職業教育教師繼續教育與培訓模式研究

徐燕

摘要 在國家經濟發展、科技進步以及國際先進職業教育理念的傳遞下，高等職業教育作為現代職業教育體系中至關重要的一環，其教育理念和人才培養要求也隨之變化，擔負著培養數以億計高素質勞動者和技術技能型專門人才的重要歷史使命。縱觀全局，職業教育教師整體素質的提高，是職業教育改革延伸和完善的大前提，對職業教育的發展起著引導性作用。然而提升職教教師整體素質，促進職教教師專業成長唯有需要繼續教育與培訓來實現。本文從職教教育發展和社會對職教教師繼續教育的迫切需要入手，全面分析研究了高等職業教育教師繼續教育與培訓的必要性、教師繼續教育的現狀以及實施過程中存在的問題，提出了適合現代職業教育教師培養培訓的相關理論和具體措施。

關鍵詞 現代職業教育 職教教師 繼續教育

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.05.033

0引言

古往今來，教育的模式很大程度上決定了人才培養質量，而決定教育質量的關鍵在于授業者本身，所以教師質量與教育質量成正比，沒有教師質量就不能保證人才的質量。近幾年，隨著高等職業教育的發展，教師隊伍日趨穩定，專兼結合雙師型教師愈來愈多，隊伍總體素質隨之提高不少。伴隨著中國制造2025的提出，我國產業的升級、結構的調整將對人才的需求更加高素質和技術技能化，同時對高校畢業生的個人素質與職業能力要求也發出更高的挑戰。……