UMU互動(dòng)平臺(tái)在英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用

王萍

摘 要：隨著智能手機(jī)、平板電腦等，智能移動(dòng)客戶端的飛速發(fā)展和迅速普及，為推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)化和變革帶來(lái)了新的契機(jī)。本文結(jié)合移動(dòng)APP“UMU互動(dòng)平臺(tái)”在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)踐的詳細(xì)闡述，旨在為英語(yǔ)教育方式方法分享一種嘗試，并推動(dòng)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：UMU互動(dòng)平臺(tái)；英語(yǔ)教學(xué)；有效應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）02-005-02

新興的移動(dòng)教學(xué)作為一種新型的英語(yǔ)輔助教育模式，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更靈活、積極、豐富，可以針對(duì)不同人群的特點(diǎn)來(lái)安排各自學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到隨時(shí)隨地的高效學(xué)習(xí)的目的。UMU 是一個(gè)人人可教，人人可學(xué)的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。使用 UMU 提供的豐富互動(dòng)與移動(dòng)學(xué)習(xí)方式，人們可以在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起調(diào)研、提問，激發(fā)相互分享，也可以遠(yuǎn)程參與微課、直播，促進(jìn)彼此交流和互動(dòng)——互動(dòng)參與結(jié)果還可以實(shí)時(shí)呈現(xiàn)給參與者。本課以英語(yǔ)教學(xué)為例，探討UMU如何輔助教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的有趣有效，讓課堂看得見生長(zhǎng)和創(chuàng)意。

一、初識(shí)UMU互動(dòng)平臺(tái)

1、創(chuàng)建活動(dòng)或課程

·UMU 可以創(chuàng)建兩種主題：活動(dòng)和課程。

·活動(dòng)可以是面對(duì)面的沙龍、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、論壇會(huì)議、混合式的翻轉(zhuǎn)課堂、線上的交流分享。

·課程可以是文章、文檔、微課、視頻、直播等多種形式創(chuàng)作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在內(nèi)容環(huán)節(jié)中還可以加入互動(dòng)，如進(jìn)行調(diào)研投票、提問討論、考試、簽到、點(diǎn)名等，促進(jìn)學(xué)習(xí)者思考，教與學(xué)交流，讓學(xué)習(xí)效果更突出。

·活動(dòng)與課程管理可以通過(guò)電腦瀏覽器訪問 www.umu.cn 操作，也可以在手機(jī)、iPad 上安裝 APP 隨時(shí)隨地分享、參與。

·通過(guò)賬號(hào)協(xié)同能夠支持多人一起共創(chuàng)編輯活動(dòng)與課程，共享參與結(jié)果和數(shù)據(jù)。

2、輕松參與分享與互動(dòng)

·如果是在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，組織者可以將展示界面投影到大屏幕，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)參與者掃描二維碼或者輸入互動(dòng)號(hào)碼參與。

·參與 UMU 互動(dòng)和課程不需要下載安裝APP ，也不需要注冊(cè)和登錄。

·通過(guò)手機(jī)、平板、電腦就可以隨時(shí)隨地利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)員可以提交筆記，瀏覽并回復(fù)他人的發(fā)言，還可以得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)與回復(fù)。

·創(chuàng)建者制作的活動(dòng)或課程鏈接可以通過(guò)微信、朋友圈、QQ 好友、QQ 空間等平臺(tái)分發(fā)。也可以下載二維碼，將圖片放置 PPT 內(nèi)頁(yè)、公眾號(hào)、海報(bào)、圖書等印刷品中。

·分享鏈接設(shè)定互動(dòng)環(huán)節(jié)開啟與關(guān)閉的時(shí)間，合理掌握參與的時(shí)間點(diǎn)。

3、查看互動(dòng)結(jié)果與學(xué)習(xí)進(jìn)度

·面對(duì)面的投票調(diào)研、考試提問等互動(dòng)結(jié)果都會(huì)在大屏幕上立即呈現(xiàn)。

·全部互動(dòng)參與結(jié)果都可以下載與導(dǎo)出，支持 Excel 、PDF 、Word 導(dǎo)出方式，活動(dòng)結(jié)束后自動(dòng)生成數(shù)據(jù)報(bào)告。

·記錄課程參與情況與完成率，提供量化的結(jié)果。

·分配學(xué)習(xí)任務(wù)，按照分組管理學(xué)員和查看學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

·課程反饋按小節(jié)展現(xiàn)，分享者可以根據(jù)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)有針對(duì)性的更新與升級(jí)。

二、UMU互動(dòng)平臺(tái)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用例談

1、課前使用UMU做微課

UMU微課是全球首創(chuàng)的人人可教的微課模式，每節(jié)UMU微課支持至多9張講稿與5分鐘語(yǔ)音內(nèi)容，3分鐘即可掌握UMU微課的制作。每節(jié)UMU微課學(xué)習(xí)流量消耗不足1M，適合絕大多數(shù)的弱網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)生通過(guò)手機(jī)與電腦都可以流暢播放、隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)。

2、課上邀請(qǐng)

參與UMU的互動(dòng)與學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單，參與者無(wú)需下載手機(jī)App，通過(guò)掃描二維碼或訪問網(wǎng)址鏈接即可參與。通過(guò)UMU可以擁有更新穎的暖場(chǎng)與開場(chǎng)，有序高效的提問互動(dòng)。

電腦和手機(jī)App邀請(qǐng)參與

·大屏幕二維碼：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可以通過(guò)大屏幕的二維碼參與互動(dòng)；

·分享二維碼與鏈接：每個(gè)互動(dòng)與課程都有獨(dú)一無(wú)二的二維碼，能夠定向邀請(qǐng)參與。同時(shí)也可以通過(guò)鏈接網(wǎng)址的方式邀請(qǐng)參與互動(dòng)與課程。

·UMU App支持隨時(shí)隨地的管理活動(dòng)、錄制微課、發(fā)起實(shí)時(shí)直播，讓創(chuàng)作隨身攜帶、讓分享隨手實(shí)現(xiàn)。

3、添加一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)

UMU支持多種互動(dòng)方式，我們以問卷為例，來(lái)看看怎樣在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起快速調(diào)研。

全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)教Unit 16 A New Plane 為例，要求學(xué)生完成一個(gè)有關(guān)plane的調(diào)查，

調(diào)查是在UMU （優(yōu)幕）平臺(tái)上完成的。（課前準(zhǔn)備，上課時(shí)反饋）

4、發(fā)起互動(dòng)并展示結(jié)果

我們可以通過(guò)二維碼的方式邀請(qǐng)學(xué)生參與互動(dòng)，并在大屏幕中立即展示結(jié)果。

這一步，很簡(jiǎn)單。邀請(qǐng)好友，拿起手機(jī)一起掃描二維碼參與互動(dòng)，提交信息。大屏幕中的參與人數(shù)會(huì)同步實(shí)時(shí)更新。點(diǎn)擊活動(dòng)標(biāo)題可以實(shí)現(xiàn)全屏，呈現(xiàn)最佳展示效果。

5、拍照上墻

UMU支持手機(jī)掃描上傳照片到大屏幕，快速實(shí)現(xiàn)照片內(nèi)容共享，適用于培訓(xùn)討論中分組筆記的大屏幕幕分享、教育教學(xué)中作業(yè)作品的展示。在課堂中，也可以每人一張照片、講一個(gè)故事，做更生動(dòng)的自我介紹。適合英語(yǔ)中的一個(gè)小topic，小知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法項(xiàng)目，要求學(xué)生采取個(gè)別或小組合作的形式，課前制作，課上展示和總結(jié)。如做海報(bào)

結(jié)束語(yǔ)：教育是一個(gè)民族的未來(lái)，教育資源從來(lái)都沒有平均分布。UMU連接人與知識(shí)，加速知識(shí)的流動(dòng)，讓每個(gè)人都能融入、分享、收獲的使命恰恰直擊教育的痛點(diǎn)。UMU連接大小屏幕，打通線上與線下，貫穿課前、課中、課后，通過(guò)跨屏互動(dòng)、UMU微課、在線視頻、直播、移動(dòng)考試等功能巧妙的將學(xué)習(xí)元素移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)化，為老師和學(xué)生打造課堂互動(dòng)、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式學(xué)習(xí)的創(chuàng)新體驗(yàn)。