例談高中歷史校外活動課的開展

姚軍

[摘要]新一輪課程改革，要求我們的課堂必須是開放性的，即在歷史教學中不能“死”講歷史或講“死”歷史。因此新一輪課改的教學內容編排也為課堂的開放性提供了可能。作為開放課堂形式中的歷史活動課應該說是歷史教學內容的一個重要組成部分，是歷史教學的特色之一。它更能結合教學內容和進度，以校外資源為基本陣地，以學生的主體活動為基本特征，讓學生通過自主活動、自主思考、自主探究、自主實踐，引導學生在歷史活動中去體驗，在歷史活動中去發展。

[關鍵詞]高中歷史 校外 活動課 開展

會寧是中國工農紅軍三大主力會師的革命圣地，縣域內的紅軍長征會師景園（以下簡稱“會師園”）是國家5A級紅色旅游、教育基地，園內以紅軍長征為主題的景點、事物、資料眾多。作為素質教育的抓手，筆者近幾年連續利用園內豐富的“紅色”資源，帶領高一學生進行校外活動課的開展，并進行愛國主義教育。如在講述必修一（人教版）第15課《國共十年對峙》時，發現由于限于篇幅，教材上關于紅軍長征經過中一些重要的歷史事件的介紹過于簡單，無法體現出當時堅苦卓絕的環境和生死攸關的境況，需補充資料。經多次實踐證實，本節課相關內容通過活動課的形式讓學生到相關環境中去體驗、感受歷史，效果會更好。現將筆者帶領學生到“會師園”參觀、學習，補充本節課教材內容為例，就校外活動課的實施環節及注意事項作一淺述。

一、校外活動課的實施環節

1.擬定主題，選定地點

校外活動的主題內容最好能與課堂進度有較大的關聯，活動課內容選取也不宜過多，主題應該具體、明確、便于操作。地點的選擇應遵循“安全性、便利性”原則，一般以學校附近區域為主。如筆者帶領學生參觀“會師園”，行程僅需10分鐘左右，且不用穿越馬路、十字路口。

2.選擇路線，擬訂方案

校外活動的地點與學校之間通常有一定的距離，因此，教師在選定地點后，為安全起見，應根據實際情況設計出行路線。路線選擇應以大道、便捷、安全、省時為原則。因參與學生、考察景點較多，需安排好不同小組觀察不同景點的先后順序、時間分配，制定觀察或記錄內容等，這些都需提前做好詳盡的活動方案。

3.請示領導，準備物品

帶學生外出活動有一定的安全風險，需提前請示主管領導，征得同意后，方可執行計劃，并根據活動性質、內容請求學校配合。外出考察、實踐需準備一些相關物品，如食物、飲用水，筆、筆記本、照相機、攝像機，衣物、雨具、零用錢、暈車藥等。

4.提前動員，組建小組

為使校外活動課有效且安全地開展，在活動開展前，應給參與的全體學生召開一次專門會議，使其知曉活動紀律、出行安排和活動任務，并進行相關事項的培訓，如怎樣觀察記錄、撰寫報告等。做好出發前的培訓與要求，以防學生分散精力，不好控制。同時，組建活動小組，選出合適的小組長，明確小組長職責（與老師、同學溝通，領取和歸還實踐器材，組織觀察，撰寫、上交報告）。合格的小組長是開展高質量活動的保障。

5.開展活動，撰寫報告

當一切準備工作做好后就可以出行了。在校外活動開展出發前和返校時，都應提醒學生注意安全。活動開展的過程中，教師要參與其中，指導學生觀察、記錄，對相關內容進行講解和說明。活動結束后，教師應趁熱打鐵，指導學生撰寫報告，完成相關作業。

6.分享成果，保存資料

在學生上交校外活動實踐記錄或報告后，教師根據實際情況對各種學習成果進行評價，指出存在問題和今后努力方向，同時，組織學生對其他組的成果進行分享，并選出優秀作品進行交流和表彰。也讓學生寫下這次參觀活動中難忘的經歷。教師要對此次活動的相關資料進行整理，并反思、總結活動各環節的優缺點，為下次活動積累經驗。最后做好活動資料的存檔工作。

二、開展校外活動課的注意事項

1.師生安全問題

帶領學生外出學習、考察，師生人生安全是頭等大事，馬虎不得。如提前做好規劃與準備，選擇好安全的環境，做好預案，一般不會出現問題。沒經驗，剛開始組織學生開展校外活動時，可請求同組人員中有經驗的老教師幫助組織，隨著經驗的不斷積累，活動區域可由近到遠，參與學生由少到多。

2.課程進度問題

高中學生學業重、時間緊，一般很難抽出大量時間開展校外實踐活動，因此要做好教學規劃。

3.學校態度問題

學校向來會以安全為由，不支持教師自行組織學生外出活動。此時應多與相關領導匯報溝通，告之出行意義，并提供相關出行方案和準備工作，展示自己的能力使其信服、放心，以便取得學校支持。

校外實踐活動是課堂教學的延續、拓展和加深，是學校教育不可或缺的重要組成部分。積極組織學生廣泛開展校外活動，對于增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用。