銳眼·灼見

世界的發展是由不存在的人推動的。

不存在的人就是面對未來，可以打破學習邊界，保持無限可能，具備持續學習能力的人。

——“我們在尋找那些從未存在過的人”，這是特斯拉公司發布的招聘信息。他們招聘的真的都是這個世界聞所未聞的職業，比如超級充電方案研究員、產品交付體驗師、家用充電專員……（《中國教育報》2017年6月8日張釋文）

從社會學角度看，社會越發達，青少年邁過成人門檻的年齡就越延后；城市越現代化，人們的心理青春期就越延長。

——上海金融與法律研究所研究員高利明：《“幼態持續”：不愿長大的二次元》（《南方周末》2017年6月22日）

人工智能、能源或生物科學將產生巨大影響力，如果重回大學我會選擇這三個專業。

——微軟公司聯合創始人比爾·蓋茨（《上海教育》2017年第17期）

人的內心構建是自己和自己打交道的一種能力，這種能力是從一出生就應該培養和重視的，而不是通過課堂上的知識傳遞來獲得。正因為父母自己的精神構建沒有完成，一路追趕GDP的過程中，愛被物化了，愛的能力缺失了，所以對于孩子的愛有的看起來不是完全無私的，附加了很多東西。這就是問題根結所在。

——《鏡子》是中國首部深度探討家庭情感教育的紀錄片，在《鏡子》里，總導演盧釗凱特別想表達的是，中國改革開放30多年來，社會一直處于高速發展之中，但是有些人內心層面的構建滯后了。（《中國青年報》2017年6月9日 吳曉東、蔣鞾薇等）

如果我有一天做了老師，就想干一件事，就是拿著花名冊轉著圈表揚班里的孩子。我認為教育孩子的秘訣就五個字：往“死”里夸他！

——童話大王鄭淵潔