淺談西藏智慧校園建設

成為章

[摘要]隨著云計算以及物聯網技術的不斷進步成熟，教育信息化的主流必將是智慧校園，為了推進智慧校園的有序發展，有必要實施科學引入、應用主導、示范推進以及分步實施的發展指導方針。

[關鍵詞]智慧校園 教育 信息

[中圖分類號]G434 [文獻標識碼]A [文章編號]2095-3089（2017）12-0255-01

新技術推動著人類社會的進步，計算機相關技術推動著人類由機器時代走向計算機時代，而互聯網相關技術又推動人類邁向信息時代，當前物聯網相關研究正如火如荼，推動人類走入智慧時代，堅持與時俱進、把握時代脈搏，當前，教育教學要努力實現教育的信息化、數字化和智慧化，積極應用物聯網技術以及教育云技術，推進智慧校園建設。

數字化校園建設經過多年的發展，目前在很多地區的學校已經發展相對較為成熟，而智慧校園，基于物聯網技術和云計算的新的形態目前還處于不斷完善階段，可以預見，在不久的將來，隨著云計算以及物聯網技術的不斷進步成熟，教育信息化的主流必將是智慧校園，為了推進智慧校園的有序發展，我國提出要科學引入、應用主導、示范推進以及分步實施的發展指導方針，科學引入方針指的是要積極引入那些已經成熟、成功的云計算和物聯網研究成果，努力推進研究成果服務教育，加快信息化發展步伐，應用主導方針側重應用，做好校園需求分析，合理規劃和構建智慧校園的功能模塊；示范推進方針可以有效避免資源的浪費，主張要在一些典型學校進行智慧校園的研究和開發，確定可行性，確定智慧校園的有效需求，在取得成功后再進行推廣；分步實施是智慧校園發展的必然之路，智慧校園建設是個系統過程，目前還處于不斷摸索發展階段，因此要求智慧校園建設要分步實施，在關鍵點上進行大量人力物力投入，力爭取得突破，進而以點帶面，提高智慧校園建設水平，選擇典型的有效需求進行研發，確保智慧校園各個系統按計劃實施。

一、西藏智慧校園總體目標

綜合利用云計算、物聯網、協同、感知和控制等信息化前端技術，整合優化現有的學校資源，重新配置各項資源為管理人員提供各種有效手段、為學校師生提供各項信息化服務，同時為學校領導提供科學合理的決策依據，實現和諧平安、綠色節能、服務便捷、科學決策的校園綜合環境。

智慧校園是個系統工程，包括眾多方面的內容，有豐富的內涵。透徹的感知：包括人與物的感知、物與物的感知以及各系統之間的感知；高速的互聯網：包括移動網、智能物聯網以及三網融合；面向服務的運算：數據挖掘、云計算以及專家系統；快速實時的控制：電器設備智能報警，控制以及校內智能交通；便捷高效的服務：面向手機的智能自動化服務、信息服務以及移動學習；更加科學智能決策：支持智能科學決策系統。

二、西藏智慧校園總體建設

1.基礎硬件設施建設。主要包括物聯環境網絡建設；無線校園網絡建設；寬帶互聯網絡建設以及傳感器網絡建設。

2.綜合信息服務系統建設：主要有校園信息管理服務系統；師生信息服務系統以及科學決策服務系統。

3.3眾多應用系統建設。主要包括校園財務集成系統；智慧校園門戶統一系統；管理門禁系統；閉路監控；電子圍欄；車輛控制系統；呼叫統一中心；校園監控以及安全報警系統；校園樓宇水電氣實時監控以及集抄系統；智慧虛擬現實系統；校園地理位置信息系統；校園移動應用系統；教師與學生智能考勤系統；校園電子門診系統。

3.支持公共服務平臺建設。主要包括統一的云服務和云計算平臺；網絡安全認證平臺；身份統一認證平臺；機房統一管理平臺；校園卡統一支持平臺；公共通信統平臺一站式服務平臺以及數據統一中心。

三、西藏智慧校園總體方案

1.確定總體發展戰略，科學合理構建智慧校園。對物聯網和智慧校園建設一定要做好總體發展規劃，對未來智慧校園網發展前景有科學的設計，有效地調配社會各方面的資源，優化智慧校園的應用，確保智慧校園的建設可以有效滿足教育的發展需求。

2.確定智慧校園總體規劃，依據智慧校園發展戰略，部署相關應用。智慧校園建設盡量采取應用為主的規劃設計，首先可以采用當前較為成熟的物連網技術進行應用設計，在確定可行后再擴展到其它應用，總的來說，智慧校園包括三個層面的建設，最上層是應用層，后面兩層分別是互聯層和傳感層，智慧校園的建設主要由應用層來主導，通過提前確定智慧校園總體規劃，可以大大避免智慧校園各個系統接口不一致的問題。

3.依據智慧校園所涉及的應用科學設計智慧校園。智慧校園建設主要包括三個方面的建設，首先是基礎硬件建設，基礎硬件是智慧校園建設的基本保障；第二個方面的內容是核心應用系統建設，核心應用系統建設承上啟下，其為智慧校園各項應用建設打下基礎；第三個方面的內容是綜合信息、協作應用以及決策支持系統等方面的內容。

四、西藏智慧校園建設存在的難點重點

1.在構想智慧校園藍圖時存在的問題。智慧校園是物聯網、移動網和互聯網三者有機結合的產物，應用領域非常的廣泛，設計的內容也非常多，要確保智慧校園的信息化、數字化、網絡化以及智慧化統一，就必須認真進行可行性分析，科學構建智慧校園發展藍圖。

2.智慧校園有關科學技術的引人問題。資源數字化、計算機網絡、物聯網絡以及互聯網絡存在核心技術和共性技術制約的問題，有很多的技術還處于前沿研究階段，對于這些技術我們要理性、科學獲取、引入。推動科學技術成果加快轉換為生產力，促進物聯網的發展，要堅信，隨著技術的發展，智慧校園有關技術必能取得突破性進展。

3.智慧校園工程建設問題。由于智慧校園是一項復雜的系統工程，而工程的本質是實現問題，所以，必須整合現有的資源，包括網絡資源，信息資源，數字資源，電子資源，傳感網資源等，有效地實現統一資源管理，利用現代先進管理思想，全面集成和管理教育所有資源，實現統一資源管理，進而有效地促進智慧校園工程的實現。

4.公共平臺建設方面存在的問題。當前西藏地區基礎教育資源公共服務平臺資源更新慢，點擊率低，因此有必要加大力度宣傳，鼓勵廣大教師、教育工作者開發優質課程資源，并上傳到資源平臺，提高培訓受益面。此外西藏地區各級平臺的建設一定要符合本區的教育實際，特別要加強藏語教育資源的開發，統籌兼顧普通話和地方方言的同步開發。