高校人事管理制度的革新路徑及現實意義研究

劉小西

【摘要】高校人事管理制度的變革，影響著高校的不斷發展，同時也使得高校在未來的教育教學改革和發展過程當中，越來越具有競爭實力，符合我國教育教學發展對高校的全新要求。所以，從某種程度上講，高校的人事管理制度直接影響著高校的辦學質量，對高校的不斷發展產生不可忽視的作用。本文就將針對高校人事管理制度的應用現狀進行分析，探究其普遍存在的問題。接著探究出未來高校人事管理制度的革新對策，分析其革新的具體意義，以期為高校的不斷進步和發展奠定理論基礎和實際保障。

【關鍵詞】高校；人事管理；制度革新；對策；意義

近些年來，伴隨著我國經濟的不斷進步與發展，使得我國的高等教育發展越來越受到政策的影響。我國針對高等教育的要求越來越高，不僅體現在教育教學水平方面，更直接體現為對高校教育教學人員的綜合能力考查方面。高校人事制度的建立是考量高校整體發展情況以及對高校整體改革的重要參考，所以人事制度改革在高校的發展過程當中是至關重要的。因此，探究未來高校如何進行人事制度革新是非常有必要的。

一、當前我國高校人事管理制度存在的問題

當前，我國高校的人事管理制度存在許多問題，這些問題直接導致高校的人事管理工作無法順利推行，同時也不利于高校整體教學質量的提升。通過分析和總結，其存在的問題主要包括以下幾個方面。

（一）人事管理過程中，大多數工作人員的崗位意識逐步被弱化，且呈現出崗位意識單薄的現象。這主要是因為我國大多數高校在人事管理制度的選擇上，主要采用國家行政調配方式。即便現在已經有一些高校開始嘗試崗位聘任原則，按照崗位的需求進行人員招聘，可是大多數高校還是存在“干部”與“普通工人”的身份差異。這樣將會使得普通的工作人員喪失工作積極性，其內心會自然而然的認為自己無論怎樣努力，都無法實現提升，職稱評比與自己毫無關聯。長此以往，勢必造成人才的流失以及個人才華的埋沒。

（二）當前現存的考核分配不能夠凸顯分配的激勵作用。考核分配在高校人事管理制度落實過程中是非常重要的一個環節，但是大多數高校在考核內容設置方面相對比較粗放，真正針對員工的評價指標不夠清晰，長此以往造成績效考核失真，效果不盡如人意。還有一些高校為了提升自身學校的學術排名，不禁選擇傾斜于學術研究的考核制度，這樣會使得大多數教師更加注重學術研究，從而忽視實踐教學，導致教師的工作重心存在偏差。不能夠在學校內部真正形成激勵效果，教師的師德建設缺失，勢必無法真正培養出優秀的高校畢業生。

二、高校人事管理制度進行變革的具體對策

（一）實行崗位聘用制原則

高校要想不斷針對人事管理制度進行變革，首先就應該嘗試應用崗位聘用制的方式。所謂的崗位聘用制，就是按照學校的實際用人需求設置崗位，在社會公開招聘教職員工。使得每一位前來應聘的人員都可以享受平等的競爭條件，真正實現公平競爭。在選擇聘用人員的時候，也應該秉承擇優錄取、嚴格考核的原則，淡化高校傳統人事管理過程中的“身份”束縛，從而真正提高高校的用人管理水平。

（二）針對教職工進行科學的考評與合理的評價

設置科學合理的考評體系，可以為教職工的日常評價和績效考核提供基礎和保障。所以高校應該大力推行科學的考核體系，注重對崗位的科學管理。并且通過考核體系的科學與合理，使得教職工的工作積極性得以全面提升。比如可以嘗試利用現代化手段對考核內容進行完善，從而滿足不同層次人員的考核要求。還可以采取過程和結果相結合的考核方式，使得考核更加靈活且科學，符合公平公正全面的考核要求。

（三）注重激勵機制建立在人力資源管理中的作用

激勵機制是人力資源管理的重要特點，高校在不斷改進人事管理制度的過程當中，應該格外重視激勵機制在其中的作用和體現。高校需要不斷搞活自身的內部分配制度，使得自身對于人才的激勵分配制度更為靈活。同時，還需要遵循多勞多得的原則，綜合教職工的工作情況進行效益分配。還需要重視工資的導向作用，實行工資向著優秀人才、重要突出貢獻人才傾斜的政策，努力實現高校教職工團隊專業水平的提升，促進高校辦學水平的提高。

三、高校人事管理制度進行變革的重要性

（一）有利于促進高校教育教學改革

在高校進行人事管理制度的變革，有利于促進高校教育教學水平的提升，同時針對高校的教學改革有一定的推動作用。近些年來，我國大力推行高等院校的教育教學改革，許多“二本”、“三本”院校在學生生源數量和質量方面存在著一定的壓力。所以，通過對高校人事管理制度進行改革，可以促進高校內部教職工人員結構的優化。不斷激發和調動教職工的工作積極性，進而不斷提升高校的教育教學水平，對于促進高校的不斷進步和發展具有重要作用。

（二）有利于實現傳統人事管理制度向人力資源管理模式的轉變

傳統的高校人事管理制度變革，實則也是向著人力資源管理模式轉變的重要表現。人力資源管理作為當前大多數企業都在采用的人事管理模式，其更加符合社會主義市場經濟的發展要求。而高校采用這樣的模式，可以實現對教職工的動態化、科學化管理。通過科學的崗位規劃，可以形成一套相對完整的招聘、上崗、培訓、考核等用人制度。還可以依據高校的實際發展情況，進行人才的引進和管理。是促進高校逐步形成科學、公平考核目標以及科學用人體系的關鍵性做法。

四、結束語

高校人事管理制度的革新是高等院校發展過程中的必然選擇。因此，這就需要高校的人事管理人員和相關的領導意識到高校人事管理工作的重要性。嚴格按照人力資源管理的要求和模式，結合高校的實際情況，改進高校人事管理制度。一方面有利于促進高校內部人事管理結構的優化，另一方面有利于推動高校改革，為高校的不斷進步和發展提供源源不斷的動力和穩固的基礎。

參考文獻：

[1]孫超，龔新橋.基于國家創新體系的高校科學化管理創新路徑研究[J].科技進步與對策，2006，11：186-189

[2]羅藝榮.組織認同視域下地方高校人事制度創新的有效路徑研究[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2016，08：39-40

[3]馬強.高校人事管理革新初探[J].江蘇高教，2005，05：95-97

[4]呂婧.深化高校人事管理制度改革重要意義的思考[J].科技與管理，2012，05：125-128

[5]周琳.關于以人為本的現代高校人事管理制度構建策略研究[J].改革與開放，2015，03：121-122