試論高中政治高效課堂構(gòu)建路徑

崔國斌

（甘肅省積石山縣積石中學(xué)）

摘 要：高中政治課堂教學(xué)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，同時(shí)也是幫助學(xué)生健全人格的過程。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師要做好政治高效課堂的構(gòu)建工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤看法，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。基于此針對(duì)高中政治高效課堂構(gòu)建進(jìn)行了簡要闡述，并提出幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：高中政治；高效課堂；路徑

對(duì)于高效課堂教學(xué)來說，不僅實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，同時(shí)也有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師要及時(shí)更新自身的教學(xué)理念與方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式以及評(píng)價(jià)機(jī)制等進(jìn)行創(chuàng)新，保證課堂教學(xué)的有效性與針對(duì)性。

一、做好學(xué)案編制工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（一）做好教材內(nèi)容研究工作

教材是開展課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體之一。因此，在實(shí)際教學(xué)中教師要先掌握好準(zhǔn)確的教學(xué)方法，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，利用好教材中的知識(shí)點(diǎn)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)案過程中，教師要保證自身思路上的準(zhǔn)確性，以教材作為主要研究對(duì)象，掌握好教材中的基礎(chǔ)內(nèi)容，將抽象的政治知識(shí)具體化，做好教學(xué)內(nèi)容的簡單處理，幫助學(xué)生理解好政治知識(shí)，掌握好教材中的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師還要利用好學(xué)案，在教材的基礎(chǔ)上創(chuàng)新好學(xué)案。教材教學(xué)思路是以學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)為基礎(chǔ)提出來的，這樣可以幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)于學(xué)生來說，可以在學(xué)案的基礎(chǔ)上掌握好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，將重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)提煉出來，通過進(jìn)行有效的歸納與分析提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)于教師來說，也可以綜合好學(xué)案與教材，幫助學(xué)生解讀好重點(diǎn)知識(shí)，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，保證課堂教學(xué)可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（二）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

在實(shí)際教學(xué)中，教師要在教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。通過實(shí)踐可以看出，只有提出有針對(duì)性的問題，才能讓學(xué)生在解決與分析問題的過程中掌握好知識(shí)點(diǎn)。因此，教師要保證創(chuàng)設(shè)的情境能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提升情境中的意境。如，教師可以從學(xué)生的日常生活出發(fā)，設(shè)計(jì)“論中秋”話題，通過引導(dǎo)學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)文化，達(dá)到實(shí)現(xiàn)文化傳承的目標(biāo)。同時(shí)，教師還要幫助學(xué)生掌握好文化底蘊(yùn)，通過深入研究與教學(xué)，可以幫助學(xué)生理解好教材中的內(nèi)容。在撰寫學(xué)案過程中，要掌握好難易程度，綜合好學(xué)生學(xué)習(xí)水平，保證問題可以由淺入深，這樣才能逐漸引導(dǎo)好學(xué)生，從而激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過向?qū)W生提出有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也可以充分利用好課堂時(shí)間，保證教學(xué)的質(zhì)量。

二、做好教學(xué)引導(dǎo)工作

（一）從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在高中政治教學(xué)中教師要從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)引入材料，所設(shè)計(jì)的問題也要與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，這樣才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如，課堂教學(xué)中學(xué)生在學(xué)習(xí)處理好效率與公平之間的關(guān)系后，教師可以選擇利用寓言故事進(jìn)行教學(xué)，如獵狗捕捉兔子等。通過有效的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生更深入掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，教師在教學(xué)中還要堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握好學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及心理需求等方面，將學(xué)生引入到正確的學(xué)習(xí)方向中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)《民主決策：做出最佳選擇》的過程中，教師就可以讓學(xué)生課下搜集一些相關(guān)的資料，明確在錯(cuò)誤決策影響下造成的惡劣影響。同時(shí)也可以選擇一些負(fù)面的新聞等來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)決策的重要性。在這種教學(xué)方法的影響下，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還也可以讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。

（二）利用好多媒體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好政治知識(shí)

政治理論知識(shí)有極強(qiáng)的抽象性，所以也使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在著一定的難度。因此，在教學(xué)中教師就可以借助視頻等教學(xué)方法來幫助學(xué)生理解抽象的政治知識(shí)，同時(shí)通過選擇一些歷史性的紀(jì)錄片等來幫助學(xué)生更加深入的明確知識(shí)背后的意義。教師也可以借助Flash資料來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，借助一些歷史典故等來幫助教師更加具體的理解好政治知識(shí)，實(shí)現(xiàn)輕松的記憶。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)《哲學(xué)生活》的過程中，教師就可以借助塞翁失馬，焉知非福等語言故事來進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)借助Flash來為學(xué)生播放出相應(yīng)的動(dòng)畫效果，以此來教授這一課程，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，幫助學(xué)生理解好這一知識(shí)。

綜上所述，隨著我國教育不斷改革與發(fā)展，高中政治教學(xué)要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，幫助學(xué)生更好理解政治知識(shí)。同時(shí)教師還要不斷提升自身的教學(xué)水平，采取科學(xué)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

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編輯 魯翠紅