社團活動與專業教學的整合

莫國權

摘 要： 學生社團的建立，有著提升校園文化，豐富校園生活的作用。在社團活動上，提出了與專業教學相結合的活動方式。

關鍵詞：學生社團活動 專業課教學 整合

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）05-0175-01

學生社團是由學生在興趣和愛好的基礎上，通過自由組合，自發組織形成的。興趣和愛好不同，所成立的社團性質也不同。社團的建立涉及到各種學科知識的延伸等。社團的活動場所不僅僅局限于校園里面，社團的活動方式也是靈活多樣。成立的社團的各項活動是學生進行自我管理、自我教育和自我服務的重要途徑。社團的建立對豐富校園生活，活躍校園文化，提升學生綜合素質，增強學生的社會適應能力具有極大的促進作用。

現階段，對于中職學校來說，學生的普遍情況是：愛好廣泛，文化基礎知識較差。但學生的智力因素并不差。他們的思維敏捷，動手能力強，對新鮮事物、新觀念容易接受，適應能力強。且中職學生在心理素質上有著幾個特征。第一學習目標不明確，信心不足。第二剛初中畢業，心理還不夠成熟，具有較強的虛榮心和表現欲。第三大多數同學來自不同的學校，有著同樣的基礎及愛好。這些特征使得他們在心理上覺得同學間更加親密，容易形成具有相同愛好和興趣的“小團體”。這樣對學生社團的建立有著很好的發展基礎。

學生社團的建立，有著提升校園文化，豐富校園生活的作用。中職學生在由義務教育進入了職業教育。在社團建立方面，根據學生專業課教學特點，在教學中既培養了學生專業知識的學習，又體現了學生社團的建立宗旨和社團持續性發展的需要。

我校的鄉村家電維修服務社的建立，就充分地“學有所成，學為己用”為社團宗旨。在社團活動上，提出了與專業教學相結合的活動方式。在剛建立時，學生報名熱情高，體現了學生對這種形式的社團組織興趣高。在鄉村家電維修服務社的運行過程中，從服務宗旨到社團成員的培養目標，都密切與專業課程緊緊相扣，讓社團成員做到“學有所成，學為己用”。平時社團學習的理論知識，既是專業課程所設置的鞏固學習，又是專業知識學習及實踐技能素養提升的拓展。

例如，鄉村家電維修服務社社團學習基礎內容有：

一、電工和電子技術

掌握直流和交流電路的基本概念、基本理論，會分析計算簡單的交、直流電路；熟悉放大電路、整流可控整流電路、數字電路的基本形式和工作原理具有一定的電路識圖能力和實驗能力。具體有以下幾方面：（1）熟悉模擬電路中晶體二極管和三極管的特性及應用；（2）熟悉電路基礎和組合邏輯電路的分析，了解時序邏輯電路的分析；（3）了解負反饋、直流穩壓電源、集成觸發器等電路。

二、專用工具、儀器儀表的結構與使用

了解萬用表的功能和作用，會使用進行交直流電壓、直流電流、直流電阻的測量。了解鉗形電流表和兆歐表的功能和作用，會使用鉗形電流表測量交流電壓，會正確使用兆歐表對各類設備絕緣電阻的測量；掌握專用工具使用和技巧為專業訓練提高技能，掌握制冷維修專用小型氣焊設備的氧氣和燃料的灌裝方法，及點火調節和熄火方法。了解釬焊的概念和工藝掌握制冷設備用紫銅管的低銀釬焊操作方法，初步掌握毛細管與中小直徑紫銅管的焊接技術，毛細管與干燥過濾器焊接技術等。

三、制冷原理

掌握制冷劑的使用的方法和安全；了解對制冷劑的要求和和特性，掌握對制冷劑在不同的場合的使用；了解制冷的基本概念、制冷的方法及工作原理，明確制冷的實質。

四、空調器的電器系統與制冷系統和空調器的維修與安裝

了解空調窗式和分體式空調器的結構和布局和系統工作原理及安裝工藝再就是安裝步驟方法，掌握分體機柜式空調器的安裝和拆移方法。

五、社團不定期進行家用電器維修社會實踐服務工作

而且，在中職學校里，專業課教學和課程開設都有自己的特色，課程開設要根據就業市場需求及適合中職生自身特點和特定條件情況而開設的。在專業課課程建設上做到規劃、實施和優化三個方面。并要求專業課教學向實景化教學嘗試。這樣使得學生能真正學到知識和培養學生的綜合素質提高。

結合社團活動的開展方式是以社會實踐為主的培訓模式，使得社團成員記得到了興趣和愛好的加強，還緊密的同所學的專業知識相聯系。在社團活動中，把專業課教學同社團活動相整合，從而提升了學生的職業綜合素質和促進了社團的發展。

在學生自我自由、自主的發展趨勢下，學生社團將會扮演越來越重要的角色。學生社團的發展和進步，結合專業教學的基礎，兩者有序的整合，依靠社團和學校之力，從而探尋一條學生社團發展的新思路，切實提升學生社團活動的有效性。

參考文獻

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