守得云開見月明

孫婷玉

（四川師范大學附屬第一實驗中學<龍泉校區>，四川成都，610100 ）

摘 要：本文以一個新老師的角度出發，分析了新老師的共同特點和教學上容易出問題的地方，并對此結合自身體會，提出了針對性的建議。

關鍵詞：新教師 音樂課 教學改革

一、引言

在剛剛過去的一年，我從一個應屆畢業生轉眼進入到了人民教師的行業，從學生變成了老師。在剛開學的一個月時間里，我像一個盲人一樣，小心翼翼地摸著周圍所有的事物前進，因為不清楚自己走的路，僅僅只能憑著自己以往的感覺慢速向前，朝一個并不明朗的方向走去。到了第二個月，我熟悉了自己每天要走的路線，開始大膽自信起來，橫沖直撞地走著每天同樣的路做著同樣的事。后面的幾個月，自己一直都在平凡而努力的走著，盡全力去做好分內的每一件事。一學期結束后，自己自己還是想了很多，回顧教師生涯的第一學期，心得體會太多，該反思的方面也太多。

二、新教師的共同特點和問題

因為在大學及研究生的七年時間，學習的是專業的知識和技能，在讀書期間參加的實踐活動，接觸的也大多是半專業學生，因此剛畢業出來教學的我，想當然的用以前慣用的教學方法及評判標準稍加變動地去面對這樣一群初中生，就顯得課堂太過于專業化，站在學生的角度他們并不能完全消化，同時也使課堂氣氛顯得不夠活躍。在前輩們提了一番建議后，我認為在之后的教學過程中，應從專業教授過渡到基礎教授，以最簡單、明了的方式以及學生能夠接受的語言面對學生，深入淺出，使絕大部分學生都能真正從我的課堂里學到知識，完成課程目標。

大多新教師有一個共同的特點，課堂上教師說的特別多，學生說的或做的相對較少。往往都是老師在講臺上喋喋不休說了一節課，學生在下面聽得一愣一愣的，老師說什么學生做什么，但也許他們并不了解這么做的意義所在。因此，在以后的教學中，我應該逐步學會放手讓學生來做，充分發揮他們的主觀能動性，教師應該充當好引導的作用，將學生引到一個正確的方向，讓他們自己試著去探索，沿途再給予幫助。并且提高課堂的趣味性，以學生的愛好為出發點，完成課堂教學任務。

三、關于初中音樂課教法改進的一些思路

我認為在音樂課教學方面，不能一味的只學歌，同時還要加入對一首歌曲產生影響的各個方面因素的介紹和鋪墊，例如歌曲背景、生活環境對音樂的影響、音樂風格等特點。另外，一個好的導入是上好一堂課的重點，尤其是藝術課。很多時候導入太快、太短，會讓聽者覺得還沒進入狀態就直奔主題了。以后在導入的環節，可以運用多媒體、圖片、音像資料等手段，一方面能夠提高學生對課堂的興趣，另一方面也能使課堂的主題更深入。

其它還有一些小細節需要改進，如在語言的組織方面還需加強，語言簡介精煉，不說廢話口水話，加強語言的藝術性和規范性；又如教態方面還應更輕松自如，整個人更投入到課堂當中去，只有投入了，才會展現出教師在課堂中的魅力和靈氣。

教師對于新課標的解讀不夠透徹。藝術學科應多注重教學任務在課堂活動當中的體現，將知識點在輕松愉快的活動中無聲無息地展現出來，并且學生在不知不覺中將其消化。因此之后每堂課的教學應多考慮將課堂活動加入教學，合理搭配。

關于板書。由于音樂學科與其它學科不同，較少用到板書，因此在平時的課堂上，教師容易養成從頭到尾不寫板書的習慣，這是一個不太好的現象。一堂好的課程，至少要具備一定量的板書，例如課題、課堂重點，以及一些必要的專業知識等，今后一定改進。

尤其注重備課。任何成功的事情背后都有一個漫長而艱辛的準備過程。對于課堂教學來說，備課寫教案就是課堂教學最最重要的一步，教師必須花足夠充分的時間在這一塊上面。

四、結語

總結以上方面，我認為教師需努力的方向很明確，應該多從學生主體出發去認真設計教學方案的每一個環節，一切以學生能夠不費勁的掌握知識點為目的，以培養學生的興趣為動力，多聽聽其它教師的課，多評課，講好的方面吸收到自己的課堂里，努力打磨自己。

拋開教學，談談我對人民教師這個職業的認識。

在人民教師這個從古到今偉大而神圣的行業里，應把職業素養放在第一位。我對教師素養的理解是：愛教育，愛學生，愛知識，愛學校。①、為何把愛教育放在第一位？我認為既然選擇了教師這個行業，首先肯定是出于對這個角色的熱愛，既然熱愛，就會愿意去深入鉆研和奉獻而毫無怨言。潛心鉆研自己的課堂，主動去做課堂外的瑣事，做好自己的本職工作。②、愛學生同樣是身為教師極其重要的一部分。不要把學校學生當成自己的負擔而去應付他們，應當善于觀察和發現學生們的閃光點和美好的一面，發自內心的愛他們，設身處地地為他們想，換位思考站在學生的角度，他們真正需要的是什么，他們在音樂這門學科上的程度處在什么水平上，并且劃分出每個班學生的不同特點，因材施教。多多去發掘孩子們的音樂特長，并且好好培養起來，在抓學業之余，讓孩子們盡量做一個全面發展的優秀學生。只有真正愛他們，才可能獲得同等的愛，在教學上才會形成一個良性循環，越走越好。③、教師，傳道授業解惑者，在這之前，教師首先應具備良好的專業素養。既要有豐富的專業知識，還要有不斷進取活到老學到老的覺悟，因此，在教好學生之前，需要保持對專業知識的渴求之心，跟著學生一起成長一起進步，永遠走在學生前頭，才能帶給學生最好的教育。④、處在學校這樣一個大環境下，想要認真快樂地工作，就得首先適應周圍工作的環境和共事的人。這一點上我從來都是感到很舒心的，因為我特別喜愛學校這一片土地，學校的一草一木和每一棟樓我都喜愛，與身邊共事的同事們也相處得非常融洽，大家共同為學校點點滴滴努力奮斗的日子讓我覺得特別自豪和幸福，就算特別辛苦的時候，也覺得值得。也正因為值得，所以更想好好工作見證學校和自己的成長。

總的來說，作為一名教學新人，有自己諸多的缺點和不足，但每個新人都需要一定的成長時間，我相信以自己對教學這份工作的熱愛，加上不斷進取的向上精神，終能撥開眼前的云霧，望見燦爛奪目的陽光。