我和孩子有個約定

杜巍

[關鍵詞]小學班主任；愛心；耐心

記得剛工作時一位老教師曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中度過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作，提醒自己每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開心地度過每一天。

開始踏上工作崗位時，我是信心十足的，來到花園小學我也做好了充分的心理準備。然而，想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧，面對家長們開始那種懷疑的眼光等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在。我不停地反思自我，一直在看，一直在學，一直在問，我很幸運成長在二學年這個優秀的團隊當中，她們個個都是有方法有絕招的好老師，每個人都有著自己的教育觀念和手法，當我遇到難處時，每每和大家傾訴時，同學年的老師們都像大姐姐一樣為我找原因，想辦法，此時的我就是一名學徒。是的，我喜歡演員海清的一句話“生活路上，我們都是新手。”而在工作中，我覺得“時時我都是個學徒。”不斷地為自己設定一個可行的目標，不斷的達到甚至是超越自我就是獲得了成功。

記得剛剛接班的第一天，大家都在第一時間帶領著本班的孩子整齊地走進教室，剛剛入學的小學生，六十幾人的班額，是我原來帶過班級的兩倍，我真是苦惱極了，眼看著我們班級顧頭就顧不了尾的小家伙們，我真的沒辦法，開學第一天大家都能安靜的上課了，我還在為站隊的事發愁呢，嗓子啞了，也曾偷偷流過眼淚，覺得自己真是不能勝任花園班主任崗位，真難啊。可是我真的很幸運，黃校長對我說：“杜威，你看你們學年那么多優秀的老師，你學學高蕾用眼神和孩子們會交流，學學沈麗管理孩子的態度，學學亞楠的小妙招，你太缺乏自信了，其實你做得挺好。”她告訴我通過觀察發現，班級里最胖，塊頭最大的男孩XXX一定要多留意，這個小孩不好對付，把他管好了其他孩子也就好說了。是啊，這個孩子的確就是班級里最頭疼的一個，不但好動而且生活習慣也不好，犯了錯誤第一反應就是不承認，還經常和小朋友們發生矛盾，說臟話，仗著自己身體上的優勢欺負其他孩子，在操場上跑跳打鬧是常事，面對校長的勸阻“不能站在臺階上”，你猜他怎么說？他說“你們花園小學哪有牌子寫著不能踩在臺階上？” 面對這么多的孩子，我把目標鎖定在他的身上，我改變了讓表現優秀的孩子打班牌的獎勵方式，和他的家長商量好早上早點送他來，夸獎他是班級第一個到學校的孩子，利用早上的時間和他談心，了解他，多留意他做對的地方，放大他的閃光點，讓他在開學初打了兩個星期的班牌，起初他會用班牌當大扇子輪來輪去，我告訴他“你就是我們一年十班的標桿。”他會很認真的站一會，孩子的可塑性是很強的，他一點一點，一天一天地在進步，上課的時候由一開始坐在他身邊的孩子都沒有辦法認真上課，總是聽見他嘴里發出怪怪的聲音到現在他也能積極舉手回答問題，并讓我發現他真的是個很聰明的孩子，我愛他，我要讓他也愛我，所以我毫不保留地告訴他，老師真的很喜歡你。他有一個特點也算是一個弱點吧，就是愛吃，組詞造句三句話離不開美食，我就每天準備點好吃的悄悄放在他手里，并且告訴他別人都沒有，就給他，他漸漸地對我沒有那么反感和排斥了，當我覺得真正獲得了他的信賴的時候，我再出于善意的提醒甚至是批評時，他不會再像從前那樣反駁，看到我有點失望的表情時他也會主動找到我承認錯誤，有一歌個叫作“我和春天有個約會”，我和這個小XXX之間就有著一個約定“我們約定一起一次能跳10個繩”“我們約定這節課不說話，不影響別人，老師會把中午的飯和你分享”“我們約定今天不和同學打鬧，明天讓你領隊”“我們約定這個假期我們一起減肥”，就在這樣，一個又一個約定當中他進步著，我也成長著，我們共同收獲著。

我在這條路上繼續前行著，為自己在每一個階段設定一個目標，并且努力著，第一學期我要努力跟上同學年老師的步伐，第二學期我要讓班級的孩子也能隨著學校設定的學習目標完成課堂教學，第三學期我要在教學上重新學習，把重點放在課堂教學中，我們和孩子是一樣的努力就會有收獲，學習就一定會成長，孩子們的進步一次又一次給我驚喜，我在上學期也在南崗區百花獎的數學綜合場做了觀摩課，其實我知道我和其他老師相比有相差，今后在教學中我要努力去學習去鉆研，在生活中我會給孩子們創造更多的機會去展現和鍛煉。

我想我會不斷地和所有的孩子們去約定“我會好好的愛護你們，照顧你們，教育你們，像是一個小小的太陽，會給你們每一個人一點溫暖一點陽光。”

（編輯/穆楊）