藝術設計專業傳統裝飾圖案課的教學

魯曼

摘要：傳統裝飾圖案是一種藝術表現形式，同時也是藝術設計專業的學生必修的一門基礎課程。傳統裝飾圖案應用于現代裝飾中，能夠將裝飾品藝術化，具有較強的實用性，作用于確定的裝飾范圍。傳統裝飾圖案得到了設計師的廣泛應用。因此，藝術設計專業的傳統裝飾圖案課教學十分重要。

關鍵詞：藝術設計專業；傳統裝飾圖案；課程教學

經過幾千年的積淀，傳統裝飾圖案逐漸形成一種獨具風格的藝術形式，彰顯社會的變化，表現政治、經濟和文化等方面的進步，弘揚中華民族優秀的傳統文化。在歷史悠久的中國，裝飾圖案的發展由來已久。藝術設計專業開設傳統裝飾圖案課，有利于培養學生良好的審美觀，傳揚中華傳統文化。

一、傳統裝飾圖案課在藝術設計專業教學中的地位

顧名思義，傳統裝飾圖案是一種圖案。古老的原始居民創造了生活用的器物，以此滿足最基本的生存需求，隨著生活水平的提高，原始居民開始發掘生活之中的美，他們在生活器物上雕刻美麗的圖案，使得器物不僅僅是一種生活用具，更是一種藝術作品，滿足人們對美的追求，具有了中華民族鮮明的民族特色。然而今天，隨著中國社會的發展，對傳統裝飾圖案有了更高的要求。傳統裝飾圖案不再單一地注重視覺美的追求，更加注重對文化象征的表現，更加注重充滿傳統文化特殊寓意的創作。在高職階段教學過程中，專業基礎課和專業設計課相輔相成，相互作用，共同促進學生的藝術創作水平的提高。傳統裝飾圖案課作為藝術設計專業的一門重要基礎課，應該在教學過程中，引導學生深層次地學習中國傳統裝飾圖案的歷史，以及它的發展過程，幫助學生熟練掌握傳統裝飾圖案形式美的表現方法，并了解傳統裝飾圖案設計的過程以及途徑，并幫助學生學會利用傳統裝飾圖案進行各種藝術創作，培養學生成為一個優秀的藝術設計師。

二、藝術設計專業傳統裝飾圖案課的教學分析

傳統裝飾圖案表現了古老的中國傳統文化，寄托了藝術先輩們的思想和情感，并且深深地表現了藝術家們高尚的藝術素養。他們通過設計裝飾圖案把想要傳遞的信息表現給欣賞圖案的每一個人，寄予他們最真摯的感情。傳統裝飾圖案的美不是簡單的視覺上的欣賞就能完全體會的，它更多的表現為對高尚的藝術境界的追求。裝飾圖案創造者試圖通過裝飾圖案引起欣賞者的情感共鳴。因此，在傳統裝飾圖案課程教學過程中，應該充分激發學生的想象力，幫助學生培養高尚的藝術情操，使學生能夠在現代藝術設計中，將傳統裝飾圖案成功地運用其中，并充分表現其中蘊含的美，設計出符合中華民族傳統文化特征的藝術作品，傳承優秀的中華民族傳統文化，形成一道亮麗的風景線。

1.設計前充分了解傳統裝飾圖案的寓意

中華民族不斷繁衍至今，傳統裝飾圖案具有不同時代的藝術特點。在藝術設計專業傳統裝飾圖案課的教學過程中，教師應該注意幫助學生區分不同時代的特點，以及在地理因素影響下形成的不同的傳統裝飾圖案，深刻理解傳統裝飾圖案中蘊含的深刻的文化內涵。在指導學生進行設計之前，教師應該向學生講解相關傳統裝飾圖案中蘊含的意義，幫助學生綜合自己的設計理念和風格，進行藝術創作。教師應該知道學生培養高尚的藝術情操，深入了解優秀的傳統文化，真正理解中華民族傳統文化的內涵，發現傳統裝飾圖案元素與現代藝術元素的區別和共同點，去其槽粕，取其精華，使藝術創作具有時代表現力和活力，讓創作出來的藝術作品能夠經久不衰。

2.設計時注重傳統裝飾圖案的形式美

中華傳統裝飾圖案的設計十分重視對形式美的追求，熱衷于表現形式?？紤]到這個文化因素，在藝術設計專業傳統裝飾圖案課的教學過程中，教師應該引導學生了解傳統美的表現形式，通過這條捷徑來研究復雜而精彩的傳統裝飾圖案，同時引導學生進行優秀的藝術創作。形式美是所有藝術表現共同追求的，是對美的形式的綜合表現。人們普遍熟知的六種形式美包括變化與統一、對成語均衡、對比與調和、節奏與韻律、動感與靜感以及變形與夸張。隨著時代的發展與進步，人們對傳統文化的了解逐漸加深，形式美在現代藝術設計中得到了廣泛的使用。教師應該在講解傳統裝飾圖案的形式美時，使學生充分認識到傳統裝飾圖案的特點，以及多種類型的分類，還有傳統裝飾圖案的應用方法。除此之外，教師還應該組織學生調查不同地域的居民的生活習慣以及審美觀，要求學生再設計創作中，緊密貼合大眾的審美需求，創作出人們喜愛的藝術作品。

3.設計中融入傳統裝飾圖案的靈活性

隨著科技的進步，信息時代的到來，社會上諸多圖案屢見不鮮，傳統裝飾圖案以各種方式進入人們的視野，表現在人們面前。為了保持大眾對傳統裝飾圖案的欣賞度，教師應該在日常教學中要求學生時刻銘記大眾的需求變化，在內容、形式等方面盡自己的最大可能滿足大眾的審美心理。同時，也要敢于對傳統裝飾圖案進行創新，以中華民族傳統文化為基準，進行創意引入，大膽表現自己的個性，勇敢地展示給每—個欣賞者。中華民族傳統文化博大精深，積淀多年的傳統裝飾圖案同樣也豐富多彩，因此，在指導設計過程中，教師要遵循基本的設計原則，把傳統裝飾圖案的設計原則運用于藝術設計教學中，幫助學生了解傳統裝飾圖案的重要特色，了解不同時代的風格，幫助學生熟練地進行藝術創作。

4.將傳統裝飾圖案于現代藝術設計相結合

傳統裝飾圖案的設計要與現代藝術設計風格相契合，才能使藝術作品贏得較大的市場，獲得較高的藝術價值。在傳統藝術圖案課程教學中，教師應該在引導學生學習傳統裝飾圖案的特點的同時，幫助學生了解現代藝術發展的經過，講解傳統裝飾圖案蘊含的文化寓意，引導學生提煉傳統裝飾圖案中的藝術精華，充分考慮現代社會的需求，學習先進的現代設計理念，和先進的藝術創作技術，將傳統藝術與現代藝術相結合，帶給人煥然一新的美的感受，促進傳統裝飾圖案中的傳統文化的傳承和發展。

三、總結

傳統裝飾圖案在藝術設計專業教學中有重要意義。通過傳統裝飾圖案課程中對傳統裝飾圖案的講解，有利于加深學生對中華傳統文化的了解，領悟中國傳統藝術的精髓，在藝術創作中，激發更多的創作靈感，設計出更加符合中華傳統文化的藝術作品，借此達到弘揚中華民族傳統文化的目的。endprint