淺談新鄉市中招體育改革制度下的中學體育

楊娟+王勝男

【摘 要】本文主要采用訪談法、文獻資料法等方法，對新鄉市的體育考試制度、中招體育改革中出現的問題以及當前新鄉市中學體育課進行分析總結。

【關鍵詞】體育考試；新鄉市；學校體育

前言

隨著中學生課業負擔的加重，中學生的體質持續下降，這已成為社會、學校及家長最為關注的問題之一，為防止這一現象繼續惡化，中共中央2007年頒發了《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及頒布實施的《學校體育工作條例》分別指出：“首先，我們進一步加強全面素質教育的評定方式，使之的作用盡可能的，并且應當更加重視體育中招考試，而且更應該加強中學升學考試中體育成績所占的分量，更應該積極推行體育成績加入高考的措施”。充分的發揮這些文件頒布使得中招體育進入規范化、制度化的道路，更好的發揮學校體育的作用和督促學生認識到體育課程在中學課程中的重要的位置以及提高學生對身體素質練習重要性的認識程度。

一、研究對象及方法

（一）研究對象

新鄉市中招體育考試改革發展對新鄉市學校體育的影響。

（二）研究方法

1.訪談法

走訪了新鄉市三個區中的幾所中學（隨機抽查的），對該校現任的體育教師，體育組長及相關領導進行了訪談，還隨機的對各個年級的中學生進行走訪調查，并獲得了相關專家的指導與建議，為本文的前期準備做好了充分的準備工作。

2.邏輯分析法

運用邏輯學方法對搜集好的材料進行分類總結分析，然后得出相應的結論并提出解決方法和合理建議。

3.文獻法

通過中國知網對有關中招體育改革、中學體育等方面的文章進行檢索，搜索相關文獻。

二、研究結果與分析

（一）中招體育考試現狀分析

目前，中考體育成績加入到了中學升學考試的總成績中。并且，其在中招考試成績中所占的分量也在增加[1]。從2006年的30分增加到2008年的50分，分值的增加充分說明了社會對于體育的重視程度越來越高。同時，學校、家長及學生對體育課、體育成績也越來越重視。本文是通過對新鄉市的三個區（牧野區，紅旗區，衛濱區，）十所初中（河師大附中，新鄉市一中，新鄉市二中，新鄉市十七中等）的相關學校領導，體育教師，以及學校的部分初三畢業生和少部分初一初二學生進行訪談獲取相關信息，通過查閱文獻資料進行分析總結新鄉市中學體育考試對新鄉市中學體育教學的影響。

（二）中招體育項目內容總結與概括

改革后的新鄉中招體育考試項目分為：男子，女子分別為1000米，800米（總分15分）投擲鉛球（總分10分）立定跳遠（總分10分）；還有三項供學生自由選擇的技能類項目，分別為籃球運球、足球運球和跳繩（三者選一，總分15分）總分為50分。通過訪談情況，對于目前體育考試項目安排的看法我總結出以下幾點：首先，大多體育教師們認為，目前中招體育項目的類型安排較為合理，包括素質、技能兩大方面。但是，從項目設置的總體來看，考試對于男生相對較為有利，技能類的三個項目中基本都為男生所熟悉的項目，而女生對于籃球、足球這些項目相對接觸較少，從而導致女生的項目選擇較為單一。素質類項目中，拋實心球對于女生也是很有挑戰性的。并且，中招體育項目的整體設置有些單調，這也將影響中學體育課程的設置。隨著中招體育的改革發展以及社會各界對體育學科的重視程度的加深，學校的體育設施逐漸完善，體育的課余活動日益增多，如運動會、課間操等以及社會、學校組織的各種類型的體育比賽也在增多。

（三）中招體育考試下的學校體育

體育課的是培養中學生體育意識的重要場所和途徑，[2]學校體育是教育的重要組成部分，是計劃性、目的性、組織性較強的體育教育活動過程。

目前新鄉市體育教學在實際運用中存在的主要問題——應試教育，只注重升學率

新鄉市體育教學目前就是注重以應試教育為主，這是目前中國的教育考試制度所導致的，中國的應試教育的現象也將導致中學體育課將會為了中招體育考試而設置，學校、教師們將會忽略掉中學設置體育課的根本目的，只注重考試項目的學習和練習從而忽視了學生的興趣及全面發展。

三、結論與建議

（一）結論

1.新鄉市中招體育考試項目的設置大體上比較合理，但是項目的設置過于單一，尤其對于女生來說項目的選擇比較少，對于女生考試取得好成績不利。

2.中招體育考試項目對學校體育教學也有著影響，這使得學校體育課的內容會過于單調，中招體育考試項目成為了體育課的主旋律，影響學生身體素質的全面發展。

3.隨著中招體育課程改革社會、學校、家長、學生對體育課的重視程度的提高，有關體育的社會活動、學校活動也越來越受到重視，且體育教師對體育教學工作的積極性也越來越高。

（二）建議

1.對新鄉中招體育考試的項目進一步的完善，合理配置教育資源，設置靈活的考試制度，盡量達到對每位考生公平，也可適當增加一些技能部分項目。

2.政府應加強對中學體育課進行監督管理，督促學校對體育課的正確認識，使體育課恢復其本來的意義。

3.學校方面應積極的端正辦學思想，認真的按照上級教育部門的要求做好教學工作，提高辦學質量。學校也可開設學生自選體育興趣課，如各種球類、田徑類、舞蹈類等。教師應當正確認識體育教育的目的，認真的對待自己的工作，擔起自己的責任。

參考文獻：

[1]王剛，吳健初中畢業升學考試體育工作情況的調查與分析[J]中國學校體育，1997，9（3）：4

[2]吳健，毛振寧 中學生體育考試與達標[M]北京：人民體育出版社，1997.68-69

[3]楊利，劉林劍，鈕新榮，中考體育加試存在的問題及對策[J]陜西師大體育學院校報。

[4]陳更昌 不容忽視的體育中考問題[J]，上饒師專學報，1997（1）：81-82

[5]周建軍，鄒超抓好中考體育 推動學校體育[J]中國學校體育，1996 （2）：6