淺談中職機(jī)械教學(xué)改革策略

呂秀麗

摘 要：隨著我國技能型人才的嚴(yán)重匱乏，中職教育再次迎來了熱潮。但目前中職學(xué)校存在的生源質(zhì)量差、師資培養(yǎng)弱、教學(xué)評價機(jī)制單一等問題。機(jī)械專業(yè)教學(xué)存在的問題、機(jī)械教學(xué)的工作質(zhì)量以及機(jī)械教學(xué)改革越來越受重視，但并不代表中職教育已經(jīng)做得很完美，中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中仍然存有一些問題。在當(dāng)今的教育中，中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不一，部分中職學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力很差，因此需要教師采取針對性的措施對教學(xué)進(jìn)行改革解決該問題。本文對中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)存在的問題以及對中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革的有效策略進(jìn)行探析。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；機(jī)械專業(yè)；教學(xué)改革；有效策略

中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)課程教學(xué)涉及的知識面還是比較廣泛的，且是中職學(xué)校的重要專業(yè)，所以在學(xué)校教學(xué)方面倍受關(guān)注，這是培養(yǎng)好專業(yè)人才和建立應(yīng)用性人才隊伍的基礎(chǔ)。我國一直提倡學(xué)生對專業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐能力，有利于提高我國綜合實(shí)力；提高中職學(xué)校對機(jī)械專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，將是決定我國機(jī)械制造發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合當(dāng)前我國制造產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐情況來說，很多企業(yè)的機(jī)械人員很匱乏，因此，校企之間的合作也越來越頻繁，這樣聯(lián)合有利于加強(qiáng)對機(jī)械人才的培養(yǎng)。

1 中職學(xué)校在機(jī)械專業(yè)教學(xué)中存在的問題

1.1機(jī)械專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)安排不合理

在中職學(xué)校，對學(xué)生機(jī)械專業(yè)相關(guān)課程安排的不合理，不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械相關(guān)知識的效率，更加阻礙了對機(jī)械專業(yè)教學(xué)整體的改革步伐。首先，中職學(xué)校在機(jī)械專業(yè)的相關(guān)教材選擇上，完全不符合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，還有當(dāng)前發(fā)熱機(jī)械實(shí)操能力。

1.2機(jī)械專業(yè)教學(xué)需要的設(shè)備不全

機(jī)械專業(yè)的關(guān)鍵是設(shè)備，沒有足夠的設(shè)備談何實(shí)訓(xùn)。機(jī)械實(shí)訓(xùn)需要大量機(jī)械設(shè)備，然而在很多中職學(xué)校中，原有的機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊，而且設(shè)備數(shù)量不足，實(shí)訓(xùn)課程比較陳舊，內(nèi)容老套，對培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)型人才沒有很大幫助。據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計，70%的中職學(xué)校的機(jī)械專業(yè)教學(xué)的設(shè)備都不齊全，這會給專業(yè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，造成很多的困難。

1.3師資力量缺乏且相關(guān)的專業(yè)知識陳舊

隨著現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，同時造成機(jī)械專業(yè)師資、特別是同時具備相當(dāng)?shù)睦碚撝R和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的數(shù)控專業(yè)師資嚴(yán)重不足。中職教育能否充分發(fā)揮重要作用，關(guān)鍵是能否擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。當(dāng)前影響中職教育質(zhì)量最突出的問題就是專業(yè)師資力量不足，尤其“雙師型”高水平教師數(shù)量過少，“雙師型”教師的發(fā)展滯后性嚴(yán)重阻礙機(jī)械專業(yè)的教學(xué)效果。中職教育的特殊性直接決定了教師的培養(yǎng)需各職業(yè)學(xué)校“雙師型”實(shí)訓(xùn)教師嚴(yán)重缺乏。

當(dāng)前，職業(yè)教育處于大發(fā)展時期，各校招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，由于事業(yè)編制限制，加之很多專業(yè)課教師不愿意到車間從教，實(shí)訓(xùn)教師隊伍的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展的需要。要專業(yè)化，然而專業(yè)化的培養(yǎng)正是中職學(xué)校的一大難題。

2 對中職機(jī)械教學(xué)進(jìn)行改革的有效策略

2.1科學(xué)合理安排機(jī)械專業(yè)相關(guān)教學(xué)課程

在中職學(xué)校，科學(xué)安排機(jī)械專業(yè)相關(guān)教學(xué)課程，有利于對中職機(jī)械教學(xué)進(jìn)行改革的有效性。為了科學(xué)安排機(jī)械專業(yè)相關(guān)教學(xué)課程，所以在機(jī)械教學(xué)中，最應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)，比如工藝制造課程、裝備機(jī)械課程、電工和制造機(jī)械圖課程等。基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)都是穩(wěn)固機(jī)械專業(yè)的根本，這能很好的培養(yǎng)機(jī)械專業(yè)人員的素養(yǎng)，工藝制造課程學(xué)好能指導(dǎo)專業(yè)的工藝操作，裝備機(jī)械課程能在理論上讓學(xué)員理解裝備好機(jī)械的實(shí)際意義，電工和制造機(jī)械圖課程相對比較抽像，理解難度更大。

2.2全面完善教學(xué)所需要的機(jī)械設(shè)備

在中職學(xué)校，全面完善教學(xué)所需要的機(jī)械設(shè)備，有利于對中職機(jī)械教學(xué)進(jìn)行改革的有效性。機(jī)械專業(yè)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐與理論的結(jié)合，好的理論思想指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐操作。在課堂學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)知識，需要運(yùn)用到實(shí)際操作中，因此實(shí)踐操作的環(huán)境和操作設(shè)備需要準(zhǔn)備齊全。最好是將以往的破損機(jī)械器材處理好，同時更換成一批更先進(jìn)更貼近現(xiàn)代企業(yè)使用的設(shè)備，這樣學(xué)生在新設(shè)備的操作中，可以節(jié)省他們之后在企業(yè)適應(yīng)學(xué)習(xí)時間，能更快的投入到工作中。加大實(shí)訓(xùn)課的課時，要讓學(xué)生有足夠的時間去動手操作，做到理論實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的目的。只有保證設(shè)備使用的順暢，才能讓學(xué)生有足夠的時間來實(shí)踐，真正在實(shí)際操作中理解所學(xué)習(xí)的機(jī)械理論知識意義。

2.3打造強(qiáng)有力的師資教學(xué)隊伍

在中職學(xué)校，打造強(qiáng)有力的師資教學(xué)隊伍，有利于對中職機(jī)械教學(xué)進(jìn)行改革的有效性。目前在中職學(xué)校，機(jī)械專業(yè)的師資缺乏，這可以從兩方面入手：第一，充分利用信息技術(shù)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。第二，充分利用職業(yè)實(shí)訓(xùn)中心加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。第三，拓寬職教師資來源渠道，面向社會招聘職業(yè)專業(yè)師資和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。第四。就是和企業(yè)合作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，利益雙贏。中職院校可以加強(qiáng)與企業(yè)的合作，不僅可以讓企業(yè)技術(shù)人員來學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生，也可以讓部分學(xué)生去企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。另外，從校外企業(yè)招相關(guān)技術(shù)人員為教師，為機(jī)械專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操內(nèi)容和注意事項(xiàng)的講解，同時對學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的問題進(jìn)行指導(dǎo)，也可以讓院校的其他專業(yè)教師一起學(xué)習(xí)實(shí)操的內(nèi)容。這樣可以打造強(qiáng)有力的師資教學(xué)隊伍，也可以增強(qiáng)中職學(xué)校的實(shí)力。

3 結(jié)語

中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)存在的問題，有大體問題還有細(xì)節(jié)問題，所以，在教學(xué)問題的改進(jìn)方面還需要一定的時間。在人才需求量倍增的情況下，對中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)的要求也越來越多，依目前狀況看，我國中職學(xué)校對機(jī)械專業(yè)教學(xué)質(zhì)量還需要提高。所以，先從課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、實(shí)踐設(shè)備和教學(xué)方法等方面改進(jìn)，切實(shí)提高中職院校對機(jī)械專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。由此可知，只有對中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)的教學(xué)存在的問題進(jìn)行及時地分析，找到合理有效的策略，對中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)進(jìn)行高效改革，才能讓我國中職學(xué)校的機(jī)械專業(yè)培養(yǎng)出更多的人才，也是為學(xué)生今后發(fā)展越來越好奠定基礎(chǔ)。

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