服裝CAD的制版技術創新與實踐應用

李美欣+閆娜+畢堯+姚桂波+孫鑫

目前，在服裝行業中CAD得到了較為廣泛的應用，特別在服裝工業制版中，CAD成為了現代服裝企業中不可缺少的一個技術手段。服裝CAD系統又稱計算機輔助服裝設計系統，是一項綜合性的，集計算機圖形學、數據庫、網絡通訊等及其他領域知識于一體的現代化高新技術。服裝CAD自70年代由美國率先推出，隨后法、日、德、英、中國香港、中國臺灣也相繼研制和開發出服裝CAD系統。進入90年代中后期，隨著計算機技術的飛速發展，服裝CAD技術也進一步完善，由服裝款式設計系統、服裝工藝CAD系統、三維服裝CAD系統、量身訂做系統和是以系統組成完整的服裝CAD系統。

隨著科學技術的發展及人民生活水平的提高，消費者對服裝品味的追求發展發生著顯著的變化，促使服裝生產向著小批量、多品種、高質量、短周期的方向發展。在加入世貿組織之后，我國的服裝市場將變得更加廣闊，同時也面臨著更加嚴峻的國際市場競爭。這就要求服裝企業必須使用現代化的高科技工具，加快產品的開發速度，提高快速反應能力。與傳統的手工制版相比，CAD在服裝工業制版的運用上顯得非常方便快捷，能大大提高生產效率、降低生產成本，同時可以借助互聯網、實現樣板、排料圖等科技文件的網絡傳輸的逐漸成成熟，服裝流行速度的加快，消費需求的多樣化，服裝CAD在服裝企業中的應用將越來越廣泛，并深入滲透到設計、生產、管理、銷售的各個環節。服裝CAD系統也將朝著集成化、網絡化、智能化、三維立體化、開放式與標準化、簡單直觀化的方向發展。隨著服裝制造業向多品種、小批量、周期短、反應快的方向發展，為了在激烈的市場競爭中取得優勢，服裝企業將不得不建立快速反應機制，提高生產效率，以適應瞬息萬變的市場，實現整個服裝設計生產的高度，成為當今服裝業發展的必然趨勢。但目前，服裝CAD技術現狀無具體原型庫，在繪制服裝版時，需要自己繪制原型版，費時費力，我們嘗試建立服裝CAD原型庫，會為CAD制版帶來方便，提高版效。

服裝CAD系統的打板模式及其應用分析：服裝CAD系統打版模式分為獨立制圖和原型制圖兩種模式，我們嘗試兩種模式，并用于實踐，分析其優點。 獨立制圖適用于常規款式，大批量生產，如工裝。原型制圖是一種以人體為本的平面制圖方法。該方法所用的制圖公式是通過對人體的曲面進行體取樣并作有限分割進而展開得到平面圖，然后再曲面展開圖中加入一定放松量再通過紙樣化處理得到原型紙樣，最后依據得到的原型紙樣通過統計學的相性分析得出的。它揭示了人體結構與服裝構成要素間的關系，也揭示了服裝造型與平面結構設計的關系和規律。設計者依據公式制出原型紙樣后， 依據服裝款式的要求對原型紙樣進行結構、豐滿度以及放松量的調整，最終得到服裝紙樣。運用CAD原型制圖的特點，所需測量部位少，計算簡單并且數據可靠制圖過程簡單，方法便捷易懂，能準確體現人，體形態特征，穿著適應性強，結構變化邏輯性強，對款式的適應性強，適應成衣生產標準化、批量化的要求。原型制圖適用于小批量、變化新穎的時裝款式。服裝CAD打板技術在服裝企業中的實踐應用：我們通過校內課程教學學習了日升天辰服裝CAD打版技術，能夠繪制出成衣的結構圖。通過不斷的實踐、練習，我們更加熟練操作服裝CAD軟件，從設計到制版再到成衣獨立完成，了解企業生產路線，能順利完成生產路線，并運用服裝CAD軟繪制出1：1的結構圖，提高生產效率。服裝CAD打版技術為企業提高了生效率，增強企業競爭力，為企業帶來利益，值得大力提倡發展。

通過“服裝CAD制版技術創新與發實踐應用”項目，我們集體努力達到了預期的成果，研究成果如下：

建立原型庫：建立服裝CAD原型庫，為企業服裝CAD制版帶來方便，提高制版效率，縮短了服裝生產周期，增強了企業競爭力。我們四個組員經過學習了解企AD制版技術，并經過實踐應用，建立了服裝CAD原型庫，包括：男裝上原型、女裝上衣原型、男裝袖型、女裝袖型、男裝褲子原型、女裝褲子原型、女裝裙子原型等。

2、板型設計、制作實物：我們根據學習的相關知識，對版型進行了研究，不同的人體適合不同的版型，服裝企業需要了解自己品牌對應的人群的身體特做出原型庫，方便制版，提高生產效率。我們對各類版型進行研究，設計適合大眾人群的版型，并請教指導老師，進行修改，最終設計出了適合客人版型并做出了成衣，進行了展示。

3、實踐活動：學校組織學生在課余時間學習專業知識，參加賽事，設計制作成衣，聯系企業組織校企合作項目。每人設計一系列符合企業銷售的服裝，老師和企業篩選出2套，進行制作。首先繪制出構圖，然后采購面料，裁剪面料，進行成衣制作，最后用服裝CAD軟1：1結構圖，供企業存檔。

本次課題研究創新之處在于，服裝行業自從出現了CAD制版技術，人工制版逐漸減少了。無是服裝企業首選的模塊，應用服裝CAD制版技術也大大降低了成本、提升了附加值。經過本項目的研究，我們能夠對企業的制版軟件做詳細深入的分析，對制衣板式能夠有更加深刻的理解，可以將所學的專業知識與企業工廠相結合，從而達到學以致用的最高境界，并且可以激發我們的學習積極性。通過對項目的研究積累，對企業要求有更詳細的了解，有利于適應以后的就業環境，使自己進入 社會做起事情來得心應手。在科技發達的今天，電腦操作越來越頻繁，取代了人力，提高了效率，服裝CAD制版也是如此，CAD制版提高了生產效率，同時保證制版精確。企業提高生產效率需要這方面的人才，而這個項目，使學生將理論與實踐結合，加深對結構版型的理解有助于設計出更嚴謹合理科學的版型，通過企業實踐，了解企業運作，提高實踐能力。為企業培養出兼具手工制版與電腦CAD制版能力的人才，提高企業生產效率，提高學生實踐操作能力。但是在研究過程中存在著許多的問題學校學習的服裝CAD軟件與企業用的服裝CAD軟件不同，所以學生在校學習的知識不能在企業中充分發揮、運用。所以需要企業與學校之間多合作，可以企業提供資金或面料，學校負責設計服裝，并完成成衣制作，這樣企業可以注入新的設計元素，增加銷售量，而學校得到資金，可以免費讓學生體驗實踐操作環節，實現雙贏。還可以讓學生在校期間多去企業實習，多了解服裝生產過程，了解自己哪方面不足，之后可以多補習自己不足之處，更加完善自己，為今后工作做好準備，企業得到一批免費勞動力的同時，還注入了新的血液，有利于企業發展。