高校輔導員思想政治教育工作的重要途徑

胡文毅

摘 要：高校輔導員的教育工作對提高大學生的思想政治學習效率具有重大的意義。經過多年的發展，高校輔導員的思想政治教育工作取得了一定的進展，但是其中仍然有很多不足。文章主要對目前高校的思想政治教育工作現狀進行分析，從輔導員的素質和職責入手，對高校輔導員開展思想政治工作的重要途徑進行深入分析探討。

關鍵詞：高校輔導員；思想政治；教育工作；途徑

一、高校輔導員的素質和職責

1.輔導員應具有的素質

高校思想政治教育工作一直是高校教育行業中被研究的重要課題，如何讓學生樹立正確的思想政治觀念是高校輔導員的重要任務，所以高校輔導員就需要具有極高的素質和能力。面對我國當今復雜的教育現狀，輔導員首先要具備良好的心理素質；其次，作為高校思想政治教育工作中的主要力量，必須具有良好的思想政治素質和道德素質；最后，輔導員在處理和面對各種復雜、困難的事物的時候，還要具有優秀的科學文化素質以作為有力保障。

2.輔導員擔負的職責

高校輔導員的工作要做到經常與大學生進行溝通，嘗試了解學生的日常生活規律以及與學生密切相關的信息，這樣可以有效地幫助輔導員與學生們相處得更加融洽，從而加強學校和學生的聯系。目前，輔導員面對的大學生還比較年輕，他們沒有走進社會，他們的價值觀、人生觀、世界觀尚不成熟，因此就需要輔導員肩負起引領學生的使命，讓其成為具有高素質的人才。

二、我國高校大學生的思想政治教育現狀

1.高校輔導員戰力不足

現在，我國的很多高校輔導員并沒有認識到學生思想政治教育工作的重要性，對工作的職責性質認識不到位。由于輔導員聘用機制不規范，從而導致高校輔導隊伍素質參差不齊。某些高校聘用的輔導員根本不具備相應的素質，而一些輔導員即使滿足了素質要求，但其執行和管理能力還比較欠缺，所以，思想政治教育工作的開展就會受到影響，最終導致我國高校的輔導員整體戰力不足的情況出現。

2.教育方式落后，載體缺乏創新

雖然我國在不斷完善高校教育體制，但從整體上來看，教育方式仍然比較落后，載體缺乏創新。目前，我國的思想政治教育工作仍然處于比較傳統的階段，通常使用灌輸的模式，按部就班地把課本知識傳輸給學生，非常缺乏實效性。由于當代大學生的個性意識較強，這種單一化的教育方式很容易讓學生產生逆反心理。而在網絡化技術普及的今天，高校仍然沒有意識到互聯網技術對教育的重要性，教育載體缺乏創新，跟不上科技發展水平和社會發展腳步，導致思想教育工作失去意義。

3.教育開展過程中忽視學生的心理健康教育

隨著當今社會的快速發展，我國大學生的心理和思想也隨之發生了巨大的變化。就現在的形勢來看，我國大學生由于受學校專業課考核、社會就業壓力的影響，心理承受能力變弱，心理問題越來越明顯。根據心理學家的統計數據，我國每年都會有35%的學生心理出現明顯的問題，但是學校往往忽視了這個問題的重要性，從而導致我國大學生的心理健康教育存在嚴重缺失。

三、開展大學生思想政治教育工作的重要途徑

1.提高高校輔導員思想政治教育素質

高校輔導員具備開展思想政治教育工作的素質是順利開展思想教育工作的前提，同時，輔導員還要從實踐出發，把握思想政治教育的深度，實現前瞻性、理論性和創新性。前瞻性主要體現在高校輔導員必須從煩瑣的事物中解脫出來，全身心地投入思想政治教育工作中，提前對大學生的生理、心理變化情況進行掌握和深入分析，把握科學教育的規律。理論性主要是指輔導員要在工作中不斷提高自身的理論水平，通過不斷思考和實踐相結合，擺脫傳統思想政治觀念的束縛。創新性指的是輔導員在開展教育工作之后要不斷對其進行總結，并提出創新方法和理論，在充分提高自己的管理水平和自身的思想素質的同時，推進大學生思想政治教育工作的發展和完善。

2.充分利用互聯網技術開展教育工作

在互聯網技術非常發達的今天，高校輔導員應該與時俱進，充分利用網絡平臺的優勢，來了解學生們的生活和學習情況。傳統的思想政治教育方式主要就是學生和輔導員之間面對面進行交談，對于溝通問題和解決出現的困難有一定的局限性，而現在，微博、微信和QQ等聊天軟件的合理運用，可以很好地解決時間和地點等因素的限制，讓輔導員和學生之間的溝通更隨意也更直接。由于網絡的虛擬性，學生們也可以匿名向輔導員訴說意見和想法，對思想政治教育工作的進展起到了很大的幫助。同時，輔導員還可以利用網絡社交平臺，運用正確理論與實踐相結合的方法，幫助學生們深入社會。

3.關注學生的心理健康教育

我國的思想政治教育工作往往忽視了學生們的心理健康，由于我國大學生的心理健康問題與高校輔導員的工作有著很大的聯系，所以，高校輔導員就應該在工作中加強對學生心理健康的關注。首先，輔導員要認識到自己的工作性質，思想政治教育工作不只是針對學生的思想工作，同樣也包括學生的心理工作，只有心理問題得到解決，思想工作才能正常進行下去。其次，輔導員需要密切關注學生的心理狀況，學生一旦出現問題要進行及時有效的疏導，幫助學生樹立健康的人生觀和價值觀。最后，輔導員作為大學生思想政治教育工作的引領者，要時刻保證融入學生的團體中，與學生們打成一片，經常組織一些戶外活動，或是科技知識競賽活動，在豐富學生的日常生活的同時，也有效地使學生的心理朝著健康的方向發展，這也極大地促進了思想政治教育工作的開展，提高了實效性。

4.將思想政治教育工作融入學生公寓中

高校輔導員也可以把思想政治教育工作融入學生的公寓當中，時常對學生的公寓進行走訪，這是營造師生平等氛圍的一種新方式。輔導員可以利用自己的學識和閱歷等感染學生，學生們也可以表達和宣泄自己的思想和情感，從而有效地加強師生之間的直接溝通交流，為有效地開展思想政治教育工作提供良好的基礎。在走訪公寓的過程中，輔導員要找到與學生思想交融的突破口，比如，學生們最近感興趣的八卦新聞、體育動態、情感問題等，這些學生們關注的實際問題都可以有效地與思想政治教育工作相結合。而輔導員在完成思想政治教育工作的同時，也可以對學生的日常生活更加了解，這會對幫助解決學生的問題起到很大幫助，在很大程度上能提高師生之間的信任度。

綜上所述，在大學生的思想政治教育當中，高校輔導員的重要性有目共睹。高校輔導員在進行思想政治教育時要時刻提醒自己的職責和地位，不斷提高自己的思想素質和能力水平，及時與學生進行溝通和交流，才能夠使大學生思想政治教育工作收到實效。

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