對于設計的內涵意義的研究

楊越　周宗胤　林其汪

摘 要：要說明設計的內涵意義是什么，首先要講清什么是人為事物。因為設計的目的就是創造各種各樣的人為事物。所謂的人為事物就是通過人的腦力勞動和體力勞動所創造和創新的事和物。所謂的是就是精神產品，它包括文化、藝術、政治、管理體制等。所謂物就是物質產品，它包括人們的生活資料、生產資料、科學研究裝備、國防器材等。總之我們可以概括起來說：設計是創新、設計是構思、設計是謀劃、設計是創造任何人為事物的前期工作過程。

關鍵詞：設計；創新；創造；構思；謀劃

1 設計內容的基本概論

人類的文明史也是設計發展史，用設計滿足人們的需要，用設計推動人類文明的發展。創新是設計的靈魂，沒有創新就談不上設計，設計是創新的起點，一切創新均是從設計開始的。

人類社會，大千世界，林林總總，多彩多姿。細細分析，設計是無所不在的。設計無所不在，有兩層意思，首先在時間上設計是無時不在的從人類開化以來一直綿延至今，時時在進行設計。人類社會的進步離不開創造。創新，即離不開設計。人類歷史的發展已有五千年的文明史，同時也是設計的發展史。設計經歷了由低級到高級、由簡單到復雜的歷程。在空間設計上設計是無處不在的，凡是人類活動的生產領域、精神文明領域以及生活領域等都存在設計。用設計滿足人們的需要，用設計推動人類文明的發展，用設計推動整個世界的改變。很難想象，如果沒有設計，世界還會如此繽紛燦爛嗎？

2 設計的內涵意義

2.1 設計是創新

創新是設計的靈魂，沒有創新就談不上是設計；設計是創新的起點，一切創新均是從設計開始的，創新不能離開設計。

設計是創新還可以從以下幾方面來理解。

首先，設計的目標是創造、創新人為事物。創造與創新的共同本質都是具有首創性和新穎性。我們決不能把照搬、照抄的行為看成設計。抄襲和照搬別人的東西，其結果是得到似曾相識的人為事物，是在復制別人曾經創造的人為事物，這是毫無意義的行為，不能稱為設計。

其次，在設計的過程中充滿了創造性思維活動。其中包括經驗思維，用觀察與實驗進行創新設計；形象思維，用想象與聯想進行創新設計；靈感思維，用過一種突發性頓悟進行創新設計。創造性思維活動在設計中的存在，是設計具有創新性。

最后，設計的結果應該是前所未有的人為事物，這一前所未有的結果，體現了設計的創新性。

2.2 設計是構思

單純依靠理論計算是無法完成設計的，設計的過程應該是一個積極而活躍的構思過程，構思是設計前的思考與醞釀，思索實現人為事物的途徑，構建設計創新的框架。古人云：“眉頭一皺，計上心來”，這并不是說明設計是輕而易舉的，而是由苦思冥想后得到的豁然開朗。同時“胸有成竹”也不是講設計唾手可得。恰恰相反，成功的構思需要對目標的深刻理解，對各種經驗充分運用，對事物聯想的直覺感受，對各種各樣知識廣泛地掌握。因此，理論計算很難得到成功的構思，理論計算和計算機輔助設計只是輔助人們去構思，而不是代替人們去構思。

2.3 設計是謀劃

設計的關鍵是設定具體的目標，要求建立什么樣的預設人為事物，然后提出計劃和謀略去完成人為事物。三國演義中諸葛亮多次采用計謀圓滿地完成所定的目標。如空城計設計了心理戰，諸葛亮嚇退了魏國大將軍司馬懿；草船借箭利用3天后的漫天大霧，諸葛亮向曹操借得10萬多支箭。由此可見，提出巧妙的計謀需要有各方面的豐富知識和善于應變的膽略。

2.4 設計是人為事物的前期工作過程

人類為了未來追求自身的發展而不斷地創造和創新各種各樣的人為事物，其中既包括精神財富也包括物質財富。在創造、創新人為事物之前必須對認為事物有一個深刻的理解、構思人為事物的框架、細化它的實施計劃、明確它的實施辦法。所有這些過程稱之為實現人為事物的前期工作過程。我們稱此過程為設計。

從人為事物實現的全過程來看，我們可以粗略地把它分為兩個階段：一個是設計階段：另一個是構建階段。設計是構建的簽到，構建是設計的結果。從設計與構建的相互緊密關系來看，兩者是相互依存的，缺一不可。但從設計是創造、創新的角度來看，設計階段的工作對于人為事物的新穎性、先進性和實用性的作用更為突出。

3 結語

綜上所述，我們可以對設計下一個比較完整的定義：設計是確定目標、進行全面構思、提出實現人為事物的計謀的具有創造性的前期工作過程。設計不是一般的精神活動，而是人類進行生產生活的創新式思維活動。設計不但無時無刻的改變著人類自己的生活，而且同時也改變了人類自身的發展。回顧歷史，人類的創新、創造無所不在，處處顯露著人類璀璨的設計成果。從某種意義來講，人類文明的發展史就是設計不斷創新的發展史。

參考文獻

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