朝鮮族傳統體育的發展現狀及對策研究

池春蘭

摘要：筆者在此主要針對我國朝鮮族傳統體育的發展現狀，以及日后合理化的推動發展策略等內容，加以有序地論證解析，希望能夠至此之后，令我國民眾引起對這類民族傳統體育項目的全面重視，進一步加以更高效率地傳承與發展。

關鍵詞：朝鮮族；傳統體育；發展現狀；處理對策

我國朝鮮族在長期的生活探索過程中，總結出各式各樣的傳統體育運動技巧，不過因為不同類型文化的沖擊與變遷效應，以及經濟利益的驅使作用和大量人口外流現象影響，使得朝鮮族傳統體育開始愈來愈遭受忽視，甚至瀕臨滅絕淡化的悲慘境遇。所以說，盡快理清目前我國朝鮮族傳統體育發展狀況，并探討出合理化的應對策略，顯得十分關鍵。

一、目前我國朝鮮族傳統體育發展的實際狀況

（一）學校朝鮮族體育教學中遺留諸多弊端

首先，高校教學問題。之所以朝鮮族體育文化可以長期傳承與發展，主要原因其有助于推動教育事業發展。單純拿高校為例，經過朝鮮族傳統體育教學學習，學生可以順勢鍛煉自身的科研技能，進一步為日后轉變成為中小學體育師資力量做足準備工作。結合實際調查發現，我國高校中設置民族傳統體育課程且保留招生資歷的高校已經達到40多所，但是在全國高校之中占據的比例仍然是少的可憐。而承擔著朝鮮族傳統體育教育重大使命的延邊大學，也時刻遺留教學項目內容單調乏味的弊端，即長期將秋千和跳板作為基礎性必修課程，課時數量僅僅限定在16學時，且主要進行介紹性講解，不能提供專業素養高超的教練負責現場訓練實踐。

其次，中小學生教學問題。延邊朝鮮族中小學一直崇尚于開展跨文化和多重類型的教育模式，所以其在盡心竭力傳承和發揚朝鮮族優質化文化傳統的同時，致力于保護地域生態良好狀態。而為了更高效率地樹立起有助于感知民族文化底蘊的平臺，進一步激發出學生強烈的民族精神信仰，決定開展朝鮮族傳統體育教學活動。但是有關朝鮮族傳統體育課程教學的師資配備和培訓、教材編輯、科研等工作，始終停滯在初步探索階段之中，主要原因就是這類工作尚未引起領導的充分重視。目前除了一些試點學校之外，幾乎不存在任何較為正規的民族體育訓練場地，以及技術設施，更欠缺專門和宏大規模的朝鮮族傳統體育教師團隊。特別是在廣大中小學生忙于考試的環境下，許多教師無法給予傳統體育充分的認可，使得中小學朝鮮族傳統體育教學工作欠缺應有的生命活力。

（二）社會體育開展朝鮮族傳統體育項目時存在各類障礙

延邊朝鮮族自治州相比中心發達城市來講，經濟實力始終不高，不能保證迎合當地所有民眾的體育消費需求，具體表現為不能提供朝鮮族傳統體育活動所需的一系列專門場所和器材等。長期下去，不止會直接削減民眾參與朝鮮族傳統體育鍛煉的積極主動性意識，嚴重情況下還會限制這類群體體育消費，使得朝鮮族傳統體育活動更加難以在社會中推廣拓展。事實上，除了一些特殊性的少數民族體育競技大會或是慶典之上，包括健身房、各類規模體育館之中幾乎難以見到秋千、跳板、摔跤等朝鮮族傳統體育項目的身影，這深深證明該類體育項目始終處于初步發展的階段之中，同時不具備相對獨立性的日常健身作用。

（三）朝鮮族傳統體育項目的科學研究力度不足

想要切實推動朝鮮族等傳統體育項目復興和發展進程，就必須保證實時性做好這類體育項目的科學研究工作。實際上，我國早在幾年前就已經正式組織有關朝鮮族傳統體育的理論分析工作，但是因為實踐經驗不足，使得最終整理出有關檢索文獻的數量僅僅維持在十幾篇，同時研究空間范疇也極度狹窄，基本上只包含體育文化、民族體育史、民族體育發展趨勢等方向內容。因為長期缺乏專業化的學術組織加以領導和監督，使得朝鮮族傳統體育的理論研究人員，只能被動地選擇在高校內集中，特別是在濃郁性科研氛圍未能順利營造前提下，使得他們對于朝鮮族傳統體育的研究貢獻變得愈來愈有限。

二、日后發展朝鮮族傳統體育事業的合理對策

（一）在學校之中開設專門且完善的朝鮮族傳統體育項目

學校始終是進行文化傳播和學習的中心，更是培養學生合理化價值觀念和行為方式的關鍵場所，選擇在學校設置民族傳統體育課程，不單單有助于強化學生身體素質和心理健康度，同時更有助于傳承發展偉大的民族文化，使得小學生長期秉承高尚的民族意識與愛國情懷。基于此，各類教育行政機構和體育部門須努力合作和協調。

第一，政府相關機構要深入性地做好有關推廣宣傳工作并制定一系列扶持政策，使得朝鮮族民族體育項目可以更高效率地貫穿至學校體育課程體系之中，并得到動態化和細致性地監督、引導。

第二，鼓勵各類中小學校紛紛設置朝鮮族傳統體育課程的同時，要求高校承擔起專業傳統體育運動員的培養責任，保證持續性地向社會相關領域輸送合格的朝鮮族傳統體育人才。長期下去，形成集合高校和中小學教育，階梯式的朝鮮族傳統體育人才培養模式。

第三，高校在保證設置完善可靠的朝鮮族傳統體育專業的同時，針對內部師資力量加以實時性補充，保證日后有關朝鮮族傳統體育的科研和學術交流活動能夠切實有效地進行下去，為高校全方位地推廣普及這類傳統體育文化并拓展非專業必修課程結構，奠定基礎。

相信經過各類學校齊心努力，以及政府各類扶持政策的交互式作用之后，涉及朝鮮族等民族傳統體育項目會變得愈加成熟，即衍生出妥善的傳統體育運動員選材基礎條件之后，確保日后實時性地為各類民族傳統體育項目推廣和繼承發展，創造更多有效的保障基礎。

（二）在社會內部大力地進行宣傳，強化民眾對民族傳統體育的重視態度

現階段，朝鮮延邊自治州政府和特定機構，已經開始選擇逐步加大對朝鮮族傳統體育項目的保護和發展支持力度，不過提供的公共體育設施，卻始終無法保證全方位迎合社會大眾日漸提升的精神文化汲取要求。所以，必須預先做好以下準備工作：

首先，政府須竭盡全力快速地將朝鮮族傳統體育事業納入到社會經濟文化發展計劃之中，保證憑借廣播電視、報刊等新聞媒體的實時性講解宣傳，使得愈來愈多的民眾開始重視民族傳統體育項目，并借此鍛煉高水準的身心素質，創造更加健康持久的生活環境。

其次，相關研究機構要保證依照廣大民眾平常健身標準和實際要求，針對朝鮮族傳統體育項目加以適度形式地革新調試，如灌輸全新的思想和內容等，令其變得前所未有的健全可靠。

最后，作為政府和行政機構，應該齊心協力并加大投資，使得任何和朝鮮族傳統體育相關的場所和設施都得以籌備完全，令任何熱衷于民族傳統體育健身活動的個體，都能夠有參與進來的欲望并獲得應有的支持服務條件。

（三）針對朝鮮族傳統體育加大科學研究力度

客觀角度觀察認證，現階段我國朝鮮族傳統體育項目的科學研究工作，始終停滯在初步階段之上，尤其是與現代專業化體育研究工作相互對比，呈現出過于粗糙的弊端狀況，研究力度著實有待強化。面對此類狀況，希望政府能夠盡快設置專業化的管理機構，保證基于此充分激活朝鮮族傳統體育雄厚的學術力量，即吸引更多數量且專門可靠的朝鮮族文化理論和史學研究人員加入，保證就此實時性設置和分析朝鮮族傳統體育的重點課題、編寫完善合理的朝鮮族傳統體育教材等。長期下去，使得朝鮮族傳統體育可以憑借相對科學的原理完成后續的課程內容整合，以及文化傳統可持續繼承與發展的使命。

三、結語

綜上所述，想要高效率地促進我國朝鮮族傳統體育事業的發展，必須保證在積極獲得政府一系列支持政策的同時，健全學校民族傳統體育課程體系、為民眾提供專門合理的民族傳統體育健身器材和場地，并做好相關科研工作。相信長此以往，勢必能夠令我國朝鮮族傳統體育得到全方位地推廣和傳承。

參考文獻：

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（作者單位：吉林省延吉市青少年業余體育運動學校）