如何切實提高小學數學課堂效率

高碧曼

摘要：要打造數學高效課堂，不僅需要教學方式的更新，學生良好的學習習慣的養成，更加重要的是培養學生獨立思考問題并且解決問題的能力，除此之外就是學習經驗的累積以及溫故知新。只有如此，才能切實提高小學數學的課堂效率。

關鍵詞：小學數學；效率

1 小學數學課堂現狀與問題

教師與學生之間的矛盾教師沿襲以前的傳統灌輸教學模式沒有改變，教師對于新課標的理解不透徹，“換湯不換藥”，只是在教學內容上有了增加卻沒有在教學方式上面有更新。與此同時，學生與這個時代息息相關，接受新事物的能力比較快，或者說是喜歡新鮮事物，教師傳統的教學方式使得學生與教師之間產生了學習上的矛盾。枯燥乏味的數學課讓精力旺盛的學生覺得提不起興趣來，這就是舊的學習方式與新的學習內容之間的矛盾。學生學習的途徑的擴寬，學習的負擔也由此加重。沿襲傳統的學習方式，會讓學生在龐大的知識內容上敗下陣來。事實上，學生會根據自己的喜好有一個側重的選擇，使學生對于數學的重視程度受到沖擊?！氨桓嬷迸c獨立思考的矛盾學生在小學六年的學習生涯中，養成了一種“被告知”的思維習慣，學生在很大程度上，依靠的是教科書來告訴自己這個題目應該怎樣去解答，而很少去思考這個解法的來歷，為什么要這樣去解答這個題，換一種方式可不可以對這個適用。就好比教師要求我們6+3=9的思維方式，但是學生可以自己用2+7=9的思維方式?！?br>