入乎其內

很多學生的作文之所以缺乏令人動容的力量，寫作技法的缺失是很重要的原因，尤其體現在記敘文領域。記敘文以敘寫人物的經歷或事物的發展變化為主要內容，學生作品又以敘寫人物經歷者居多，所以掌握刻畫人物形象，突出性格特征的寫作技巧尤為重要。作為史傳文學典范的《史記》，在人物塑造方面的某些方法，值得我們借鑒。下面就以《鴻門宴》為例來談一談。

一、設置矛盾沖突，凸顯人物形象

古人云：“文武之道，一張一弛。”記敘文中的張與弛，主要是指節奏的緊張和遲緩，矛盾的變化狀態和靜止狀態。將緊鑼密鼓與輕歌曼舞巧妙地交融在一起，才能組成和諧的旋律。《鴻門宴》以緊張激烈的矛盾開始，扣人心弦。曹無傷告密使項羽勃然大怒：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”，箭在弦上，一觸即發。再加上謀士范增的“其志不在小”的分析和“急擊勿失”的建議，使氣氛更趨緊張，一時間戰云密布，令讀者頗有“山雨欲來風滿樓”之感。然而，一夜之間氛圍驟變，那是由于項伯的知恩圖報：劉邦熱情款待，并約為婚姻，使得項伯不僅以沛公“不敢倍德”言報項王，還竭力為其說情：“今人有大功而擊之，不義也，不如因善遇之。”項羽剛愎自用，好大喜功，當即“許諾”，緊張的臨戰氣氛便開始緩和。這是本文圍繞項羽是否發動進攻這個問題設置的第一次矛盾沖突。主要人物初次亮相，就在激烈的沖突中使各自的性格特征得以凸顯和放大。劉邦機敏精細，知人善任，極盡巴結拉攏之能事；……