大學生就業心理現狀及其影響因素研究

姚敏

摘 要：隨著我國經濟的快速發展，市場競爭日益激烈，高校畢業生的就業形勢也日趨嚴峻，逐漸引起了社會各界的高度關注。因此，在面對如此嚴重的就業形勢下，要及時的了解大學生的就業心理，采用有效的疏導方式，為大學生樹立正確的就業觀念。本文對就業心理的影響因素和大學生就業心理的現狀進行分析，并提出合理的改善策略，為大學生順利的就業提供保障。

關鍵詞：大學生；就業心理；影響因素

目前大學生的就業競爭日漸激烈，對很多高校大學生的就業心理造成了極大的壓力和負面情緒，由此所引發的心理問題日益增多。大學生的就業問題不僅關系到大學生的長遠發展，更關乎到到我國社會的經濟發展。因此，在社會經濟高速運轉的情況下，要以解決大學生的就業最為首要任務，面對著“就業難”的問題現狀，要采取有效的措施進行改善，及時緩解大學生的就業壓力，引導他們以積極樂觀的心態去面對社會的就業競爭。

1 影響大學生就業的心理因素

在大學生的就業過程中，經常會受到如學校、社會乃至自身等多方面因素的影響。大學生特別是處在鄰近畢業的前半年這一階段內，容易產生消極心理和負面情緒，從而陷入迷茫。第一，大學生通常對自身沒有客觀的評價，在尋找工作的過程中，沒有結合自身的實際情況，對未來沒有明確的規劃，只是過分追求高標準和高薪資，造成了“高不成，低不就”困境。且當前的很多大學生缺少抗挫折能力的磨練和良好的自我心態，在求職應聘的過程中，一旦遭遇挫折，就會選擇逃避，從而錯失了機會。第二，近年來，我國高校的招生規模和數量不斷增加，但卻忽略了學生綜合素質和專業技能的培養。如部分專業課程的設置無法與社會崗位的招聘相結合，且很多高校在課程內容上存在缺失，覆蓋面小，使得學生在學習專業科目時，無法結合社會實際情況，知識發生了脫節，達不到社會發展的高水準和企業對專業知識崗位的需求，忽視了學生自身的發展優勢與實踐能力的培養，在一定程度上為大學生的就業增加了難度。第三，由于我國當前的的經濟發展狀況不均衡，人才資源過于匱乏，許多畢業生都渴望在大城市謀求發展，不愿做基層類的工作，但由于大城市激烈的競爭環境，更進一步的增添畢業生的心理壓力。

2 大學生的就業心理現狀

首先，在當前嚴峻的就業形勢下，很多大學生都具有強烈的心理優勢，對自己的就業都存在較高的期望，認為自己是大學生，有豐富的知識和文化水平，起點比別人高，可以足夠找到一家薪資和福利待遇高的企業。雖然大學生與社會青年相比，具有明顯的競爭優勢，但在求職的過程中，由于缺乏專業技能和工作經驗等，經常會遇到坎坷和不順，由此產生了極大的心理負擔和自卑心，缺乏一定的信心。在就業過程中，很多大學生沒有對自身情況進行客觀的分析，不清楚自己的優勢和劣勢，對自己沒有準確的定位，未能認真考慮自己的就業方向和崗位目標，從而為自身的就業帶來瓶頸。

其次，應聘是就業中的一個至關重要的環節，在應聘過程中，很對大學會存在焦慮的心理和緊張的狀態，導致影響了自己的正常發揮，未給用人單位留下良好的印象。而且，在尋求崗位的過程中，很多大學生沒有對當前社會就業現狀進行清晰認識，缺乏明確的就業目標，盲目的參加招聘會、投簡歷，還有的對自己缺乏自信心，總是輕易地就否定自己的能力，不敢去求職，害怕去面試，更增加了自己的焦慮心理。目前，很多大學生普遍存在依賴心理，他們在畢業后并不急于找工作，而是希望借助父母的人脈來為自己鋪路，花錢托關系進入一家大單位，這為大學生的就業造成了不良影響。

3 改善大學生就業心理現狀的對策

3.1 對高校專業結構進行改革

各大高校應立足于當下，對激烈的就業競爭形勢進行分析，優化專業結構，合理的設置專業課程，并與社會的人才需求相結合，不斷的與時俱進，以提高教育的科學性和時代性。在具體教學過程中，高校應結合自身的教學特色，以提高大學生的綜合素質為前提，著重培養大學生的操作實踐能力，滿足社會對高素質人才的需求。而對于學生在擇業過程中的心理影響等問題，需要采用系統的教學方法，做好對學生就業心理的疏導，并與教學工作不斷結合、不斷完善。

首先，在大學生初入學校起，就應當提前開展與社會就業相關的課程、心理講座等，培養學習生活的積極性，對自我有正確的認知，并對自身的未來發展制定明確的規劃，并為之努力，盡可能的為將來的求職掃清障礙。其次，針對即將畢業的學生應進行系統的求職思路指導，并培養學生的專業技巧，并定期開展心理咨詢等相關課程，及時的對心理焦慮的學生進行疏導，消除其負面心理。

3.2 建立完善的就業保障體系

隨著我國經濟的快速發展，就業問題的解決迫在眉睫，國家應根據當前的社會形勢，制定科學的經濟發展戰略，并促進經濟的可持續發展。政府也要對就業規劃進行合理的制定，不斷的增加就業崗位，以滿足大學生的就業需求。此外，政府應當對偏遠地區的經濟發展引起重視，努力縮小城鄉差距，鼓勵大學生到經濟落后的地區就業，緩解經濟發達地區的就業競爭壓力。

3.3 鼓勵大學生自主創業

大學生自主創業可在一定程度上減緩就業壓力，因此，政府應制定相應的發展戰略，為大學生自主創業提供資金上的支持，以減輕大學生的就業壓力。同時，大學生應該改變傳統的就業觀念，努力克服依賴心理，培養獨立自主的創業意識，為自己的就業拓寬道路。

4 結語

大學畢業生的就業問題不僅會關系到我國未來的發展，還會對社會的繁榮和穩定造成影響。因此大學生應不斷的提升自己的專業技能與綜合素質，以嚴格的高標準來規范自身的行為。高校也要對就業學生進行心理輔導，為就業大學生樹立正確的就業觀，并不斷完善教育機制，為社會培養心理素質和專業素質都過硬的應用型人才。

參考文獻

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