新形勢下農機培訓工作的途徑

摘要：全國農業機械化發展速度較快，發展形勢較為良好，然而，在農業機械化技術更新情況下，農民缺乏足夠的農機技能知識，不能更好的對新型機械設備進行操作，導致農業機械化發展受到阻礙。因此，云南省華寧縣農機管理服務站對新形勢下農機培訓工作現狀進行分析，提出幾點培訓工作措施，以期提升全國農業機械化發展速度。

關鍵詞：新形勢；農機培訓；工作措施

張盛. 新形勢下農機培訓工作的途徑[J]. 農業工程技術，2017，37（08）：46.

隨著全國農機推廣技術的發展，農機培訓工作受到廣泛重視，相關培訓部門必須要制定完善的培訓方案，提升農機培訓工作效率與質量，增強其發展效果，優化農機培訓工作體系。

一、新形勢下全國農機培訓工作現狀分析

目前，全國在農機培訓方面還存在較多不足之處，影響著農機培訓工作的有效開展。

1、農機培訓教師環境較差

在全國農機培訓工開展以來，農業管理部門開始創辦農機培訓學校，然而，在實際辦學過程中，多數學校的培訓用地都是租用房屋或是場地，不能建設完善的培訓機構。同時，農機培訓場地的建設與教師不能達到相關標準，難以引進現代化教學機械設備，導致農機培訓學校教學質量降低，難以達到一定的發展效果。

2、農機培訓工作經費不足

在全國農機培訓期間，政府部門還沒有制定農機培訓工作優惠政策，難以提升農機培訓工作效率與質量，難以優化其發展體系，甚至會出現一些難以解決的問題。在每年的農機培訓中，缺少的培訓資金會達到十萬元左右，導致農機培訓工作質量降低[1]。

3、農機培訓學校教師專業素質較低

農機培訓學校在實際發展的過程中，還沒有建設高素質的人才隊伍，難以提升其發展效率。在聘用農機培訓工作教師的時候，對其教師上崗資格證沒有一定要求，在聘用教師之后，也沒有階段性的對其進行專業知識與技能的培訓，難以提升新技術的培訓效率，無法提升農機培訓教學質量，甚至缺乏足夠的教學經驗，影響著農機培訓工作有效開展。

4、農機培訓工作方式單一

在農機培訓工作實際開展的時候，教師不能根據學員的實際需求創新教學方式，難以為農民樹立正確的農機知識學習觀念，無法激發學員的學習興趣，導致農機培訓工作質量降低[2]。

二、新形勢下農機培訓工作途徑分析

新形勢下農機培訓工作部門與工作人員需要逐漸創新其工作方式，提升農機培訓工作質量，優化其工作體系，進而達到相關工作標準。

1、加大宣傳工作力度

農機培訓部門必須加大宣傳力度，為農機培訓工作人員樹立正確的意識，轉變農民的農機知識學習態度，提升農業機械化發展效率。首先，農機培訓部門需要向農民宣傳相關技術，使其可以全面了解農機培訓知識的重要性。其次，農機培訓部門需要制定人性化培訓方案，根據農民實際需求開展培訓工作。最后，提升農民參與培訓活動的自覺性[3]。

2、改善農機培訓條件

農機培訓部門必須要改善農機培訓條件，建設正規的農機培訓學校，與社會企業相互合作，自主施工建設培訓學校，為學員提供足夠的教室與實踐場地，提升農機培訓工作質量。同時，農機培訓部門必須制定完善的人才隊伍建設制度，投入足夠的資金建設高素質人才隊伍，階段性的對其進行專業知識與專業技能的培訓，或是為其提供國外進修的機會，使其可以掌握先進的教學技能，使農機培訓工作質量有所提升。另外，農機培訓部門必須嚴格要求教師的教學資格，具有專業學校的教師資格證，并且掌握足夠的教學經驗，提升其教學能力[4]。

3、配備先進教學設備

在新形勢下，農機培訓部門必須制定完善的管理制度，積極配備先進教學設備，利用現代化的教學方式，提升農機培訓工作質量與先進性。同時，還要淘汰落后的農機培訓設備，利用多媒體教學設備、電動模型電動設備與電子演示教學設備等，逐漸創新農機培訓教學方式，優化農機培訓體系，增強其工作效果。

4、爭取政府的支持

新形勢下農機培訓部門必須根據現代化培訓工作需求，爭取政府部門的支持，使政府部門可以認識到農機培訓工作的重要性，提升其發展效率與發展質量。首先，政府部門要根據現代化農業發展需求，制定完善的優惠政策，為農機培訓活動提供足夠的資金支持。其次，政府部門需要積極應用先進的工作技能，提升自身工作效率與工作質量，增強其發展效果。

5、提升農機培訓服務質量

在新發展形勢下，農機培訓部門必須要重視培訓服務質量，優化農機培訓服務工作體系，增強其發展效果。首先，農機培訓部門要根據群眾實際需求，遵循便于群眾、服務群眾的工作原則，創新農機培訓服務方式，提升其發展效率。同時，全國農機培訓部門需要利用直觀教學方式、現場演示方式，開展集中教學與自主培訓活動，結合農機培訓理論知識與實踐教學活動，提升農機培訓工作質量，進而優化農機培訓工作體系，為農民提供良好的服務。

三、結語

隨著全國農業機械化的進展，農機培訓部門必須重視自身工作，一方面，農機培訓部門需要積極引進先進的機械設備，為學員提供良好的實踐學習設備，提升學員的學習效率。另一方面，農機培訓部門需要建設高素質專業人才隊伍，提升培訓教師的綜合素質。

參考文獻

[1] 呂 亮. 淺談新形勢下如何搞好農機教育培訓工作[J]. 農家科技（下旬刊），2016（2）：42-42.

[2] 何一明. 淺談新形勢下的農機教育培訓工作[J]. 農家科技（下旬刊），2015（2）：159-159.

[3] 劉冰巖. 淺談新形勢下的農機教育培訓工作[J]. 農業開發與裝備，2014（12）：87-87.

[4] 車建海. 淺談新形勢下農機化技術培訓工作[J]. 新農村（黑龍江），2014（6）：250-250.