以志愿服務(wù)為載體的高校德育工作實踐性研究

龍玥　于秋時

摘要 傳統(tǒng)高校德育工作偏重于理論教學(xué)、行為教育。新的時代背景下，大學(xué)生特點與教學(xué)需求均發(fā)生較大變化，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)很難滿足德育工作要求，面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。以志愿服務(wù)為載體探索高校德育工作新的途徑和方法，建立新的高校德育工作體系，有助于解決傳統(tǒng)德育工作方法單一、內(nèi)容片面，效果不如人意等問題，最終實現(xiàn)德育工作教育目標(biāo)。

關(guān)鍵詞 志愿服務(wù) 德育 高校

中圖分類號：G41 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.05.040

1傳統(tǒng)德育工作面臨的問題

“育人為本，德育為先。”高校人才培養(yǎng)，更是如此。德育教育是高校根據(jù)社會需求及學(xué)生特點，遵循當(dāng)代大學(xué)生培育規(guī)律，結(jié)合理論授課和第二課堂等有效手段，把一定的思想觀點、價值標(biāo)準(zhǔn)、道德規(guī)范，內(nèi)化為學(xué)生的價值觀、世界觀、人生觀，外化為學(xué)生的日常行為的教育活動。在高校教育改革的浪潮中，時代的變革、學(xué)生特點的變化、教育教學(xué)手段的更新均引起了高校德育工作一系列新的問題，為高校德育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

1.1高校德育工作定位模糊，價值體系混亂

新時代背景下，經(jīng)濟的快速發(fā)展與社會轉(zhuǎn)型期的動蕩造成社會價值體系的混亂與重塑，傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代德育的文化傳承與沖突、西方價值理念與中國特色德育理念的借鑒與碰撞，使得高校德育工作的必要性和重要性受到質(zhì)疑，這種質(zhì)疑既有來自學(xué)生群體對于主流文化的不認(rèn)同；也有來自德育工作者在當(dāng)代高校“科研重于教學(xué)、教學(xué)重于德育”背景下的自我否認(rèn)和懷疑；……