淺析基層公務員如何提高領導力

張彥龍

摘 要：黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央，堅持黨要管黨、從嚴治黨，以超常的政治勇氣推動全面深化改革和依法治國，中國又進入了新一輪的變革周期。艱巨的改革任務需要大量具有領導力的公務人員來推動。本文就立足基層公務員實際，對如何提高自身領導力進行探討。

關鍵詞：公務員；領導力；學習

黨的十八大報告指出，中國共產黨黨面臨四大危險，其中之一就是能力不足的危險。我們作為基層公務員，是黨執政的根基，如何提高自身領導力，讓黨的十八屆三中、四中全會的精神落到實處，就成為一個十分迫切的問題。

1 多讀書、讀好書

習近平同志曾經指出，領導干部讀書的狀況不容樂觀，歸結起來主要是四個方面的問題：一是追求享樂、玩物喪志，不好讀書；二是熱衷應酬、忙于事務，不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；四是學而不思、知行不一，學用脫節。對于我們基層公務員來說，這個問題更加嚴重，許多人一進入公務員隊伍，就及時的“轉變觀念”，由體制外一頭“勤勞的牛”，變成體制內一頭“懶惰的豬”，一年也讀不了一本書，偶爾拿起書也是為了完成抄筆記的任務。這就與我們黨十八大以來的黨風政風格格不入，特別是與十八屆三中四中全會作出了全面深化改革和全面推進依法治國的重大決定不相適應。為了增強工作本領，我們要按照習近平同志要求的那樣，多讀書，讀好書，認真讀三個方面的書：當代中國馬克思主義理論著作；做好領導工作必需的各種知識書籍；古今中外優秀傳統文化書籍，并堅持三個讀書習慣：第一，要堅持閱讀與思考的統一；第二，要堅持讀書與運用相結合；第三，要鍥而不舍、持之以恒。

2 多實踐、勤動手

當前，我國正處在社會的轉型期、改革的攻堅期、發展的關鍵期、矛盾的凸顯期。我們基層公務員直接面對群眾，是黨的方針政策和人民群眾連接起來的紐帶，我們既要領會黨的意圖，又要掌握群眾的訴求，并將二者結合起來，很多時候，原本設想的和實際情況會有很大的出入。古人講， “耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”。毛澤東同志說，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。學習本身不是目的，學習的目的是應用，是為了改造客觀世界。實踐是檢驗真理的唯一標準。我們要有勇創新、敢擔當的政治勇氣，敢于面對實踐中的熱點、難點問題，敢于先行先試，摸著石頭過河，走出辦公室，融入改革創新的洪流，不借助拐杖，主動動手解決問題，在不斷的實踐中檢驗自己的想法，修正自己的想法，努力使自己主導的實踐成為正確的而不是盲目的實踐，成為系統的而不是零碎的實踐，成為有科學根據的而不是想當然的實踐。

3 多思考、善提煉

失敗是成功之母。誰也不是生而知之，而是學而知之，行而知之。要有一種對自己既有知識結構的“質疑”意識，對既有自己能力素質的“恐慌”意識，對老知識“充電”的更新意識，常思能力不足，常懷本領恐慌，對既有的工作生活經歷進行科學的總結，從每一件事中吸取教訓。前事不忘后事之師，只有不斷的總結提煉才能讓認識從感性上升到理性，才能深刻認識當今世界的發展趨勢和變化特征，才能準確把握中國特色社會主義的發展規律，才能科學理性對待工作中出現的新情況新問題，進一步提高領導水平和決策水平。就像習近平同志所講的那樣：要加強對實踐經驗的總結和對新情況、新問題的調查研究，弄清楚它們是怎么產生的、變化發展的趨勢怎樣、應該如何引導使之趨利避害，從總結和探索中提高思想水平和工作能力，不斷由必然王國走向自由王國。

馬克思說：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”我們作為基層公務員，作為馬克思主義者，不只是要正確認識世界，更要改變世界。我們要通過多讀書、讀好書，多實踐、勤動手，多思考、善提煉，不斷提高的自己履行工作職責、把握工作規律的能力水平，努力成為一個富有領導力的人。

參考文獻

[1]《習近平談治國理政》；

[2]《馬克思主義基本原理概論》；

[3]《領導學》，詹姆斯·麥格雷戈·伯恩斯；

[4]《領導科學與藝術》。