書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
——題記
小時候,我非常頑皮,老媽嫌我鬧騰,就送我去姥姥家“靜修”。我的姥爺對書愛不釋手,整天戴著老花鏡,對著書一看就是半天,有時候喊他吃飯都聽不見,非得我對著他的耳朵尖叫一聲,他才從書的世界里抬起頭,一臉疑惑:“吵什么,小妮子?”就因為這,我便也和書結下了不解之緣。可是自從進了初中,我只要一拿起課外書,媽媽就會喊:“學習,別看那些沒用的!”對此我有一肚子苦水,請看看我的竊讀記吧。
去年暑假的一天,我遵從媽媽的旨意坐在桌邊做數學題、背英語單詞,外面蟬鳴聒噪,讓人煩躁不安。我偷偷瞅瞅四周,媽媽不知在另一個屋子里忙什么,爸爸在聚精會神地看電視劇,心里一陣得意,悄悄從書柜中拿出《八十天環游地球》,躡手躡腳朝“勝利之門”跑去,可是天不助我也,腳下一滑,啪——差點摔倒。這驚天動地的聲音驚動了正在看電視的爸爸,我瞟到了他疑惑的眼神,預想到事情不好,三十六計——走為上計:“媽媽,你拖的地咋這樣滑!”老爸是很好應付的。站穩腳跟,我若無其事地走出門去。好不容易把我的寶貝書帶到了安全地帶——我的臥室。
唉,真是一波未平一波又起。
我正美滋滋地躺在床上讀著我心愛的《八十天環游地球》時,突然,媽媽的腳步聲“咚咚咚”地越來越響。
我的寶貝書該藏在哪里?它可是我的第二生命啊!我有些手忙腳亂,不過幸虧我聰明得很,急中生智,順手把書掖在了被子底下——我剛把手拿出來,媽媽推門而入。“你這被子有點厚,天熱了,我給你曬曬放起來,今天就換薄被吧。”我心頭一顫,眼看媽媽的“魔手”就要讓我的愛書暴露在光天化日之下,情急之下,我又靈機一動,以迅雷不及掩耳之勢把書藏進了枕頭底下的夾層里,嚇煞我了!我倒吸一口涼氣。我把枕頭抱在懷里,讓媽媽給我倒騰被子。正要得意地來一個優美的華爾茲舞步時,爸爸在客廳里喊開了:“她的枕頭太高,小孩子枕那么高不太好,給她換一個低點的。”“行,把枕頭遞過來我看看。”我的《八十天環游地球》啊,我的寶書啊,玉皇大帝、耶穌、佛祖統統保佑我吧,愿我的“環游地球”像小貓咪一樣有九條命啊!我的祈禱還真起了作用了,媽媽似乎被外面什么聲音吸引了,側過頭去。趁著這工夫,我一把把書抽出來,迅速塞進了衣服里,把枕頭扔在了床上。完成了這個動作,我可不敢再在這是非之地久留了,兩個滑步就出了屋門,然后三步并作兩步逃出了院子,我要到村邊的小樹林去逍遙一番了,在那里讀書可就不用這么擔驚受怕了。“中午不休息你到哪兒去啊?快回來!”“眼睛累了,我到外面放松一下就回來。”就這樣,我又逃過了“一劫”。
中午的小樹林里,習習涼風穿過,很是愜意,比在憋悶的屋里舒服多了。《八十天環游地球》的故事時而驚險,讓我心驚肉跳;時而輕松,讓我心情舒暢,我真的有點“不知有漢,無論魏晉”了。
到現在我都不明白,讀課外書,為什么還要像做賊一樣偷偷摸摸的呢?
推薦理由
作者用生動形象的語言為我們描繪了一次“竊讀”的經歷,故事一波三折,險象環生。像做賊一樣讀課外書,不只董夢璇同學遇到過,不只在家里,在學校也是如此。該同學向我們提出的如何正確對待讀課外書的問題值得我們思考。
【指導并置評:邱俊鳳】endprint