淺談二胎政策對家庭教育的影響

陳玉瑩

長沙市教育局幼兒園岳麓分園

【摘要】隨著近兩年政策的放開，現在每個家庭都可以擁有兩個孩子，二胎成為社會的熱門話題，也意味著我們正式進入二胎時代。現實社會中，二胎的家庭教育普遍存在頗多誤區，這些誤區會影響孩子的全面發展。文章就如何促使家長自覺而有效地更新家庭觀念，更好地對二胎家庭的孩子進行家庭教育進行了探討。

【關鍵詞】二胎；家庭教育；影響；教育觀念

一、對家庭的影響

二胎的出生對于整個社會的人口數量來說不會有太大的影響，但對于一個家庭來說，它改變了原來的“421家庭模式”，整個家庭成員的分工和責任都發生了明顯的變化。二胎出生后，整個家庭的財產分配會發生明顯的變化，孩子由一個變為兩個，孩子占的家庭開支多了，相應的其他開支就要減少，自然會影響到家庭財產管理、家庭成員保險投入、家庭教育經費儲備甚至家族企業二代接班問題。同時，二胎的出生意味著家人要改變原來的家庭教育模式，要同時照顧兩個孩子的感受，使家庭教育方式更加合理。

二、促使家庭結構發生了改變

兩個孩子的家庭，家庭成員之間會有更好的交流，家庭成員之間會有更多的互補，同時成員之間會變得更加開朗和包容。隨著家庭成員的增加，家庭成員彼此能感受更多的情感形式，比如兄弟姐妹情、父女情、母子情或者父子情和母女情等。角色多樣造就了更加圓滿的家庭。

（一）二胎的出生會促進兩個孩子的成長

1.對孩子的童年成長有利

幾乎每個獨生子女的童年都是一個人在房間里和玩具玩。現在的家長都是雙職工，不像從前一般是母親在家帶孩子。孩子從小跟著爺爺奶奶或者是外公外婆生活，從小就是掌上明珠，老人從不會大聲呵斥，更別說責罰了。由于被老人溺愛成一個不適應社會的人，因此剛上幼兒園的孩子會出現很多的問題，他們會害怕和其他人相處。而這已經是一個社會問題了。

生二胎對于孩子來說有著重要的意義。童年有一個人和你一起度過，每一天都在一起成長，這份經歷很珍貴。兩個孩子相處時，老大會產生保護弟弟妹妹的意識，做任何事也會替別人著想，同時做事的過程中也會不經意地為弟弟妹妹做榜樣，有利于老大的成長；對于老二來說，哥哥姐姐會給予他們更多的安全感，他們從小就知道該怎么和別人相處。

2.二胎讓孩子學會了分享

80、90后的獨生子女，很多人在畢業后不出來參加工作，與社會脫節，靠啃老維持生活。究其原因是他們衣食無憂，對社會缺乏責任感，對父母家人的付出視而不見，覺得任何東西都是應該給自己的。如果多了一個孩子，孩子自私的性格會有所改變，也會在彼此相處的過程中學會分享，增強責任感。

3.減輕了贍養父母的壓力

獨生子女的負擔很重，要贍養四個老人，同時還要照顧年幼的孩子。隨著社會養老機制的日益成熟，很多老人選擇去養老院養老，但還有很多未知的情況，比如生病需要子女照顧，會使子女的壓力很大。如果家里有兄弟姐妹，在遇到家庭問題的時候，可以互相商量解決。

（二）父親承擔起一家之主的主要責任

二胎意味著更大的開支，這就需要父親更加努力地工作，也要付出更多來教育兩個孩子。全面放開二胎政策預示著嬰幼兒父母將更忙碌且要承擔更重的經濟壓力。家庭和工作要求父親付出更多，不可能像養育獨生子女那樣將全部精力都傾注在一個孩子身上。因此，父親勢必要適當地調整自己的社會角色，主動承擔更多的教育和經濟責任，幫助母親分擔更多的育兒壓力。二胎政策放開之后，家庭結構發生了變化，家庭里的第一個孩子在生活中要慢慢接受二胎出現的現實，并學習如何做好哥哥姐姐；同樣的，第二個孩子也要從小學習如何與哥哥姐姐相處。這就需要父親在日常生活中加強對孩子的情感關注與積極引導，教會他們在感受被愛的同時也要學會去愛別人，樹立正確的情感體驗和價值觀。

（三）母親在細節上為家庭付出更多

對于兩個孩子，付出最多的是母親。平時細心觀察孩子的天性，發現他們的差異和特長，鼓勵個性發展，這是母親最需要做的功課。有時候年齡相近的兩個孩子會出現爭吵和打鬧，對此，母親不必急著分清各自的對錯，而是要站定自己的立場。如果母親能夠正確處理好這些事情，那么這也是教育孩子的好機會。

母親要學著去引導孩子，讓孩子學會尊重別人，約束自己，理解傷害和被傷害的意思。母親作為監護人，不要強制施加給孩子自己的意見，在與孩子交往的過程中，更重要的是學會溝通和傾聽，而不是批評。即使孩子真的犯了錯誤，也不要在多人面前批評，應找一個安靜的環境，避免傷害孩子的自尊心，否則可能會給孩子留下永遠的心靈創傷。母親要正確利用家庭中的兄弟姐妹關系，讓它成為孩子社會性發展的正能量。

（四）爺爺奶奶和外公外婆承擔大部分的照顧任務

很多人覺得爺爺奶奶思想陳舊，由他們來照顧孩子，不利于孩子的健康成長。事實恰恰相反，祖輩幫忙照顧的孩子在各個方面普遍優于母親單獨照顧的孩子。年輕的父母教育觀念新穎，但不可否認的是年輕的父母都很忙，如果由他們獨自照顧孩子，那么孩子將很少有機會接觸外面的世界。相反，老人的時間比較充裕，能使孩子有更多的機會接觸外面的人。相較于年輕人，老人還有一些照顧孩子的經驗，會對孩子付出更大的耐心，這些都有利于促進孩子的智力和身體發育，尤其是與外界環境相接觸會大大鍛煉孩子的語言能力和反應力。祖輩照顧孩子會使孩子得到更多的愛，有利于促進孩子人格的完善。當然，老人帶孩子難免也會出現一些問題，比如溺愛，把孩子寵成了小公主、小皇帝，這種養育方式會嚴重影響孩子的身心發展和社會適應能力。這就需要父母和老人適當地溝通、交流，避免上述問題的發生。

（五）保姆起到輔助作用

很多家庭在孩子出生后會請保姆來協助照顧寶寶，這時候家長必須對保姆進行考核和選擇，因為保姆的素質也會對孩子產生影響。家長可以對保姆進行培訓，對保姆出現的問題要學會理解，家長的心態對保姆的心態影響很大。保姆與孩子相處一段時間后會產生感情，因此家長盡量不要中途換保姆，免得孩子出現不適應。

保姆對孩子照顧得越好，孩子就會越快適應，如果保姆來了很長時間，孩子還是沒有適應，家長就要觀察是不是保姆出現了什么問題，是保姆不夠耐心，還是對孩子當面一套背后一套，或者是孩子自身的問題。如果是這樣，就應該換一個保姆了。不論怎樣，保姆對孩子的成長只起到輔助的作用，父母才是對孩子進行家庭教育的主力。

三、教育觀念對孩子成長的影響

有人說：“家庭教育是兒童教育的重要組成部分。可以說，誰成功地完成了家庭教育，那么他就贏得了孩子的未來。”

（一）家長應該注重孩子行為品德的養成

伯克曾說：“教育之最終目的是培養人格。”家長工作忙，精力有限，兩個孩子在一起經常會產生一些矛盾。因此，家長在教育孩子的過程中要關注孩子的品德培養，教育孩子要相親相愛。家長可以寓教育于故事、實踐活動之中，也可以抓準時機，情境兼顧，催生良好的情愫。注重激勵，嚴愛結合，避免遷就和盲從，使孩子養成良好的行為品德。

（二）家長應該培養孩子之間良性競爭的意識

現代社會是一個競爭的社會，大人們無時無刻不處于競爭的狀態之中，孩子也會受到社會的影響，不自覺地在生活和學習中與同學或者自己的兄弟姐妹進行比較。因此，家長應該培養孩子的良性競爭意識，讓孩子學會競爭，但是不能以傷害他人為目的，競爭必須在平等、公平的基礎上進行。如果孩子之間發生競爭，說明孩子的心理發展是比較健全的，能夠知道自己的需求，并試著用自己的方式來達到目的，滿足需求。理解了這一點，家長就不會為孩子之間的爭奪而焦慮，而是用平和的心態來處理這個問題，盡量顧及每個孩子的感受。

四、更新教育觀念，全家總動員

獨生子女家庭的家長在家庭教育中容易出現的問題是對子女過度關注、過度愛護及對他們賦予過高的期望。孩子是家庭的未來，家長對孩子寄予很大的期望，因而獨生子女受到的父母之愛是強烈而又集中的。獨生子女家長常常處于擔驚受怕之中，操心孩子的衣食住行、就業前途、結婚生子等一切問題，家長累，孩子也不輕松，因為背負的愛太濃、希望太重。這種家庭教育觀念和方法是病態的，是需要改變的，二胎時代的到來將為改變這種現狀提供一個很好的契機。當家中有了兩個孩子之后，家長不得不將注意力和精力平均分配在兩個孩子的身上。

家長們要學會樹立“理智施愛，愛而不嬌”的家庭教養觀念，當然也需要針對孩子的不同性格因材施教，要對兩個孩子一視同仁。總而言之，科學診斷、理論學習、親子互動、榜樣示范、定期評定、咨詢指導、團體實驗、個案研究等活動，更新了家長的教育觀念，最終促進了孩子的全面發展。當然，家庭教育是需要長期堅持并且根據實際情況不斷摸索的，相信只要通過家長的努力，二胎的家庭教育一定會很好地完成。

【參考文獻】

[1]張慧君.全面放開二胎政策對我國學前教育和家庭教育的影響[J].智富時代，2016（04）.

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