關于中等職業學校學生德育活動的創新發展

張玉珍

摘要：德育教育是職業教育的重要環節，如何實施和加強德育教育和管理，是目前加強和改進未成年人思想道德建設的基本途徑，本文從具體的德育活動開展的理論和方法做了一些建議。

關鍵詞：職校學生；德育教育；德育活動；心理健康

如果你有孩子，你希望他成為怎樣的人？我想并不是所有家長都期望自己的孩子成為成功的人，但肯定都希望他會是個健全的人，對，是個思想道德人格健全的人。只有人格健全，才有良好的社會適應能力、和諧的人際關系、正確的自我意識、樂觀向上的生活態度和良好的情緒調控能力，才能成為一個對社會有意義的人。由此及彼，我們作為教師，我們希望自己的學生們，不論其學習能力如何、家庭背景如何，都希望他們有健全的人格，有明媚的未來。

針對職校學生的情況我們做個簡要的分析，首先他們大部分學生學習基礎不好，以前讀書環境不理想，很多家庭因素也造成他們放棄高中大學這條學習路線。既然選擇就讀職業學校，就面臨著完成學業后要直接進入工作崗位，這就更需要他們有一個健全良好的人格品質，能適應工作的需要、社會的發展。所以職業學校的任務，不僅僅是教授專業技術知識，更多的要關注學生的德育教育，讓學生擁有健康的體魄和良好的心理。

一、德育教育，人人有責

我們在學校管理中，倡導“人人都是德育工作者”的理念，以人為本、實行人性化管理，把學校德育管理面向全體教職工開放，把學生的德育教育作為每個教職工的任務，做到從小事做起，從身邊做起，用自己的行動影響周邊的人，一層一層發展開來，營造一個和諧氛圍的校園。打破傳統模式，錯誤地認為德育教育僅僅是班主任和德育老師的事情。要提倡全員育人的大德育觀，做到人人都是德育工作者，處處都有德育工作；校園無小事，事事皆育人；校園無閑人，人人皆育人；教書育人，管理育人，服務育人。

二、觀看經典影片，豐富學生情操

傳統的說教教育反而引起學生的逆反心理，通過影片的形式，生動細膩地開展德育教育，效果會事半功倍。每周安排電影展播，觀看一系列有利于中學生心理成長的優秀影片。影片的選擇要多樣化，比如愛國愛黨題材的《周恩來的四個晝夜》、《烈火中永生》、《辛亥革命》等，弘揚中華悠久歷史的《大秦帝國》、《孔子》、《靳柯刺秦王》等，經典的勵志電影《阿甘正傳》、《小孩不笨》、《貧民窟的百萬富翁》等。

三、誦讀經典，道德浸潤人生

為更好地傳承中華傳統文化，豐富同學的知識閱歷，可以開設《經典誦讀》的課程。并根據不同學年提出了不同的學習目標，做到了有教師、有教案、有課表、有活動。每周安排2課時作為朗讀課，請班上每個同學輪流為同學們閱讀經典的文章，既可以增長同學們的文化知識，還可以提高同學的道德修養，讓讀書作為一個好的習慣在同學們的生活中發揚。同時，為了更好的開展此項活動，學校圖書室全天對學生開放，方便學生在學習詩詞時查閱各種資料，并以“培養讀書習慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園，把學生培養成讀書人，努力提高教學質量打下堅實基礎。在讀書月活動期間組織開展了讀書朗誦比賽、讀書調查問卷、讀書心得的比賽等活動。

四、關注心理健康，培育陽光少年

中學生正處于身心發展的關鍵時期，由于生理上日趨成熟，而他們的社會閱歷淺，心理上比較稚嫩，因而不善于處理生活、學習和人際交往中所發生的各種心理沖突，在突然的打擊或挫折面前容易心理失常。職業學校把心理健康作為課程走進課堂。教師能夠根據職校學生的特點開展相應的健康教育活動，在校園內可以設立涂鴉壁，為學生釋放心理壓力創建空間。我校建有心理咨詢室和心理健康活動室，配有心理健康教師。心理咨詢室不僅可以讓心理學老師為同學們排解心理問題，還可以讓同學們自己作為心理疏導員為有需要的同學排解問題，通過同齡人的溝通，也能作為一個心理參考和建議。

德育活動形式靈活多樣，內容豐富多彩，我僅僅是列舉了幾項在學校比較容易實施，又容易收效明顯的活動形式。只要廣大同學喜聞樂見，參與度高，同學們真心實意的參與其中，就一定會潛移默化地增強愛國主義、集體主義情感，學生的創新能力、實踐能力、合作能力等也再不斷增強。孩子們從愛家庭、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學做起，在平時自覺規范、加強修養、努力學習造就各種能力。校園內逐漸形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動傳承中華美德的濃郁的人文環境，校園變成了人文濃郁的學園，活動健體的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園。

綜上所述，學校德育工作是一項艱巨復雜而又具有持久性的工程，需要全社會都來關心和探討。我們教育工作者，要針對當前職校德育工作面臨的現狀和存在的問題，分析出現這些現象的原因，營造良好的育人氛圍，幫助學生樹立民族精神，淳化現代人格，提高學生的心靈素質，達到一種真善美統一和諧的人格境界。最終的目的是讓每一位學生都能健康成長并最終成才。endprint