中寧縣初中教師體育健身現狀研究與分析

王福琴++萬效東

摘 要：新時期下，隨著我國初中教學規模的持續擴大，教師所面臨的教學任務也更加繁重，因此，教師不僅要具備較高的教學能力、豐富的教學經驗，同時還要具有強健的體魄，體育健身可以提高教師的身體素質，進而提高其體質。本文主要針對中寧縣初中教師體育健身的現狀進行研究和分析，希望給予我國教育行業以參考和借鑒。

關鍵詞：中寧縣；初中教師；體育健身現狀；研究；分析

初中教師是一個特殊的社會群體，其承載著解惑、授業以及傳道的重任，肩負著為社會主義建設培養人才的職責，對社會發展以及國家昌盛具有關鍵作用。健康是人類工作、勞動以及學習的基礎，教師身體健康可以確保教學活動的有序開展，進而將全部的精力投入到教學中，提要教學效率和質量，推動我國教育事業的穩定發展。在此背景下，教師的身體健康問題逐漸受到公眾和社會的關注。中寧縣擁有大量優秀的教師資源，并且為當地經濟建設和國家經濟發展輸送了大量的人才，本文主要對寧縣初中教師健身現狀進行研究和分析，對促進當地教育發展具有關鍵意義。

1研究對象與研究方法

1.1研究對象

本文主要以中寧縣某初中教師為主要研究對象。

1.2研究方法

本文主要采用文獻資料法以及問卷調查法進行研究，其中發放問卷300份，回收問卷298份，有效問卷為294份，回收率為98.0%。通過數理統計法，運用excel對所有回收問卷進行了有效分析和統計。

2研究結果與分析

2.1參加體育健身活動的動機

通過對問卷數據進行整理和分析，中寧縣初中教師參與體育健身活動的動機排序為：為了增進健康和增強體質的教師比例為34%；為了休閑娛樂的教師比例37%；為了減肥或者保持身材的教師比例為13%；將身體鍛煉作為一種習慣的教師比例為12%；調節情緒、緩解壓力的教師比例為27%；和同時、朋友健身社交的教師比例為23%；提高自身運動能力的教師比例為27%。

通過上述結果可以表明，體育健身已經成為中寧縣教師生活中的關鍵組成部分，并且更多的教師已經認識到，體育健身對提高個人體質的重要性，其健身意識逐漸增強。

2.2參加體育健身活動的次數

每周體育活動次數是衡量體育人口的重要標準之一，在對被調查的教師群體中，達到每周三次體育活動以上的男教師比例為26%、女教師比例為25%、30歲以下的教師比例為25%、30～40歲的教師比例為25%、40～55歲的教師比例為25%。通過調查結果顯示，中寧縣初中青年教師參與健身的次數較低，而30～40歲這一年齡段的教師參與體育健身活動的次數較多。

2.3參與體育健身活動的項目

通過相關調查結果顯示，中寧縣初中教師所選擇的活動項目集中于籃球、排球、足球、網球、羽毛球、乒乓球、跑步、登山以及散步等，對于女性教師，其基本選擇散步、登山、跑步等活動項目；男教師基本選擇網球、足球、排球以及籃球等活動項目。

3影響教師參加體育健身活動的主要因素

3.1缺少足夠的時間

當前，中寧縣初中教師教學任務繁重，輔導、修改作業、備課以及上課占據了教師的大量時間，難以有足夠的時間參與健身活動。尤其是班主任，其在承擔教學任務的同時，還要對學生的思想以及生活狀況進行關注，接待家長、學生溝通、與科任教師溝通等工作都需要完成，更沒有時間進行健身。

3.2學校缺乏重視

當前，學校更加重視教學質量，對教師的健康問題缺乏重視，同時，由于體育消費以及家庭消費觀念的差異，教師也不愿意花費時間和金錢去健身。

3.3學校缺少健身器材

學校的健身器械基本都是給學生提供的，很少為教師專用，很多教師只能在晚上或者中午去健身，但是由于健身器材缺乏，慢慢就失去了健身的興趣。

4提高中寧縣初中教師體育健身程度的相關建議

4.1加強思想重視

中寧縣教育部門領導以及初中學校領導要提高思想認識，將教師的身體健康情況置于重要地位，學校是教書育人的主要場所，教師承擔著巨大的教學壓力和教學任務，而健康的身體是促進教學活動有序開展的基礎和前提，因此，相關領導要給予教師健康情況以重視，進而促進中寧縣初中教學質量的提高。

4.2組織健身活動

學校的工會組織要積極舉辦各項健身文體活動，同時，教師群體也要自發組織各種健身娛樂部，有組織以及有計劃的舉辦豐富多彩、形式多樣的體育活動，集娛樂性和趣味性為一體，進而豐富教師的日常娛樂生活，創設豐富的精神文明校園，為教師身心發展提供健康服務。

4.3創設良好環境

學校要加大經濟投入，改善學校的體育健身設置，進而為教師創設良好的體育健身條件，并且定期舉辦各種體育比賽，提高教師對體育健身的重視程度。同時，學校還要鼓勵教師主動參與到比賽中，突出體育比賽的競技性、健身性以及參與性，在選擇體育項目方面，要結合教師的體育能力以及愛好興趣，選擇教師經常參與、喜聞樂見的項目，進而全面落實“陽光體育”政策。

4.4提倡家庭體育

學校要倡導教師積極開展家庭體育活動，進而激發教師對體育健身的熱情和積極性，通過多渠道開展宣傳教育，向教師傳授正確的健身知識，鼓勵健身走進家庭中。

5結語

總而言之，教師是促進我國教育事業發展的重要基礎和保證，其承擔著大量的教學任務，因此，教育部門和學校一定要充分重視教師的健康問題，將體育建設作為工作重心，積極改善學校的娛樂場所以及體育設施，鼓勵和吸引教師去鍛煉和健身，進而養成體育運動的好習慣，保證教學活動的有序開展。

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