基層群眾教育及管理初探

【摘要】當前，基層群眾教育及管理方面存在一系列問題，對于他們的教育和管理工作變得越來越重要。如何采取多種形式的教育和管理方法，需要有選擇地對基層群眾進行引導教育，可以以社區文化建設管理為依托，更好地使基層群眾教育及管理體制逐步向社會化、專業化和科學化方向發展，以達到真正讓基層群眾教育及管理工作落到實處。

【關鍵詞】基層群眾教育；現狀；教育及管理理念；有效方法；必要性

一、基層群眾教育面臨的現狀

當前，我國的深化改革發展已經進入一個重要的關鍵時期，又可稱為“矛盾凸顯期”。針對基層群眾思想教育及管理領域面臨重重復雜情況，存在各種思想文化相互激蕩，非馬克思主義的思想意識在蔓延滋長。

基層群眾教育及管理上主要存在以下幾個方面：一是基層群眾接受能力較弱，所領悟的理論教育及管理方面意識不到位，工作層層出問題；二是對待教育層面有錯誤的思想認識，增加了上級對基層群眾教育管理的難度；三是對于基層群眾的理論與現實工作實際存在的差距減弱了教育管理的最后成效；四是對待基層群眾教育及管理上的方法，呆板守舊，缺乏創新的思考對策；五是互聯網的發達，基層群眾渴望通過新聞媒體參政議政和爭取自己的合法權益的意識，但是一旦出現負面的輿論，基層群眾就會出現人云亦云的態勢，夸大事態造成不可控的網絡輿論；六是基層群眾在黨的理論教育、文明教育、輿情把握等方面也存在諸多問題。

二、如何有效的加強基層群眾教育及管理理念

首先就需要基層群眾具備學習的意識，讓基層群眾從內心想要積極主動地去學習，去完善自身，樹立終身學習的理念，領悟黨的領導路線，其中最為關鍵的是通過有效的管理機制調動基層群眾學習的熱情。不管是企業、工廠、城市的發展，都離不開基層群眾這一主力軍，這些基層群眾的整體素質與社會發展各個方面都有很大的聯系，必須重視對基層群眾的教育和管理，這對于未來城市健康、和諧發展都提供著強大保障。

1.做好激勵基層群眾重視教育及管理的有效方法

一是國家從中央到地方要不斷的加強宣傳積極思想教育及管理理念，讓自己的基層群眾認可并接受，可以深入了解自己的國家上級都做了哪些，為群眾做了什么惠民工程，只有這樣，基層群眾發自內心的工作積極熱情就會持續增強，以國家各地區的文化教育發展成為自我完善的必要舉措；二是國家各行各業要建立良好的、公平的職工群眾管理制度，每一個制度的實施和執行，要做到耐心傾聽群眾的意見和建議，尤其是處在基層群眾的人民，盡所能讓他們認可，這樣可以更好的激勵大家積極的按照制度來做事干工作，讓制度管人做事；三是在基層群眾面對一些難題的時候，作為國家公務人員要做好及時的慰問工作，盡所能去幫扶這些基層群眾，這樣可以給基層群眾找到一種歸屬感，可以讓基層人民更加意識到，只要國家好，領導好，人民的未來才更有保障；四是當基層群眾對上級領導舉措感到不滿意，怨聲連篇的時候，作為上級管理人員要及時梳理好群眾存在的疑惑、提出的意見，及時做好對基層群眾的回復讓訴求有回應；五是做好典型示范，倡導好的行為，激勵一種積極向上的精神面貌，從群眾中抓典型示范，特別是選基層群眾身邊的先進典型，更好的激發和感動基層群眾，可以取得事半功倍的效果；六是進一步加強網絡輿論和輿情監管力度。宣傳部門要加強對網絡新聞媒體和論壇貼吧有效管理，對于違法行為，擾亂社會治安，易引發公共突發事件的網站和論壇，宣傳部門應根據管轄級別堅決予以關閉或清理，多傳播積極正能量，構建“大宣傳”教育格局，避免不良新聞宣傳“隨意化”，達到最佳教育和管理基層群眾效果；七是樹立好基層群眾是國家的主力意識，當基層群眾意識到自己是建設國家的主要力量時，才會更加關注國家的當前發展，國家發展的好他們的惠民政策就越多，國家若是遇到困難，他們也心甘情愿為國家貢獻自己的一切力量；八是積極創新思維給教育及管理基層群眾思想工作帶了鮮活生機，成為不斷提高群眾知識力量的源泉。

三、基層群眾教育及管理的必要性

基層群眾教育及管理變得越加必要，基層群眾自治是人民當家做主最有效、最廣泛的途徑，必須作為發展社會主義民主政治的基礎性工程重點來推進。各級政府和基層群眾雖有一定的溝通與聯絡，但溝通聯絡機制并不完善；缺乏資金、活動場地設施等不足是各級基層群眾開展教育活動及管理方面存在的主要困難；針對基層群眾違法行為，易引發公共突發事件的網站和論壇，學會運用法律手段對基層群眾進行教育和管理調控，不斷的促進基層群眾教育及管理經營方式更加多樣化，可以以社區文化建設管理為依托，更好地使基層群眾教育及管理體制逐步向社會化、專業化和科學化方向發展，以達到真正讓基層群眾教育及管理工作落到實處。

【參考文獻】

[1]《基層群眾藝術教育及管理初探》，鄺春蕾編著，河南省人民文化宮出版2015年12月；

[2]《福建基層理論管理實踐與創新》，林有楠編著，福建農林大學出版社2013年9月；

[3]《基層群眾中開展“中國夢”宣傳教育工作的探索》侯朋編著，河南大學馬克思主義學院2015年。

作者簡介：姓名；馮蕾，性別；女，出生年月；1975年9月19日，民族：漢，籍貫；山東省濟寧市；職稱：助理館員，學歷：大專研究方向：教育文化，單位：工人文化宮。