信息技術在化學實驗中的作用

劉秀華+?おお?

化學實驗是化學教學過程中一項重要的學習內容，也是對學生將來發展起到重要作用的知識和技能，那么搞好化學實驗教學，讓學生學到足夠的化學實驗知識和技能就顯得尤為重要了。時下化學實驗教學受多方面因素的影響，開展得并不到位，尤其是中學化學實驗，開展得不理想，除了實驗器材配置和化學實驗教師的素養等客觀因素以外，其他的一些因素也制約著化學實驗的開展。

為全面提升化學實驗的開設效果，在信息技術飛速發展的今天，筆者以為完全可以把信息技術引進到化學實驗中來，加強信息技術與化學實驗的整合，可以大幅度的提高化學實驗的教學效果。信息技術在化學實驗中起到了以下4個方面的作用。

1放大實驗效果

化學實驗中有許多是教師的演示實驗，而在這些諸多的演示實驗中又有許多實驗是通過試管來完成的。但凡熟悉化學實驗的人都知道，試管實驗都是比較小的實驗，因為試管本身就不大，教師在講臺上做演示實驗，不利于全體學生仔細地觀察實驗的全過程以及實驗現象，尤其是對于大班額以及那些坐在后面的學生，他們觀察教師演示實驗的效果非常不理想。為了使全體學生都能夠清晰地觀察到化學實驗的來龍去脈，教師經常會在實驗條件允許的情況下，拿著試管走到學生中去，讓每個學生都能清楚地觀察到實驗的每一個細節。

這樣做能夠在一定程度上解決某些小型演示實驗的缺陷，但是對于有些化學實驗，無法將實驗裝置拿到學生面前讓他們仔細觀察，這樣實驗教學效果就會大打折扣?！?br>