論引導青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀的途徑

王志海

【摘 要】青少年是國家的未來、民族的希望，幫助青年樹立起的正確人生觀、價值觀、世界觀，用社會主義核心價值觀引領青少年健康成長，支持和幫助青少年成長成才，團結(jié)教育廣大青少年聽黨話、跟黨走，是關系到全面建成小康社會目標的順利實現(xiàn)，關系到黨和國家前途命運的頭等大事，充分認識社會主義核心價值觀教育的重要性、緊迫性和長期性，形成學校、家庭、社會齊抓共管的強大合力，才能把培育和踐行社會主義核心價值觀落到實處。

【關鍵詞】青少年；社會主義核心價值觀；家庭教育；學校教育；社會教育

“少年強則國強，少年進步則國進步”，青少年是國家的未來、民族的希望。誰擁有青少年，誰就擁有未來主動權，青少年的價值觀取向不僅關系中國未來的發(fā)展走向，而且直接影響中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導社會主義健康發(fā)展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。現(xiàn)在的青少年處在社會轉(zhuǎn)型時期，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方和西方、計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的價值觀念沖突中， 有著多元價值取向，迫切需要用社會主義核心價值體系來引領，幫助青年樹立起的正確人生觀、價值觀、世界觀。用社會主義核心價值觀引領青少年健康成長，支持和幫助青少年成長成才，團結(jié)教育廣大青少年聽黨話、跟黨走，是關系到全面建成小康社會目標的順利實現(xiàn)，關系到黨和國家前途命運的頭等大事。？

一、加強全民道德價值觀建設，形成“社會合力”，為青少年價值觀教育營造良好的社會輿論氛圍

當前，我國經(jīng)濟體制、社會結(jié)構和利益關系，正在發(fā)生深刻變化，思想文化領域，一元多樣、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、先進與落后、本土與外來相互交織，青少年思想最為活躍，更容易受到影響。黨的十七大明確提出“動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境”。

首先，宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅持弘揚主旋律，為青少年價值觀教育營造良好的社會輿論氛圍，為青少年提供豐富的精神食糧。其次，各類互聯(lián)網(wǎng)站牢牢把握正確導向，積極開發(fā)教育資源，開展形式多樣的網(wǎng)絡思想政治教育活動。積極傳播先進文化，倡導文明健康的網(wǎng)絡風氣，形成網(wǎng)上正面輿論的強勢。再次，大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，為青少年提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務。充分發(fā)揮各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地對青少年進行愛國主義教育，并鼓勵和支持面向大學生的公益性文化活動。

二、深入挖掘?qū)W校教學資源，豐富青少年社會主義核心價值觀教育

目前有些學校的教育方向有所偏離，片面追求升學率，弱化學生價值觀教育，學生變成了考試的“機器”。作為學校一定要堅持把理想信念教育擺在工作的首位，堅持以德育人，把德育工作放在首位，加強社會主義核心價值觀教育，并貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。社會主義核心價值體系，不論是馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，還是社會主義榮辱觀，都必然是青少年社會向發(fā)展的重要核心。我們的學校一定要用全新的理論成果武裝青少年，引導他們樹立正確的價值觀念，以適應新形勢、新情況。依據(jù)青少年心理、生理的特點，在青少年中積極培育社會主義核心價值觀，重點實施有兩方面：一方面是通過入耳入腦入心的學習教育，使青少年心悅誠服地認同和接受核心價值觀，使之內(nèi)化為堅定信念和崇高理想。另一方面是以青少年活動為載體，積極開展提升青少年思想境界、凈化美化心靈、有益于社會和青少年身心健康的道德實踐活動，使之外化為行動，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、家庭對孩子的思想觀念成長起著榜樣的作用

古人說“少年若天性，習慣如自然”。一個人小時候接受教育和影響所形成的習慣，就象先天形成和與生俱來一樣穩(wěn)固，終生都會起作用。父母是孩子的第一任教師。孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，孩子的語言文字學習、心理思想態(tài)度、行為舉止習慣的養(yǎng)成都受到父母的熏陶和感染，其影響作用是非常大的。

當今社會，家庭發(fā)生了很大變化，從而對青少年價值觀的形成和價值取向也產(chǎn)生了深遠的影響。首先是家庭倫理受到挑戰(zhàn)，離婚率大幅上升，影響青少年健康成長。其次是有些家長缺乏培養(yǎng)青少年的責任感。再次是目前農(nóng)村留守兒童比較多，這些留守兒童由于父母長期不在身邊，缺乏親情的關愛，產(chǎn)生了一定自卑心理，容易致青少年價值觀的迷茫和困惑。

注意加強青少年的價值觀教育，家長要以良好的價值觀修養(yǎng)為子女作表率，要注意培養(yǎng)和樹立子女良好的世界觀、人生觀和價值觀，使其能夠在正確的道德觀念的支配下，形成良好的道德行為習慣。家長既要提高自身的知識底蘊和文化品位，提高道德評判的水平和能力，又要始終如一貫徹正確的德育思想，引領道德行為。用心來培養(yǎng)就是要家長真正融入到子女生活、學習和成長的環(huán)境，真正了解子女的心理活動狀態(tài)，幫助子女順利完成各個成長時期的心理變化，對子女進行必要的指導，促進其心理健康發(fā)展，？有效地引領廣大青少年健康成長。

總之，“少年強則國強”。？青少年社會主義核心價值觀教育是一項長期的、復雜的、艱巨的任務，更加需要全社會的共同關注和努力。要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代人的艱苦奮斗、自強不息。在關心下一代工作中，只有充分認識社會主義核心價值觀教育的重要性、緊迫性和長期性，形成學校、家庭、社會齊抓共管的強大合力，才能把培育和踐行社會主義核心價值觀落到實處。只有鑄牢青少的精神支柱，才能確保我們的國家繁榮昌盛和長治久安，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

參考文獻：

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