在電氣專業教學中培養學生的實踐能力

陳燕鋒

摘 要： 電氣專業是一門實踐型學科，對學生的思維層次以及動手能力的提升有很大幫助，電氣專業教育是為電氣行業培養專業人才的重要學科，為了不斷提高電氣專業實踐教育水平，必須要積極加強對傳統教育方式的創新改革，激發學生的學習主動性。本文對電氣專業教學中如何培養學生的實踐能力進行分析和探討。

關鍵詞：電氣專業教育 實踐教育 創新策略

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）07-0078-01

引言

隨著素質教育的不斷深入推進，各種實踐教育課程受到的關注程度越來越高，例如電氣專業、通信專業、機械專業等，這些專業都是實踐型學科，對學生的實踐能力要求很高，可以為社會培養出更多專業化的技術人才，加強社會建設水平的提升。電氣工程學科屬于實踐性、工程性比較強的學科，不僅包括弱電強電，還和自動化控制技術、電工技術、計算機技術等多種先進技術相關，電氣技術專業的教育目標是要培養出復合型、高素質電氣工程師，使得電氣專業人才能夠適應、推進電力工業、電氣設備、電氣制造等相關行業的發展。在中職學校教育教學過程中必須要加強實踐教育的力度，主要目的是為了培養學生的綜合實踐能力，比如動手操作能力、設計能力等。為了培養更多專業化、實踐型人才，在教育過程中，要將實踐教育當做重點，以社會對電氣專業人才的需求為導向，不斷改變傳統的教學模式，加強實驗教學力度，引導學生在學習過程中進行自主思考，使得教師和學生之間能夠建立良好的溝通機制，使教學目標由培養“知識型”人才向“創新型”人才轉變。

一、電氣專業教學面臨的問題

在工程類專業教學過程中，職業導向教學是創新教學模式，提高教學效率的一個有效途徑，職業導向教學是根據社會對某類人才的需求和要求對教學目標、教學方式等進行設計的過程，包括很多方面，比如教學內容的創新、教學方式的創新、教學理念的創新等。電氣專業課程是一門特殊的課程，如果按照傳統的填鴨式教學，則會導致學生在學習過程中出現厭惡情緒，對電氣專業課程的教學水平的提升有很大影響。在素質教育背景下，電氣專業教學管理受到的重視程度越來越高，對電氣專業課程的教學創新策略的考慮也越來越多。但在實際教育教學過程中，電氣專業教學還是存在一些問題。比如教學理念陳舊，對各種新技術的應用不夠，電氣專業教材比較單一，導致很多學生在學習過程中對電氣技術專業課程失去興趣。另外，教師的綜合能力水平不高也是一個問題，教師的綜合能力水平不高，在教學過程中經常講解一些理論知識，對實驗教學法的利用不足，在講解過程中理論化知識影響了學生的學習積極性，而且導致很多學生對專業知識的理解不到位，理解不了專業知識，在學習過程中容易產生挫敗感，而且產生厭惡情緒，形成惡性循環，對電氣專業課程的改革產生阻礙。

二、電氣專業教學策略研究

1.加強教學理念的創新

在電氣專業教學過程中，素質教育理念的應用是提高教學效率的一個關鍵，電氣專業涵蓋的內容比較廣泛，比如有電氣技術、計算機課程、電子信息課程等，電氣專業是融合了多種學科的綜合性專業，尤其是隨著自動化和智能化時代的來臨，電氣專業也越來越復雜，融合了各種先進的智能化和自動化控制技術。為了提高教學效率，使得學生掌握更多有用的知識，要在課堂上培養學生的互動性，如小組教學法、合作教學法等，都可以在教學過程中應用，提高學生對各種問題的分析和探討能力，要引導教師對各種新的教學理念進行學習，教師要學會與學生進行溝通和交流，使得學生可以主動解決各種學習問題。比如要加強小組教學法和問題教學法的融合，將學生分成不同小組，設置相應的教學問題，小組之間就不同的問題進行討論、分析，暢所欲言，說出自己的看法，幫助學生自主思考，同時也能提高學生解決問題的能力。例如在電機學課程中的同步電機與異步電機和同步電動機和同步發電機這兩個內容的教學過程中，可以采用類比的放進行教學，對于抽象難懂的電機的旋轉原理，則可采用“公式推導加多媒體演示”的辦法來授課，這樣不僅可以降低教學難度，還可以幫助學生建立比較直觀和具體的感性認知，幫助學生拓展知識面，提高學生的學習水平。

2.加強實驗教學的力度

在電氣專業教學過程中，應該要加強實驗教學力度，實驗教學可以幫助學生加強對各種知識點的理解，以此提高學生的綜合能力水平，提高電氣工程質量。在實驗教學過程中必須要加強實踐基地建設，保障實踐能力培養。根據電氣技術專業要求，在校內可以建立電力系統分析實驗室、PLC控制實驗室和計算機繼電保護實驗室等一批專業實驗室，而且在校外也可以開設實習基地，從硬件上保證了實驗教學可以順利開展。在實驗教學過程中，可以結合各種電氣行業的實驗項目，通過導師培養、學生自主思考的方式，幫助學生解決實際問題，提高實踐能力。另外，還可以鼓勵學生參加各種創新性實驗項目，培養學生的創新意識、創新能力，學生在教師的幫助下可以自主進行試驗方法的設計、材料購買、軟硬件調試、數據分析等，完成學生創新實驗項目。

3.加強校企合作

在電氣專業教學過程中，教師的講解與學生的實踐練習都不可忽視，通過教師的講解和操作示范，可以幫助學生加深對各種知識點的理解，在此基礎上，還要加強學生的實踐練習，要給學生提供良好的實習環境。可以加強學校與企業之間的合作，為學生提供實習環境和實習機會，讓學生到變電所、電廠等進行學習，結合實際課題項目進行實踐教育，并且要將學生在實習過程中獲得的成績納入學生的整體成績考核過程中，對學生進行全面考核，使得學生能夠更加重視實習和實踐過程，從而對學習過程中的問題進行分析和解決，提高學生的綜合能力水平。

結語

綜上所述，電氣專業是電氣行業中的一門重要學科，是融合了多種新技術的新興專業，在電氣領域中的應用十分廣泛。在教育教學過程中要加強對傳統教學理念和教學模式的創新，加強實踐教育，為學生提供實習機會，使得電氣技術專業課程更加有趣、生動，并且能夠不斷提高電氣專業教學效率。

參考文獻

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