幼兒師范生師德教育現存問題反思

劉雪

摘要 著名教育家蒙臺梭利曾經說過這樣一句話：“寶貝，應該是生活在有彩色的陽光里面?！彼宰鳛橛變航處煈摓楹⒆觿撛鞂捤?、溫馨的生活環境。師德是一個教師的靈魂，是開展教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本，但在現實生活中很多幼兒師范生的人生觀、價值觀發生了扭曲，幼兒師范生的師德教育問題令人堪憂。本文針對幼兒師范學生師德教育存在的問題及成因展開分析，并根據作為培養幼師專業的師范院校如何更好地開展師德教育提出了相關建議，有助于幼兒師范學生師德教育的順利開展。

關鍵詞 幼兒師范生 師德 反思

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.05.034

當下，我國幼兒教師職業道德存在的問題不容忽視，如何幫助幼兒教師提高職業道德以適應幼兒教育改革的需要，是我國幼兒教師職業道德教育的迫切任務。幼兒師范學校則是培養幼兒教師的主要機構，如何完成對幼兒園教師的師德教育和把在校學生培養成具有合格教師職業道德的明日之師，就成了幼兒師范學校的首要職責，而要做到這一點，必須要深入分析師德教育中的現存問題。

1在重視中被忽視，公共幼兒教育資源匱乏

學前教育是人生智慧和素質起步的基石，但是因為它目前還不屬于九年制義務教育階段的一員，因此各級政府在經費的投入上有限，重視程度遠遠小于義務教育階段，加之一些地方幼師隊伍整體素質比較低，幼兒教師在準入制度，入園的管理制度，培訓和考核制度上漏洞百出，所以幼兒教育一個本該受到重視領域卻遭受忽視?！?br>