巧干讓班主任工作更實施

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班主任工作重要、無可替代，然而很多教師卻望而卻步。只因這是份“苦差”——大事、小事 “無所不管”，寫、畫、唱、跳 “無所不能”。為了做好這份“苦差”，多數班主任是“苦干加實干”，恨不得變成孫悟空，有“三頭六臂”“七十二變”。其實班主任工作除了“苦干”“實干”，更要學會“巧干”，即在工作中根據學生特點，在恰當情境中把握教學時機，在“巧干”上下功夫，做好“巧”字文章，才能使班主任工作更實效。

一、巧時，四兩撥千斤

“四兩撥千斤”，是借用微薄之力達到巨大效果。班主任對學生的教育大到學習、做人，小到吃飯、走路，事無巨細。但所作的一切，如果學生置之不理，一切猶如大海里腌咸菜——白費勁。如果這些教育能在適當的時機下，巧妙點撥，于無聲處聽驚雷，就能收到意外的效果。“集體榮譽感”是班級凝聚力、團結力的重要表現。它往往在一次又一次的活動中、一項又一項的比賽中得到加強。巧妙地運用每一次活動、每一項比賽，抓準時機，定能起到“四兩撥千斤”之力。

例如學校的運動會集體項目比賽，比賽場面激烈無比，30名參賽人員，一個接一個，眼看勝利在望。沒想到最后一名同學居然回頭看其他班的情況時摔倒了。結果到手的鴨子飛了！本想說他幾句，卻見他哭得驚天動地、一副腸子都悔青了的表情，到嘴的話又咽了回去。回頭看班里其他同學一個個耷拉著腦袋，毫無士氣。

筆者細想之下，便召集全班同學鼓勵道：“一場輸了，有什么關系？我們不是還有五場比賽，五次機會么？有本事，把下面的五場都爭第一！”簡單的兩句話，激起了學生的士氣。“對，加油！”“我們一定要拿第一！”接下來的比賽，學生全力以赴，取得五連冠。簡單的話語，因為一個巧妙的時機，收到了意外的效果。平時總跟學生講要有集體榮譽感，集體活動要每人全力以赴，收效卻甚微。所以，班主任工作要巧妙地運用時機，適時引導，在學生親身經歷中，予以點撥，使教育更有實效。

二、巧境，借力打力

“借力打力”是借助集體的外在力量，打擊個別學生的不良行為，達到不攻自破、不罰自責的效果。每個班級都有特殊學生，這些學生對待老師的苦口婆心置若罔聞，永遠我行我素，有時甚至認為是老師故意找茬，這種逆反心理令老師頭疼不已。面對這樣的學生，班主任需要利用集體輿論的力量，在一定的情境中，靈巧處理，隔山觀虎斗，通過外力達到教育目的。

比如在課間活動中，特殊男生又把女生打哭了。學生紛紛告狀，有的義憤填膺、怒氣難平，指責該生之錯。這個男生卻一臉無所謂，反而責怪同學多管閑事，一時激起眾怒。筆者了解情況后，意識到這是不可多得的機會。隨即讓學生以“我想對***（打人的男生）說……”為題，把此刻最想對這位男生說的話寫下來。有生寫道：“***，你不要一點小事就發火打人呀！別人碰到你不小心，你怎么就拳腳相對呢？學會寬容，就是善待自己。”有生寫道：“***，你別欺負別人了。你沒發現，班里的同學都不喜歡和你做朋友嗎？”最后，當讓他說自己的感受時，早沒有了先前的跋扈，流著眼淚向同學道歉。事情完美的結局，完全是由于借著集體評價的力量，教育了犯錯的學生。在這個情境中，教師沒費半句口舌，只是在班級中形成一定的輿論導向，利用集體的力量，適當加以評價，就將事情做足、做深、做透。

三、巧法，反敗為勝

“反敗為勝”指將處于劣勢之事扭轉時局轉為優勢。班主任工作千頭萬緒，有時發現學生存在的問題，才意識到問題的重要性。在這樣的劣勢情況下，班主任要學會巧妙運用方法，將不良問題徹底改變，成為好習慣，反敗為勝。

衛生工作是班主任工作的一個難點，學生的衛生習慣和每日的衛生打掃工作，總有不盡人意之處，特別是高年段的男生，常常做值日逃回家。究其深因，大概是因為有時值日做得不好，或是犯了錯事，被老師罰值日所導致。要改變此陋習，唯有巧妙運用方法，轉變學生思想觀念，讓學生真正認可“勞動最光榮”。筆者以懲罰方式出現的值日工作，改頭換面，把值日作為一種獎勵。學生表現好，獎勵他值日，并輔以班級的獎勵分，每值日一次，可以加分一次。被剝奪值日的學生，剛開始心里暗自高興：“呵呵，終于可以不用做值日了！”可是好景不長，在班級獎勵分的排名當中，自己一分也沒有，而別的同學因為做了值日都得到了加分，分數一下子上去了。不做值日的同學心里就開始著急了，也希望自己來做值日。這時，教師一定要把握住火候，明確告訴學生：“值日是表現好的學生才能做的，你表現不好，所以剝奪你值日的權力。”教師要想反敗為勝，一定要從學生的思想觀念上入手。當然，將學生根深蒂固的行為轉變過來教師在方法運用中，一定要堅持立場，切不可看到學生有一點悔意，就滿口答應。

班主任是最小的主任，也是最大的主任，管理著四五十個學生的方方面面。班主任的工作，要充分利用巧妙的時機，真實的情境，出人意料的方法，將班主任工作中的一些難點、重點一一化解。一個優秀的班主任除了“實干”外，更要學會“巧干”。“巧干”讓班主任的工作事半功倍。

（作者單位：浙江省永康市白云小學）

責任編輯：潘中原