借“方法”之妙，奪文綜高分（二）：歷史

歷史教材復(fù)習(xí)的一般方法

1

注重即時記憶

臨時抱佛腳固然有用，但同時也是一把雙刃劍。當(dāng)天學(xué)習(xí)的課程必須要當(dāng)天記憶。不需要一字一句地背誦，只需在晚自習(xí)抽出20分鐘左右進行回顧即可。

2

要將散點知識串成線索

歷史知識點的特點就是散，因此我們需要將零散的時間點、事件點串成一條完整的線，這條線可以是橫向的，也可以是縱向的，如“歐盟一體化進程”“共產(chǎn)黨歷史上的整風(fēng)運動”等等。

3

要框架化、條理化

政治需要框架，歷史同樣需要，甚至可以說歷史的框架較政治更為簡單清晰。如學(xué)習(xí)一個歷史事件，框架一般為其時間、背景、原因、過程、結(jié)果、評價。我們要為具體的歷史事件構(gòu)建一個框架，才能幫助我們更好地對內(nèi)容進行記憶和對比。

4

要有中西對比意識

高考歷史題中常有中外歷史聯(lián)系和比較題，因此平時復(fù)習(xí)教材時就應(yīng)樹立比較意識。比如看到一個時間點，我們要同時聯(lián)想此時中外雙方都在做什么、處于怎樣的社會環(huán)境之中。一旦考試出現(xiàn)了類似的題型，我們就能心中有數(shù)。

5

要樹立現(xiàn)代史觀，將歷史與現(xiàn)在緊密聯(lián)系

尤其是要緊抓當(dāng)下熱點，比如要將絲綢之路、鄭和下西洋、清朝屈辱外交等教材內(nèi)容與當(dāng)今的“一帶一路”戰(zhàn)略聯(lián)系，古代監(jiān)察制度、歷史上共產(chǎn)黨黨風(fēng)建設(shè)與當(dāng)今的反腐倡廉聯(lián)系等等。

6

要做好課前預(yù)習(xí)

哪怕只是在上課前5分鐘抽空翻一翻下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也會有事半功倍的效果，有效提升我們的聽課效率，強化我們的課后記憶。……