淺談綠色化學理念在高中化學教學中的滲透

閆小龍

摘要：“綠色化學”概念是美國化學會于20世紀90年代初提出的，提出的背景就是化學科學給人類社會帶來經濟發展的同時，也造成了嚴重的環境污染。將綠色化學的理念融入到中學化學教學中，意義重大。學生在學習化學基本知識、基本原理的基礎上，了解到化學科學是如何為人類社會服務的，綠色化學的實踐意義，從而樹立綠色化學的理念和意識，進而增強社會責任感。

關鍵詞：綠色化學理念；高中化學；滲透

一、綠色化學理念的內涵及意義

1.綠色化學理念的內涵。綠色化學又稱為無害化學、清潔化學，是利用化學的方法和技術有效降低，甚至消除化工產品在設計、生產及應用中產生和使用的有害物質的一門科學。其主要目標是通過尋找、研究無毒的原材料，對其充分利用，最大程度地節約資源，實現污染防治、凈化環境。

綠色化學的具體內涵包括：減少污染排放量、資源重復使用、資源回收、資源再生和拒絕使用這五個方面。減少污染排放量，主要就是提高資源轉化率、減少資源損耗，減少廢水、廢氣、廢渣的排放量，進而達到節省資源和減少污染的目的。資源重復使用，目的就是減少廢棄物，同時降低生產成本。重復使用最典型的就是化工業中催化劑的使用?；厥罩傅氖菍σ恍┓欠磻噭┖臀捶磻母碑a品、原料等進行回收利用。資源再生就是變廢為寶的過程，再生能夠有效節省能源和資源，并且降低污染程度。拒絕使用是指化工生產過程中，拒絕使用一些不可替代、不可回收、再生和重復利用的原料，而拒絕使用的原料一般又是有毒、有污染的。

2.綠色化學理念的重要意義。綠色化學理念強調的是嚴格控制化工污染源頭，盡量減少有害物質的產生和使用，提高原料使用率和回收利用率，進而實現預防污染的目的。綠色化學充分體現了人與自然和諧相處的理念。

在高中化學教學中踐行綠色化學的理念，要強化綠色意識，通過化學的一些原理、方法和技術，減少甚至消除對人類健康、生態環境有害的化工產品，同時研究發現新的無污染的化學產品，讓學生建立綠色化學的理念和意識，為綠色化學做出更大的貢獻。

二、綠色化學在高中化學教學中的滲透

1.在課堂教學中滲透綠色化學理念。在高中化學課堂教學中，教師要充分利用教材，挖掘教材中的綠色化學要素，將化學教學與綠色化學有效結合起來，不斷為學生滲透綠色化學理念。改革后的中學化學教材，充分融入了綠色化學的理念。如，必修一專題2第一單元“氯、溴、碘及其化合物”中，通過對金屬單質和氯氣反應的試驗探究，讓學生了解到氯氣在工業和生活中的應用，通過生活中隨處可見的自來水氯氣消毒，培養學生綠色化學的理念。另外教材中有很多內容都包含綠色化學的觀念，例如，在講到“有機化合物塑料”時，教師可以通過現實中的回收利用廢棄塑料的一些例子，使學生認識到化學科學在廢棄物的回收利用中的作用，進一步深化綠色化學的概念。在講到“氮的氧化物”時，教師通過現實生活中的常見事件，讓學生對氮氧化物產生的光化學煙霧和汽車尾氣等問題進行積極討論，引導學生意識到合理利用化學可以防止污染進而保護環境?？偠灾?，通過在課堂上，挖掘教材中的體現綠色化學理念的內容，合理設計課堂教學，使得學生真正領悟到資源循環利用的重要意義。

2.在化學實驗教學中踐行綠色化學理念。化學是以試驗為基礎的學科，化學教學離不開實驗教學，但化學試驗一般都存在著廢水、廢氣和廢渣的“三廢”問題。因此，要充分利用化學試驗教學，讓學生踐行綠色化學理念?；瘜W實驗微型化，指的是在化學實驗中，盡可能的減少化學試劑的用量。實驗微型化的主要特點就是化學試劑用量少和化學儀器裝置小。在實驗時，采用微型化學實驗能夠有效改善實驗室的環境，減少實驗室的污染排放，同時，實驗微型化操作較為方便。在進行氯氣的性質的相關實驗時，可以在培養皿中，通過稀硫酸與漂白液反應來制得氯氣，這樣生產的氯氣量少、對實驗室的污染減少，并且試驗的效果更加明顯。另外，規范實驗操作步驟，可以培養學生的安全意識和綠色化學意識。對“廢水、廢氣、廢渣”標準化處理，引導和培養學生的綠色試驗的習慣。

3.在化學課外實踐中延伸綠色化學理念。教師除了在課堂和實驗課上灌輸學生的綠色化學理念，還應該鼓勵學生將課堂學到的知識融入到生活實踐中，從而培養學生發現和解決化學知識的能力，透過課外活動延伸綠色化學理念。教師可以設計一些實踐性的化學調研課題，來激發學生求知的積極主動性。可以充分利用寒暑期，組織學生對居住區附近的生活垃圾的分類、回收和循環利用問題進行調查研究。通過學生親身實踐，對社會生活中的與化學有關的現象，能夠發現問題，并且提出自己的一些建議和看法，從而將學生學習化學的積極性激發出來，并且培養正確的綠色化學理念。除此以外，還可以在學校開展綠色化學的主題活動，宣傳綠色化學知識，引導更多學生樹立起綠色化學的意識。

總而言之，綠色化學是我們現在以及未來的生存、發展的保障。在高中化學教學中引入綠色化學理念，使學生培養綠色化學意識，生活中踐行綠色化學理念，從而培養環保意識和社會責任感，對于中華民族的可持續發展意義重大。endprint