大數據時代的大學生就業工作的研究

彭慧

摘 要：本文主要對大數據時代的大學生就業工作進行探討和研究，以期利用大數據時代的發展機遇，提高大學生的就業率。

關鍵詞：大數據時代；大學生就業工作；發展現狀；有效舉措

一、大數據時代帶給大學生就業工作的困難和問題

大數據時代對學生就業工作的作用就像一把雙刃劍，其中，大數據時代帶給大學生就業工作的困難和問題主要表現在以下三個方面：

第一，加重了大學生就業工作的困難度。隨著大數據時代的到來，如果學校在進行就業指導工作時不能夠采用大數據這種先進的方式，就會導致就業指導工作方式落后，讓學生的就業更加困難。學校如果沒有對大數據進行數據篩選和分析的能力，就會落后于已經采用大數據進行就業指導工作的高校，從而加重學生的就業負擔，學校的就業指導工作就會進展緩慢、滯后。

第二，高校單一傳統的就業指導工作，不適應大數據時代的要求。隨著大數據時代的到來，西方的各種資本主義觀念涌入中國，無論是思維方式還是多元化的價值觀念都會深深地影響大學生。因此，在就業方面更加需要全面、個性的就業指導形式。

第三，高校的就業數據庫明顯滯后，不利于為學生提供更好、更全面的就業信息分析。大數據能夠更加精準地分析就業形勢，為學生提供更加適合的工作崗位。但是高校由于設備的缺乏、數據庫的陳舊，對就業信息進行分析時明顯滯后或者信息不準確、不詳盡，這就導致高校大學生就業指導工作落后，不利于學生順利就業。

二、大數據時代帶給大學生就業工作的發展機遇

大數據作為時代進步、社會發展的產物，也給大學生就業工作帶來了很大的發展機遇，具體表現在以下幾個方面：

首先，能夠提供精準的、個性化的就業分析，滿足學生的多方需求。大數據的最大優點就是對數據進行處理和分析，通過大數據可以對當下的就業形勢、就業單位、就業專業需求等有明顯的分析。學生可以根據這些分析結果進行就業的選擇和計劃，從而實現精準就業，這樣就有效避免學生對某些行業進行盲目的選擇，從而讓學生就業更具有選擇性。

其次，全方位的服務，讓學生的就業理想更容易轉化為現實。大數據時代可以對學生提供海量的就業信息，通過互聯網進行求職已成為當下的時尚，這就是大數據時代帶給學生的巨大便利，可以說這樣既增加了學生的就業機會，也減少了學生的就業資金，讓學生就業更加省時、省力、省錢。

最后，大數據時代的到來有利于實現大學生就業的現代化管理，提高管理的水平和質量。大數據時代的到來，讓學校的就業管理改變傳統的、單一的、陳舊的就業指導觀念，有利于提高大學生就業的水平。

三、充分運用大數據時代的發展機遇促進大學生就業工作的有效舉措

第一，改變傳統觀念，建立全新就業工作模式。新的時期，在大數據時代里，學校要盡可能地為學生提供個性化、多樣化的就業信息，從而構建一個全新的就業模式，保證學生的心理需求和現實機會協調一致。在工作的開展過程中，以學生的需求為主要目標，對不同人才的不同專業需求進行不同的分析，為學生的就業提供更好的幫助。

第二，加強利用大數據進行就業形勢的分析，提供更加全面的數據分析結果。高校在利用大數據的同時，一定要建立好數據庫，并及時進行更新，統計最新的數據，以便通過大數據進行更加精準的分析，從而深入地挖掘信息，為學生提供個性化的就業指導。尤其是根據當下社會需求重點行業的面試進行培訓，以提高學生的求職成功率。

第三，加強投入，提供大數據時代的人才和設備的基礎。大數據時代下，傳統的就業指導方式明顯落后，這就需要引進先進的計算機設備以及大數據時代需要的人才基礎，通過提高工作人員的計算機技術，能夠為就業指導工作進行數據分析，生成有效的結果。正所謂“巧婦難為無米之炊”，只有完善了相關的投入，才能使高校的就業工作更加符合大數據時代發展的需求。

第四，結合學生的個人需求，提供多樣化的服務。如今的互聯網正處于高速發展時代，學生的人生觀、價值觀有很大的不同，這就需要就業工作也能夠具體問題具體分析，為學生提供更加多樣化、個性化的就業信息，這樣才能夠滿足學生的需求，實現大學生就業工作的進一步發展，提高高校學生的就業率。

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