談高中數學問題結構特征與化歸思想的運用
2017-07-12 09:54:45謝斌
課程教育研究·學法教法研究 2017年12期
謝斌
[中圖分類號]G633.6 [文獻標識碼]A [文章編號]2095-3089（2017）12-0106-02
二、圖形結構特征在解題中的運用
1.幾何體從部分向整體的轉化
由以上數學問題的解答可以看出：根握數學問題的結構特征，實現無規律的變化部分向有規律的變化部分轉化，或者規律不明顯的變量部分向規律明顯的變量部分轉化，或者實現可變部分和不變部分的分離，或者實現一個變量與另一個變量的分離，這樣就能實現解題的突破。
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