中職學校足球選修課教學新策探究

張波

【摘要】校園足球作為一項能夠有效鍛煉學生身體協調能力、跑跳能力、心肺功能等身體素質的重要運動，在中職學校中備受關注。本文將結合筆者所在學校的教學現實，以分析足球運動訓練班與足球運動裁判班這兩項選修課程的異同點為入手，來討論中職學校足球選修課教學的新策略。

【關鍵詞】中職體育 校園足球 新策探究

【中圖分類號】G843 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）27-0200-01

一直以來，中職教育都是為我國社會輸送技能型人才的中堅力量。在現代社會中，人們不僅關系中職生在學校教育中所形成的職業技能與學習能力，還十分關心中職生的身體素質，認為只有身體素質較好的學生才能適應未來社會的高壓、高效生活。在這一背景下，中職體育教學受到了人們的廣泛關注。足球運動在我國的發展歷史十分悠久，是鍛煉人們身體素質，優化人們道德品質的重要內容，在中職學校開設足球選修課，有利于讓中職生成長為社會真正所需的人才，切實提高中職生的社會競爭力。本校正是意識到了校園足球在優化學生身心素質方面的積極作用，所以開設了足球運動訓練選修班與足球裁判選修班，以便盡可能滿足各個中職生對校園足球運動的期待，充分發揮每個學生的運動才能。下面，筆者將對足球運動訓練與足球裁判二者的異同與互補關系展開全面分析。

一、足球運動訓練與足球裁判訓練的“異”

雖然足球運動選修班與足球裁判選修班都是校園足球選修課的基本組成部分，但是二者依然存在許多不同之處，而這些不同之處也就決定著中職體育教師的教學重點不同。就拿足球運動選修班來說，選擇這門選修課的學生需要重點學習足球運動的戰術理論、基本技術、足球戰術、比賽陣型等等，重點在于足球技能，所以他們需要重點學習腳內側提、停球、攻防技術、射門與防守等多種技術。在訓練中，教師應重點關注足球運動訓練班學生對足球技能的掌握情況，觀察這些學生所作動作是否規范，是否能夠在足球比賽中靈活應用這些足球技巧等等。尤其是要重點講解腳內側踢、停球這兩門最基本的足球技術，還要嘗試利用游戲教學法、足球比賽等多種方式來組織學生參與足球訓練。實際上，筆者便常常在實踐中利用足球比賽來訓練足球運動訓練班學生對足球技能的應用能力，讓這部分學生在真實的足球比賽中感受足球比賽的競技氛圍，使學生在足球比賽中達到提高身體敏捷性與優化內臟器官功能等目的，同時還可讓中職生在比賽中接受勇敢、機智、果斷、團結等多種優良品質的熏陶。

但是，足球裁判班不同，因為足球裁判班學生需要重點了解足球運動的比賽規則與組織方式，做到公平、公正地評價每一位參賽人員的參賽過程。因此，在面向足球裁判班時，筆者會重點講述足球競賽規則，同時還會向各個學生講述校園足球的理論與訓練方法，注重對這些學生進行心理訓練與素質指導，使其了解足球比賽的運動規則與裁判員的儀表、宣講、臨場解說與評判標準等等。從本質上來說，足球運動選修班的教學重點在于實踐，足球裁判選修班的教學重點在于“理論”。

二、足球運動訓練與足球裁判訓練的“同”

雖然足球運動訓練與足球裁判訓練的側重點、訓練方式等都不盡相同，但是二者卻并非完全割裂，而是相輔相成，共同服務于校園足球選修教學的。就拿足球比賽來說，雖然足球運動訓練班的學生需要在足球比賽中鍛煉自己應用足球技能的能力，但是同樣需要裁判員來評判學生所做動作是否規范、學生是否存在違規問題等等。因此，足球運動訓練班與足球裁判訓練班的教學訓練也需要結合起來。

另外，足球裁判班的學生還應該了解基本的足球戰術與足球技術，以便為自己做出公正、公平的裁決做好準備，但是他們卻不必完全掌握規范的足球技術。所以在足球運動訓練教學中，教師也可整合兩類選修班，讓學生共同學習足球運動技能與比賽戰術，如1 VS 1、5 VS 5、8 VS 8、11 VS 11等常見的足球戰術，還有一些常見的控球方法與技術，以及每個足球戰術的應用規則與使用條件等等。當然，雖然教師應同時滲透這些足球知識，但是依然要明確側重點，比如足球運動訓練班的學生必須要掌握規范、科學、合理的足球運動技能與足球戰術，但是足球裁判班的學生只需有所了解即可，有興趣的學生可以參與足球運動訓練班的技能練習。同時，足球運動訓練班的學生也必須要參與足球裁判班的教學訓練，全面了解足球比賽與足球運動所遵守的規則，了解哪些行為會處以黃牌、紅牌懲罰，哪些行為不符合足球運動精神等等。當然，在關于足球精神與足球運動品質教學內容中，所有選擇校園足球選修課程的學生應共同參與，接受足球運動所提倡的集體主義為先、堅持不懈、不畏艱難等多種優良品質的熏陶。

總而言之，足球運動訓練與足球裁判教學是不可分割，又相互獨立的兩個整體，教師必須要全面分析與把握二者異同，結合二者教學需要與學情來制訂教學計劃。實際上，開設足球運動訓練與足球裁判訓練兩類訓練，可以讓一些足球運動水平不好的學生同樣參與到校園足球學習中，這就可以有效擴大校園足球的教學影響，充分發揮校園足球的體育、德育教學功用，使中職生在校園足球訓練中得到全面發展。

參考文獻：

[1]余亮.中職學校足球課教學改革與創新[J].現代職業教育，2016（03）：87.

[2]吳小杰.中職學校校園足球訓練實踐探索[J].好家長，2017（49）：213-214.