簡析計算機在生理實驗教學中的運用

郎妙郎++蔡艷

摘 要：生理學實驗教學改革中，計算機輔助教學是一項重要內容，同時也滿足了當前醫學實驗教學的發展趨勢，不僅可以有效促進醫學教育教學變革，同時也體現了實驗教學模式上的一次革命。基于此，本文從多角度針對生理實驗教學中對計算機的運用進行分析，供大家參考。

關鍵詞：計算機；生理實驗教學；運用

生理學是一門闡述人體正常生命活動與相關規律的科學，從醫學生的角度來說這門課程非常重要，從教師的角度來說這門課程教學效果的好壞直接關系到后續教學。生理學是一門實驗科學，實驗教學是其基本方法之一，也是實踐性教學中的重要環節，充分借助科學技術手段尤其是先進的儀器，可以客觀的記錄生命現象，或者也可以測定生理參數變化，這些都是生理學實驗中的重要內容。隨著近年來計算機技術的快速發展，傳統教學方式已經不能滿足當前醫學教育領域的發展需求，這種情況下必須進行實驗教學改革。

1 生理實驗教學中應用計算機的作用

1.1現代教育水平得以提升

在計算機中安裝生物信號之后，這臺計算機就具備了記錄儀、示波器及放大器等功能，并且調試很方便，整體性能穩定，操作非常簡單，不容易被損壞，此外，還有剪切、標記及粘貼等相關功能，處理數據的過程極為準確、快速，結果處理與分析非常方便，有效簡化了實驗過程，對于實驗效率的提高非常有用。

1.2便于動物模擬實驗開展

生理學屬于一門實驗科學，其研究內容基本上都來自于實驗與人體觀察，學生通過實驗可以驗證已經形成理論的內容，一邊加深學生對已學內容的理解，同時還有助于更好的培養學生分析問題的能力。進行真正的實驗固然是好的，但是由于多種因素的影響，例如實驗難度大、藥品昂貴、等待結果的時間過長等，很多重要實驗通常都不會安排學生進行操作，然而計算機模擬實驗的軟件并不需要受到條件的限制，隨時打開計算機都能為學生創建身臨其境的畫面，還能幫助學生更好的分析實驗結果。

1.3動物實驗成功率提升

利用計算機展開教學，不僅方便、快捷，同時實驗成功率也比較高，為師生節省了很多精力和時間，學生還可以利用計算機來完成原本由于課時影響只能示教的實驗，這無疑為學生提供了很多實際動手的機會，這對學生實驗應用計算機能力的提升非常有利。

2 計算機在生理實驗教學中的應用

2.1利用計算機加深學生對理論知識的理解

生理學中多數內容都是抽象的，對于多數學生來說理解起來很困難，而利用計算機輔助教學，很多抽象的內容都可以利用模擬實驗表示出來，這樣很多抽象問題都變得形象化，原本復雜的問題都變得簡明化。例如，生理學中動作電位是很難理解的一部分內容，以前由于教學條件有限，這一實驗并未開展，對于學生來說機體存在的動作電位是看不見也摸不著的，理解起來非常困難，然而利用計算輔助教學，可以將神經干動作電位顯示出來，利用三維動畫的方式進行演示，利用不同強度來襲擊，觀察動作電位的具體變化，改變刺激頻率之后再觀察動作電位有哪些變化，這些變化都是可以直觀看到的，這樣一來不僅學生理解起來很容易，同時也激發了學生對這部分理論知識的興趣。

2.2利用計算機開設綜合性實驗

為了使學生更好的掌握實驗原理、實驗目的與實驗方法，可以將不同實驗按照一定規律組成系統，這樣在實驗課中學生就可以全面認識和理解學到的知識，將具體實驗課程中的實驗項目內容進行重組，然后利用計算機多道生物信號分析系統，即可在同一動物體內、同時完成不同實驗，同時觀察不同藥物對兩個系統的作用。為此，在具體實驗教學中可以充分結合計算機教學與動物實驗教學，在此基礎上構建其完善的教學體系。通過生理學綜合性實驗不僅可以對學生理解理論知識的情況進行掌握，同時還能通過實踐培養學生的創新能力、實際操作能力及綜合分析能力。

2.3利用計算機豐富實驗內容

傳統生物學實驗需要利用示波器、記紋鼓及二道生理記錄儀等記錄生物電信號，與其他信息相比生物電信號比較微弱、形式多樣化、背景噪音非常大，因此，在記錄過程中不僅精確度較低，同時干擾信號也非常大，此外，加上很多生理儀器需要很長的時間進行購買，很多元器件面臨著損壞、老化等問題，所以，很多生理學上規定的實驗都不能按照預期開展。計算機引入到生理學教學中以后，自動化控制得到了實現，有效克服了同時應用很多儀器造成的環境干擾、人為的誤差也得到了減少，信噪比開始加大。所以，很多傳統實驗教學中難度較大的內容如肌梭傳入放電、膈神經放電、減壓神經放電等部分內容，教學內容觀察都變得非常容易。

2.4利用計算機提升實驗結果準確率

以前利用記紋鼓來記錄實驗結果，在機械傳統裝置非線性與慣性的影響下，記錄曲線不準確經常發生，根本無法顯示出具體數據，利用記錄儀可以對波形進行較好的記錄，但是這種方法缺少選擇性，不僅增加了處理數據的工作量，同時還會對實驗結果的精確性造成不利影響。而實驗軟件系統在實際應用中具有多種功能，如文件編輯、數據處理及結果輸出等，即使在繁雜的實驗結果中都能去粗取精，對實驗結果進行定量分析，大大提升了實驗結果的精確性與科學性。計算機的引入，顯著提升的實驗教學的準確性，這對于提升實驗效果和教學效果有著重要的意義。

3 結語

綜上，當前科學技術發展日新月異，人才競爭越來越激烈，這種情況下人們對生理學實驗教學在人才培養創新上的作用有了較為深刻的認識。所以，應該以培養創新人才為核心，緊緊圍繞這一核心展開實踐教學，不僅要加強學生的實驗能力，同時還要充分重視實驗教學改革，積極改進教學模式，使用計算機輔助教學，這樣才能適應當前的社會發展需求。

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