【摘 要】筆者作為一位多年從事語言藝術(shù)教育實(shí)踐的專業(yè)教師,朗誦藝術(shù)教育專家,又是一名從事群眾文化工作的專員。和孩子們一起學(xué)習(xí)朗誦和老師及其他社會(huì)人士組織朗誦類活動(dòng)多年,對(duì)朗誦藝術(shù)深有研究和偏愛,深諳其中辛苦與快樂。因此,一直想著如何把自己的專長結(jié)合到自己的工作上,我想那是一件極快樂的事。于是有了本篇論文的研究方向和主題。謹(jǐn)以自己的實(shí)踐經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享。
【關(guān)鍵詞】朗誦;群眾文化;發(fā)展;實(shí)踐
有人問我,什么是朗誦呢?簡單地說,就是清清楚楚的高聲誦讀。他是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言形式。有人又問我,朗誦有什么用? 說起朗誦的功用,我認(rèn)為它是口語交際的一種重要形式。不僅可以提高朗誦者的閱讀能力,增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞,更為重要的是,通過朗誦,大了說可以陶冶朗誦者身心,開闊胸懷,文明言行,增強(qiáng)理解;小了講,它可以有效地培養(yǎng)朗誦者對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力,以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。好的朗誦會(huì)令聽者振奮、感動(dòng)而產(chǎn)生共鳴。有甚者可以激勵(lì)人生斗志,改變?nèi)说钠沸浴<w詩朗誦還具有宣傳教育功能;名家朗誦會(huì)、朗誦活動(dòng)更能傳承經(jīng)典,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。因此說,朗誦離我們很近,很有用。
雖說朗誦人人可以,但是朗誦若作為一門藝術(shù),讓自己的朗誦能達(dá)到藝術(shù)的水準(zhǔn),是要憑天分和下功夫的。就如唱歌,吼幾嗓子誰都會(huì),若能唱得優(yōu)美、動(dòng)聽、感人,那就不容易了。近幾年,朗誦藝術(shù)、藝術(shù)的朗誦越來越受到廣泛關(guān)注。這種有聲的、直抒胸意的表達(dá)方式和層出不窮的藝術(shù)作品的廣為流傳,讓百姓越來越認(rèn)可和接受。2017年2月,國家教育部、國家語言文字工作委員會(huì)提出“會(huì)朗誦”要成為學(xué)生“基本功”。這更引發(fā)了全國中小學(xué)學(xué)習(xí)朗誦的熱潮。可見,朗誦已經(jīng)得到了國家層面的高度重視,全民學(xué)朗誦、愛朗誦、搞朗誦的熱潮即將來臨。朗誦也將成為群眾文化活動(dòng)中不可或缺的重要部分。
說起群眾文化,那是指人們職業(yè)外,自我參與、自我娛樂、自我開發(fā)的社會(huì)性文化。是以人民群眾活動(dòng)為主體,以滿足自身精神生活需要為目的,是以文化娛樂活動(dòng)為主要內(nèi)容的社會(huì)現(xiàn)象。群眾文化活動(dòng)發(fā)展到今天,無論是品質(zhì)還是項(xiàng)目類別上都有大幅度提升和增多,形式和內(nèi)容在不斷更新,政府的主導(dǎo)與支撐越來越強(qiáng)勁,這些都給未來的群眾文化活動(dòng)帶來無限想像空間。
朗誦活動(dòng),作為一種群眾文化活動(dòng),一種語言類藝術(shù)形式,逐步有了它的價(jià)值和地位。朗誦不再是愛好者們自我娛樂的方式,分享名家的朗誦會(huì)已成為百姓的精神文化大餐。一個(gè)有藝術(shù)水準(zhǔn)的朗誦如歌如唱、如訴如傾,令聽者或振聾發(fā)聵、或熱血沸騰、或熱淚盈眶。不同的朗誦家、不同的文字作品給我們帶來不同的特色和風(fēng)格。朗誦者朗誦藝術(shù)水平在提高,欣賞者欣賞水準(zhǔn)也在升格。各種朗誦比賽、沙龍、培訓(xùn)深受廣大群眾歡迎和喜愛。朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)作為社會(huì)團(tuán)體受到追捧。獲得朗誦大獎(jiǎng)的人受到青睞。2017年1月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,把實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程,開展國民語言教育作為重點(diǎn)工作之一。這也為后期積極開展以經(jīng)典詩文為主題,以弘揚(yáng)傳統(tǒng)國學(xué)為目標(biāo)的朗誦活動(dòng)指明了方向。
說起朗誦在群眾文化活動(dòng)中的發(fā)展與成長,有了沃土,還需要水份和陽光。多年前,我做為一名教師,積極參加各類朗誦比賽,在比賽中摔打成長,獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)朗誦,讀好課文更是我日常堅(jiān)持的樂在其中的事。為了讓孩子們有更多的展示機(jī)會(huì),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下,我做廣播臺(tái)、電視臺(tái)、影視配音中心讓孩子們參與鍛煉、提升語言。積累了很多成功經(jīng)驗(yàn)。后來我做了老年教育和群眾文化工作。在老干部大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)支持下,我組建了第一個(gè)老干部經(jīng)典誦讀班,邀請(qǐng)大學(xué)里教授一起來上課,一群熱愛朗誦的老干部聚集到一起,老師根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同特點(diǎn)耐心細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),從語音到技巧,再到情感、表現(xiàn)力。學(xué)員們用心學(xué)習(xí),不斷有進(jìn)步。接著,我利用錄音設(shè)備為老干部錄制朗誦音頻,在老干部大學(xué)廣播里播出,每天的朗誦節(jié)目深受老干部的關(guān)注和歡迎。參與錄制節(jié)目的老干部也十分地有成功感。而且在錄制節(jié)目過程中,又得到指導(dǎo),提高了水平。自央視《朗讀者》電視節(jié)目播出后,全國上下掀起了朗讀熱潮,我又借此機(jī)會(huì)開展了以“我們愛朗讀”為主題的視頻拍攝展播競賽活動(dòng)。歷經(jīng)宣傳發(fā)動(dòng),誦讀班預(yù)熱,報(bào)名和拍攝工作很順利進(jìn)行,前后有十多位老干部進(jìn)行了朗誦視頻拍攝,歷經(jīng)兩個(gè)月的展播,獲得了滿意的效果,宣傳了正能量,提升了老干大學(xué)群眾文化品位,也使大家深刻認(rèn)識(shí)了朗誦藝術(shù)的魅力。如今,在喜迎黨的十九大勝利召開之際,老干部創(chuàng)作了朗誦詩歌,朗誦班老干部摩拳擦掌積極組織排練,信心滿滿,計(jì)劃著以集體詩朗誦的方式,表達(dá)對(duì)黨和國家的熱愛,對(duì)晚年生活幸福的分享。領(lǐng)導(dǎo)也給予了大力支持,提供演出費(fèi)用,囑托著力向精品方向打造。并希望作為老干部大學(xué)保留節(jié)目,隨時(shí)可以在各種群眾文化活動(dòng)中展演。
筆者作為朗誦藝術(shù)的推廣與傳承者,將朗誦藝術(shù)向中小學(xué)推進(jìn)方面也做了有益的嘗試。首先深入學(xué)校開展語文教師課文朗誦公益培訓(xùn),以教師整體朗誦水平的提高惠及全體學(xué)生,有的學(xué)校還舉辦了系統(tǒng)化的、多次的培訓(xùn),做足教師朗誦基本功。接著組織每年一次的中小學(xué)生的朗誦公益大賽,通過比賽擴(kuò)大影響力,吸引更多的孩子們參與,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批朗誦佳苗。這一活動(dòng)得到了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,有的學(xué)校還集體組織學(xué)生參加了比賽。
在各地政府部門的支持下,各地區(qū)級(jí)別的朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)如雨后春筍相繼成立,朗誦專場演出、講座、培訓(xùn)、比賽活動(dòng)越來越多。朗誦,作為群眾文化活動(dòng)中的一支新生力量,日益顯示出其無窮的魅力。藝術(shù)的朗誦深受群眾的歡迎和喜愛,相信在未來的群眾文化活動(dòng)中,一定會(huì)日益發(fā)展和成長起來,為繼承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化做出重要貢獻(xiàn)。
作者簡介:喬翠陽,男,1968年2月生,本科學(xué)歷,中共黨員,語言藝術(shù)教育專家,國家級(jí)普通話水平測(cè)試員,普通話一級(jí)甲等;中國教育發(fā)展學(xué)會(huì)會(huì)員,廣東省語言文字協(xié)會(huì)會(huì)員;深圳市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員;南山區(qū)朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)長;現(xiàn)就職于深圳市南山區(qū)老干部大學(xué)。研究方向:朗誦藝術(shù)、群眾文化。