以就業為導向的中職英語教學模式探討

【摘要】隨著我國經濟社會快速發展，用人單位對專業人才的要求也在不斷增多。中職教育作為職業教育的重要組成部分，培養出大量具有專業技能的人才，以滿足社會發展的要求。在中職英語課堂教學的過程中，通過以就業為導向培養學生的專業技能，可以增強學生的綜合素質，推動學生的就業實力全面提高。

【關鍵詞】以就業為導向;中職英語;教學模式

【作者簡介】慕娟，嘉峪關市職業教育中心。

以就業為導向的英語教學模式，最主要的目標就是根據企業的崗位需求，有針對性地培養學生的能力，讓學生在學校期間能夠掌握各種專業技能，提高學生的綜合競爭力，幫助學生順利就業，為我國培養大量的應用型人才。

一、中職英語課堂教學的主要不足

1.受傳統教育觀念的影響，偏重理論知識的講解。在現代中職英語課堂教學的過程中，由于受到傳統教學觀念的影響，許多教師往往只注重填鴨式的教學，一味地向學生傳授最基本的英語知識，忽視了對學生的理解能力、實踐能力的培養，無法引導學生自主學習，導致學生記憶了大量的英語單詞，但是卻無法準確地應用，在與外國人溝通和交流的過程中存在“中式英語”的問題。

2.學生學習熱情不高。興趣是最好的老師，只有提高學生的學習興趣，才能夠讓他們積極主動地去英語的知識海洋中自由遨游。但是從目前來看，在中職英語課堂教學階段，很多教師依舊采用填鴨式的教學方式，課堂教學過于呆板沉悶，無法激活學生的學習興趣。在課堂教學過程中，很多的英語教師缺乏與學生的溝通和交流，這樣會導致學生的學習熱情不高，嚴重影響課堂教學的水平。

在中職英語課堂教學中，由于采取傳統的教學模式而忽視學生的中心地位，無法調動學生學習的積極性。教師與學生之間缺少簡單的溝通和交流，彼此之間的信息得不到反饋，這些問題都嚴重影響了課堂教學的質量。

二、以就業為導向的中職英語教學模式構建策略

1.課程教學設置必須與就業緊密結合。在新時期要想提高中職學生的語言能力，最主要的就是讓學生能夠在課堂教學的過程中適當地用英語去處理業務問題。為此，教師可以將英語課堂與實際就業環境緊密結合，如讓學生能夠掌握國際商務知識，幫助學生對國際貿易之間的英語常識進行熟練的應用，從而提高學生的英語溝通交流能力。對于其他專業的學生而言，通過與所學的專業緊密結合，幫助學生掌握與之相適應的英語常識，增強學生的英語口語水平。例如，對旅游專業的學生而言，可以讓學生掌握旅游景點名稱的翻譯以及景點講解中的專有名詞，熟知導游服務的基本用語，增強英語教學的實踐性和針對性。

2.將教師為主導與學生為主體緊密結合。在傳統的中職英語教學中，教師處于課堂教學的絕對主體地位，導致學生與教師之間存在著明顯的界限，無法進行深入的溝通和交流。通過層次化教學，根據學生的個性化需求，制定完善的教學方法和教學思路，讓每一位學生都能夠真正地展示自我，提高學生的認同感和榮譽感，增強學生學習的主動性與積極性。

在新時期，隨著素質教育改革不斷深入，只有讓學生成為課堂教學主體，教師作為課堂主導，才能夠提高教學效率，增強學生學習的主動性和積極性。學生不但能夠準確地掌握英語知識，還能夠流暢地自我表達，營造良好的課堂教學環境。在溝通和互動的過程中增進教師和學生的情誼，讓學生可以更加準確地把握并理解英語知識。

3.將課堂學習與課外活動緊密結合。以就業為導向的課堂教學模式，更注重學生的工作實踐能力，所以在課堂教學的過程中，除了需要強化課堂內教學之外，更應該幫助學生在課外活動中充分地運用英語知識。為此，教師應該根據課文教學的內容，讓學生進行角色扮演，在真實的場景中體驗語言中所蘊含的深刻含義，使得整個課堂教學更加形象生動，提高學生的英語學習水平。

4.積極運用信息技術手段，確保教學載體得到全面拓展。當前我國已經進入了信息化時代，對于信息資源的快速收集與整理是每一位學生必須掌握的基本技能。在開展英語教學的過程中，必須要積極更新教學理念充分運用現代化的信息技術，運用現代化的教學方式，以學生非常熟悉的方式開展教學，保證中職英語教學的整體效果得到全面提高。充分利用多媒體技術手段，讓其成為中職英語教學工作開展的主要載體，在中職英語教學工作開展的同時，要不斷地滿足學生的發展特點，并且建立相適應的載體。充分運用技術來保證信息傳播的效率。例如，可以利用微信、QQ等社交軟件與學生進行深入的溝通和交流，幫助教師及時掌握學生的思想動態，確保中職英語教學工作更有針對性。

三、結束語

在現代中職英語課堂教學時中，以就業為導向的英語教學模式不僅可以滿足新時期的發展需求，提高學生的英語學習水平，而且還能夠讓學生將理論知識與實踐知識緊密結合，提高學生的英語綜合素質。職業教育與高等教育、中等教育存在明顯差異，職業教育最主要的目的就是培育應用型人才，只有注重學生的實踐能力和應用能力，才能夠讓學生提高自身的競爭優勢，符合社會發展需求，將來為我國社會主義經濟建設作出積極的貢獻。

參考文獻：

[1]徐惠燕.論基于以就業為導向的中職英語教學模式[J].科教導刊（中旬刊），2019（06）：114-115.