校初三 龔萱

指導教師 夏永紅

素材一

感謝命運的安排，讓我們可以遇見！遇見的一切都是生命旅程的經(jīng)歷和體驗。每一次遇見，我的內(nèi)心都溫情滿滿。遇見，讓我感受生命際遇中的美好與溫暖。

素材二

有很多時候，走過一段路后，心才會清澈起來。愛過的人、流過的淚，都是生命中的珍貴記號。也許在生命里的某個節(jié)點，另一個人會出其不意地悄悄來到身邊，帶給你渴望的邂逅和溫暖的問候。在漫長的生命旅程中，也許只是路過，重要的是，遇見的那些人和事給予我們難以忘懷的紀念。

素材三

那時，風輕云淡，心中的眼淚不會融化。那些眼淚晶瑩純潔，浸潤著時間的痕跡。那些遇見是溫暖的，讓時間忘記流動，讓眼淚忘記溫度，宛若一條奔涌的河流。而我們就站在岸邊，目視著那些曾經(jīng)的遇見慢慢遠去，慢慢地、慢慢地消失。