高職健美操教學中“體驗式”教學法的應用分析

王立+李薔薇

摘要：全球化的加速發展，使得國家對高等院校提出了新的要求，尤其是對人才的培養。因此，為了提高學生的綜合能力，老師需要改變教學方法，而在目前的形式中，傳統的教學模式已經無法滿足學生對學習的需求了，只有對教學進行改革，才能提高教學的效率，進而為學生營造良好的學習氛圍，我們以高職健美操教學為案例來談，老師需要將"體驗式"教學應用到其中，使其最大程度的激發學生對體育的興趣，在以往的健美操教學中，比較注重老師的教案與示范，學習的中心主要集中在老師身上，從而阻礙了學生的自由發揮，不利于學習的創新能力。所以將"體驗式"教學融入到健美操中，能夠幫助健美操大發展添加活力，即便有問題存在，也值得我們研究。

關鍵詞：高職；體驗式教學法；健美操

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）05-0186-01

眾所周知，健美操是一項藝術性運動，它有效的把運動、舞蹈、音樂融合到了一起。所以健美操適合各種的人群，不僅可以適用于校園體育中，也適用于社會中，在目前高職院校已經將健美操納入到了體育教學中。而健美操在幫助學生減壓的前提下，還可以讓學生的身體得到了鍛煉。由此可知，健美操有多重要，而在健美操教學中應用"體驗式"教學，能夠更好的調動學生的積極性，從而為學生營造一個輕松愉悅的學習環境，既提高了學生的學習，還培養了學生的創新能力。

1.高職健美操教學中“體驗式”教學應用的意義

目前，在高職教學方法中，還是比較重視理論性知識在實際生活中的使用，把知識有效的應用到實際生活，最好的將理論與實踐合二為一。而"體驗式"教學的存在就是為了將知識與能力達成統一，我們都知道健美操是一項注重情感的活動，如果在其中應用"體驗式"教學，可以利用音樂的美，讓健美操的意義得到升華，別看健美操動作簡單，但它所包涵的情感非常的豐富。所以"體驗式"教學的應用，很大程度上提高了學生對健美操的興趣，特別是與傳統教學相比，"體驗式"教學比較重視學生的地位，而老師只是輔助者。針對健美操的特點來看，應用"體驗式"教學，不僅可以提高學生學習的積極性，還能夠促進學生自主創新的能力得到提升。

2.健美操“體驗式”教學的應用需要注意的問題

2.1 確保學生主體的地位，注意師生的溝通。一般情況下，傳統的教學模式，老師往往都是扮演著主要角色，既需要告知學生健美操的基本知識，還需要帶領學生進行健美操訓練，這樣的話就會讓學生感到乏味。而"體驗式"教學，老師不再是主要角色，只需指導與輔助便可，讓學生自己發揮想象。所以為了讓學生能夠更好的互動，老師可以讓學生選擇自己喜愛的音樂，使其通過自己的想象編制屬于自己的健美操舞蹈，最大程度的將學生的想象力與創造力發揮出來。

2.2 加強學生的親身體驗。想要學生真正的了解健美操的意義，聽一堂理論知識通常都沒有學生親身體驗來的深刻。特別是對高職的學生而言，技能的掌握比什么都關鍵。所以"體驗式"教學比較重視這一方面，再加上健美操本身就是一項多元化的項目，如若融入音樂與舞蹈，我相信藝術也不再是一門困難的事情。因此，老師在進行教學的時候，需要加強學生的感官，詳細的了解為何這個音樂需要應用到這個健美操中，進而讓學生了解到其中的真意。

3.高職健美操教學中"體驗式"教學的應用方法

3.1 設計情景角色教學。在特定的健美操教學中，首先老師需要將基本的動作告知給學生，然后在通過設計合適健美操的情景把男生與女生結合到一起，共同完善一套健美操動作。一般在這樣的情況中，多數學生會通過合作形式，將自己融入到其中，進而了解到健美操的動作。但也有部分學生會通過角色互換的形式，體驗不同場景中人物的不同想法。反正，不管任何方式，最終的目的都是想要學生更好的掌握健美操的動作。

3.2 模擬比賽，參加比賽。如何提高學生的積極性，最有效的方法就是通過比賽的形式，激發學生對體育的熱愛。在課堂中，老師可以利用比賽的模式，調動整個班級的積極，讓更多的學生動起來。而在課外，還可以幫助學生報名參加一些正規模的健美操比賽，不管是學校之間的還是社會上的，只有可以讓學生得到鍛煉，讓學生有展現的機會，都可以讓他們參加。

3.3 激發學生的熱情。在現階段的學校中，許多的高職院校在健美操中融入了許多的健美操理論知識課程，雖說學校的想法是好的，但是學生并不是很喜歡，畢竟枯燥乏味的理論知識大多數的高職學生都不太喜歡，甚至還會有抵觸的行為。所以，學校需要重視學生的熱情，從而讓學生了解到健美操的意義，培養出學生的創新能力，最好的激發學生的熱情。其實我們都知道，直觀的講解根本無法激發學生的興趣，只有實踐的活動，才能最好的調動學生的積極性，由此培養學生的興趣是提高教學質量最重要的條件。

4.結束語

在高職健美操教學中"體驗式"教學法的應用，不僅可以讓學生的創新能力提高，同時還能夠培養學生學習的積極性。而"體驗式"教學的理念一直都是以學生的主體為中心，與傳統教學相比，很大程度的提高了學生對學習的興趣。所以"體驗式"教學對健美操來說有著至關重要的意義，也是培養學生全面發展的重要基礎。

參考文獻：

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