探析中職語文教學現狀和對策

陳月紅

摘要：語文學科是中職教學中的一項重要基礎課程。在語文教師的指導下，學生們通過語文的學習，正確的理解語文的基本知識以及更好的提升他們的語文素養。在中職的教學中，學好語文是學生們學習階段的重要任務，也是學生們訓練自己思維能力的重要方式。

關鍵詞：中職語文；教學現狀；對策

隨著社會的發展，科技的進步，對當前人才的要求越來越高，不僅僅是需要高質量、好學歷的人才，更重要的是對人才素質的要求。中職生面對社會發展的要求，更應該不斷的彌補自己的劣勢，增強自己的優勢，根據社會需人才的要求來發展自己。當前中職語文教學中存在著很多的問題，這嚴重阻礙了學生們語文學習質量和效率的提升，也不利于學生們高素質的養成。因此，面對一些問題，我們必須要敢于面對，努力解決。筆者根據近幾年的中職語文教學經驗，淺談一下中職語文的當前教學現狀以及一些對策。

一、中職語文當前教學現狀

（一）學生們的語文基礎差，學習興趣不高

從事中職語文教學這幾年，我發現很多學生在課堂上的學習興趣很低，本來他們的語文基礎就薄弱，但是自己的學習力度不夠、學習態度差。主要表現為學生們上課在課堂上睡覺、不聽講、亂講話，對于教師的提問回答不積極等。還有一部分學生在課堂上擾亂紀律，聽歌、玩手機等不好的行為，這些都嚴重影響了教師的講課效果以及學生們的學習效果。大多數情況下，會出現教師自己在講課，學生無人聽的尷尬局面。因此，學生們的這種學習氛圍和學習態度，很不利于他們語文素質以及語文知識的學習，也大大的降低了他們的學習興趣和主動性。

（二）沒有清楚的認識到自己人才競爭劣勢

在中職學校開設語文課，主要是為了讓學生們認識到我們母語的重要性，更好的促進他們思想道德以及科學文化修養的提升。也為了更好讓學生們了解我們中華文化的精髓，不斷的塑造學生們的學科修養，促進學生們更好的發展。但是當前社會對人才的需要大都是一些高學歷的人才，因此，中職生們的競爭優勢很差。但是很多學生們在了解這種就業形勢后就產生一種自暴自棄的心態，覺得自己沒有一點競爭優勢，于是在學習上就開始渾水摸魚，沒有一點學習的積極性和主動性。這種錯誤的觀念使得學生們的學習效果極差，不利于他們綜合素質的提升以及后續教育的開展。學生們應該懂得中職教育并不是學習的終止，應該明白學習是永不止境的，需要不斷的學習和思考，才能更好的實現自己的夢想。但是這種錯誤的理念嚴重的阻礙了中職教學的開展，不利于教育的新發展。

（三）教師們的教學理念和方法不太適宜

中職教育不同于一些普通高中，很多教師的教學理念更新得比較慢，一些教學方法和手段也不太適宜，這也是當前中職教育的一些不好現象。教師面對的教學對象很多是學習積極性差，學習目標不明確的學生，很多教師在教學中發現這些問題后，沒有積極有效的解決，就會降低他們教學的熱情和積極性。時間長了也就會使得教師的教學動力減退，慢慢的也就降低了教學研討，一些教學理念和方法也就不合時宜了。因此，教師們的教學理念和教學方法的落后也是中職教育中面臨的一些問題。

二、中職語文教學解決措施

（一）采用靈活趣味的教學手段來激發學生們學習語文的興趣

中職學生們的學習興趣低下，語文基礎差是教學中的主要問題，但是教師作為學生們學習上的引導者和幫助者，應該有效的發揮自己的作用，采用靈活趣味的教學手段來激發學生們學習語文的興趣。需要教師們不斷的與那些不愛學習，以及學習動力差的學生進行交流，根據他們的學習問題進行針對性的解決。也可以通過一些學習積極性高的學生，來帶領那些學習差的學生一起學習，不斷的增強他們學習的興趣。教師要加強與學生們的交流和溝通，了解他們，走進他們的生活，構建良好的師生關系，打造好的學習環境。從而不斷地激發學生們的學習動力和熱情，學生們一旦有了學習語文的興趣，就會積極、主動的去學習，并且不斷的鉆研和討論，可以很好的培養他們的學習習慣。這對于他們后續的學習以及以后的發展都有好的影響。因此，教師們要注重學生們學習興趣的培養和激發，不斷的讓學生讓學生們喜歡上語文的學習。

（二）引導學生們正確的認識語文學習的重要性

雖然當前社會對人才的需求大都注重學歷，但是中職生們不應該自暴自棄，也不應該在學習上渾水摸魚，那樣只能適得其反，讓自己逐漸脫離快速發展的社會。教師要認識到自己角色的重要性，在學生們學習的道路上要充分發揮好自己的作用，正確、及時的引導學生們進行學習，并且逐漸糾正他們那些錯誤的觀念，讓他們逐漸樹立起正確的學習態度和觀念。這樣才能不斷的提升學生們的思想道德素質以及科學文化修養，才能不斷的提升自己的綜合素質，以便更好的接受更高的教育。學生們只有擺正心態，不斷的學習，才能更好的懂得學習的語文的重要性，才能夠更加明白學無止境的意義。在這種理念的影響下，學生們才可以不斷的提升自己，更好的去適應社會對人才的需求，才會有更大的優勢和競爭力。因此，教師們要正確的引導學生們擺正心態，不斷進行語文的學習。

（三）教師要更新自己的教學觀念和調整自己的教學方法

學生們的學習不僅僅需要自身的不斷努力，還要有教師的有效指導和幫助。需要教師在根據學生們學習特點和學習方法的基礎上進行教學內容的設定，更好的對學生們進行針對性的指導。教師們在對中職生進行教學的過程中，要不斷的更新自己的教學觀念，調整自己的教學方法，更好的促進學生們的學習。試想，如果教師們不進行有效的引導和幫助，那么學生們就很難高效、準確的進行學習，也很難嚴格的要求自己。因此，教師們的有效指導和幫助，是提升中職學生語文學習水平提升的重要基礎，也是提升學生們科學文化修養的重要推動力。因此，教師們要不斷的參加學習，并加強交流和合作，不斷的提升自己教學理念，用更好的教學方法進行學生們的語文教學。

三、結束語

總之，在中職語文教學的過程中，教師們必然會遇到很多困難和挫折，但是最主要的是，教師要擺正自己的心態，更好的利用教學方法進行語文教學。同時對于學生們存在的一些問題，要好好的進行引導和幫助，讓他們在成長和學習的道路上走得更好、更遠。教師們要意識到語文學習對學生們思想道德以及科學文化修養的重要性，要利用自己的作用更好的推動他們語文學習水平的提升。