淺析服裝設計專業教學中“微課”的應用及效果

【摘 要】一直以來，職業教育學生的動手能力是教學中的重點，而在服裝設計專業核心課程中教、學、做一體化正是培養學生動手能力的重要方法之一。通過服裝專業課程微課技術的教學與應用，將會給服裝專業相關課程帶來新的成效，為現今服裝行業培養具備市場觀念，能設計會制作能管理的高素質人才提供強有力的保證。

【關鍵詞】服裝專業課程；微課教學；應用；效果

中圖分類號：G718 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0242-01

隨著社會的發展，當下的中國悄然進入了一個微時代。在此背景下，學習也進入了微時代，簡稱微學習，學習者能在任何時間、任何地點以任何方式學習任何內容，做到簡單高效，隨時隨地。如今，在我們的服裝專業教學中存在著很多遺留問題，采用什么樣的方法進行解決，一直是難題，微課的出現，剛好可以解決這個問題。利用微課這個載體，給服裝專業教學中注入了新的元素。下面就微課在服裝專業教學中的應用及效果談一些自己的看法：

一、如何理解微課

“微課”是指為學習者自主學習獲得最佳效果，經過精心的信息化教學化設計，以流媒體形式展開的圍繞某個知識點或教學環節開展簡短、完整的教學活動。也可以簡單地說，“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學環節開展簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是最佳效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內容是某個知識點或教學環節，時間是簡短的，本質是完整的教學活動。因此，對于教師而言，最關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現以學生為本的教學思想。

微課不是主要用在課堂上代替老師講課的，而是用在翻轉課堂等教學中，是主要用在課外、學生自主學習時的。因此，微課也可能理解為：可在泛在學習環境下，開展短時有效的自主學習的微學習資源。

二、微課在服裝專業教學中的應用及效果

首先，用于課前預習。傳統的預習時，對于要預習的各個知識點是枯躁的文字和圖片補充表達。平時認真的學生也不能全部看懂，不認真的學生更是如看天書，就沒有信心繼續學習。現在有了微課，知識點講解微課視頻、文字和圖片三者相結合在一起，利用視頻的優勢，吸引同學們的注意力，增加了學生的興趣，每個視頻內容相互貫通，對文字描述和圖片表達是很好的補充，這樣，同學們對第二天的學習內容有了自己的想法，帶著疑問去聽課，會集中精神地聽老師講課。

其次，用于課堂中。

（一）我校服裝專業教學現狀。在現在的教學模式下，一次課至少2節，為給同學們實踐的時間，我們一般是4節課連續上。上課時，老師開講，學生只能被動地去接受，發揮不出他們的主動性，都在低頭看手機，提問時，大部分同學都是一臉茫然，表示沒聽懂，然后老師再重復講解一遍。其次老師在實踐操作時學生只能在周邊進行觀看，時間一長，學生就會出現精神不集中，而學生會受到空間與觀看角度又不能重復觀看的影響，導致觀看效果不理想。

（二）“微課”視頻教學是對現在服裝專業實踐教學的補充。經過認真預習，同學們有了上課的自主性，2節課下來，能記住課堂上老師所講的重要知識點，提高了學習的興趣和主動性，能踴躍回答老師提出的問題，和老師積極互動，教師和學生能在積極活躍的課堂氣氛中愉快地完成理論的教與學。

在實踐課開始后，教師按照課程內容完成實踐操作演示，有扎實的理論做支撐，學生們在觀看實操演示時，更容易集中精神，取得比較好的觀看效果。部分教學內容需要較長時間的實操演示才能完成，這樣，學生在練習時，可能會有部分內容忘記，我們就可以利用微課這種學習資源，幫助學生進行自我學習和復習，完成課堂練習。但這并不意味著學生完全不需要教師的指導，教師要在這個資源整合過程中，設計課程、呈現內容、幫助學習，還要在結對學生的學習控制和學生的自主學習之間達到一種平衡，然后能高效率地完成課堂作業訓練。

最后，用于課后學習與作業的完成。

課后作業是課堂知識的鞏固與延伸，對于沒有掌握該知識點的學生，課后通過微課學習，進而掌握該知識點；對于已經掌握該知識點的學生，課后通過微課學習進行鞏固，學生用習得的方法去做相應的功課，可以達到舉一反三的目的。

三、如何建立更理想的服裝專業微課

由于服裝專業教學受到多方面的影響，而且技能更新速度過快，并受到教師專業能力和服裝教學設備的局限性及不完整性影響，所以學院應該和校外企業積極合作，共同開發更多的服裝專業課程教學資源。學院應該尋找生產線較全的企業建立合作關系，然后進行全面調研，詳細了解服裝生產流程，和服裝企業資深技術人員一起研究合作方案，探討拍攝內容。

參考文獻：

[1]張一春.精品微課設計與開發[M].高等教育出版社，2016（1）.

[2]張秀梅.新課程·教師，2015（2）.

[3]王秀清.人文天下，2016（7）.

作者簡介：

郭瑞芳（1982-），女，隨州職業技術學院，助教，本科，主要研究方向：服裝職業教育。