Unit6 shopping第二課時教學設計

易冬秀

五、教學反思

采用創設情景教學方法，以天氣變暖和，主人公Mike要整理自己的衣柜，再去商店買些新衣服，讓學生學會根據不同的季節選擇合適的衣服為主線貫穿整個課堂。通過歌曲《This old hat》進入熱身，接著幫助Mike整理衣柜復習舊單詞的同時帶出新單詞scarf和gloves。之后因為季節變換，天氣不穩定，Mike需要購買umbrella和sunglasses，四個新單詞都呈現了之后通過Let's minesweeper和“誰的反應最快”兩個活動來加強單詞的記憶。敲定了要買的物品就跟著Mike一起去shopping，通過角色的表演充分理解句型的運用。