雅安市高校學生體育消費現狀剖析

孫婷婷　李朋高

摘要：四川農業大學對雅安市的經濟發展起著重要作用，體育消費也是其中的一方面。通過調查研究雅安市大學生體育消費的情況和特點，分析出存在體育消費不足且消費結構缺乏多樣性，歸納了影響體育消費有認識不足、體育用品質量問題等因素。提出了改善大學生體育消費現狀的對策從而指導大學生形成正確的消費結構。

關鍵詞：大學生；體育消費；因素

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以雅安市高校的300名大學生作為調查對象其中男生170人，女生130人。

（二）研究方法

問卷調查法：隨機抽取對象發放問卷調查表300份，回收300份，回收率為100%。

數理統計法：對問卷調查得出的數據統計及分析。

二、調查結果與分析

（一）目前大學生體育消費特點

1.總體上體育消費水平較低。據調查得出雅安市高校學生平均每月體育消費額僅108，占每個月消費支出的9%，其中21.21%的大學生平均每月的體育消費額沒有上10元，甚至有部分學生的每個月的體育消費額是零。

2.體育消費項目特點。大學生體育項目消費主要有運動服裝、運動器材、運動食品等。

大學生的體育消費主要是在服裝上，占到總的體育消費的72.4%，其次是運動器材占總運動消費支出的18.78%，對于專項訓練費和體育信息等費用支出僅占到總支出0.39%和1.85%。

3.大學生運動裝備購買途徑。大學生的思想意識開發，購買東西盡可能的擴大選擇面。統計得出大多數學生在體育實物消費方面，選擇在網上消費占到53.44%，還有15.54%的同學選擇在海外代購。隨著社會經濟的飛躍發展，人們現在的購買方式也變得多元化。

（二）大學生體育消費的影響因素

1.性別的不同影響體育消費。統計得出有50%的女大學生有體育消費的觀念而男大學生卻只占到了36.84%，但在體育消費上女大學生卻比男大學生薄弱。男大學生體育運動的形式相對豐富，多數是伴有運動器材的體育運動例如籃球、羽毛球等項目。而女大學生的運動形式多數較為單一且大多數的運動形式是一些不需要運動器材如跳操、跑步等運動強度和消費較小的運動項目。此外女生的運動能力本身低于男生所以總體上男大學生的運動強度和運動時間上都高于女大學生，運動時間長則產生運動消費的可能性就越大。

2.父母對運動的意識和體育消費觀念影響大學生的體育消費。調查統計得出父母有體育消費意識且大學生也有一定體育消費水平的占到53.33%。學生和家長的消費意識往往成正比。父母的體育消費意識通常會潛移默化到學生身上，同時這部分家長也指出學生體育消費。

3.家庭收入和個人消費能力是影響體育消費的關鍵因素。體育消費也是基于物質基礎之上。所以大學生的體育消費是受到家庭的經濟條件制約的。一般情況下家庭收入高學生的消費水平就高。

4.中小學時期體育課程的開設情況對大學生體育消費的影響。調查顯示48.57%中小學體育課程開設的情況不理想，場地器材缺乏并且學校不重視體育課，體育課時間也有被其他學科老師占用的情況，許多學生在12年的體育課程里除了中考要求的運動項目沒有學會別的運動技能。沒有運動技能的基礎所以產生體育消費的可能性也就小。

5.高校內運動設施的數量與質量對體育消費有著重要的影響。中國的在校大學生高達2682.3萬，對于大多數高校來說學校的運動場地不夠用，上課常出現幾個班共用一個運動場。再加上大學是一個開放式的校園，上課期間也不排除有其他沒課的同學或者校外的人群來使用高校內的體育設施所以運動場在數量上不能得到滿足，設施的維護維修上也會不及時。體育設施在數量和質量上缺乏保障也降低了學生參加體育的運動的積極性。

6.體育用品的種類和質量對體育消費的影響。調查發現雅安市高校附近的體育商品運營店大多數是運動服裝類，運動器材的運營店屈指可數。加上市場上還存在大量的劣質的商品，商品的質量令人堪憂，因此也降低了大學生體育消費的欲望。

7.大學生的體育消費動機的影響。進行體育消費的動機有強身健體、滿足興趣愛好、愉悅身心、擴大社交范圍等。其中強身健體的占到了60.84%；滿足興趣占到了52.68%；豐富業余生活的動機占到了38.45%，大學生的體育消費動機具有多樣性的特點。

三、提高高校學生體育消費意識的對策

（一）產品生產和設計方面，一方面嚴格把控產品的質量另一方面更多的設計適合女生使用的運動器材，為了提高女大學生的體育消費所以需要根據女大學生力量小等一些特征設計適合女生使用的運動產品。

（二）學校里多種形式對體育運動和體育消費進行宣傳。海報宣傳，體育運動講座，鼓勵成立體育競技類社團，讓同學們更多的了解到體育運動及體育消費的信息，讓有體育興趣的同學找到組織有歸屬感。

（三）鼓勵支持企業或其他組織舉辦運動賽事，增加同學們的參加體育競賽機會激發了大家的運動興趣從而促進同學們體育運動和消費。

（四）對農村的運動設施不斷修建完善。讓在農村成長的學生有體育鍛煉的場，有機會發掘自己的體育運動興趣也增加他們的運動技能。

（五）嚴格把控中小學的體育課程，注意課程內容的豐富性，進一步將小學生升初中，初中升高中的體育課程內容銜接。讓同學們更多的嘗試不同體育運動項目找到自己喜歡的某一項或多項體育運動從而對運動保持興趣。

（六）將運動與現代科技和信息技術相結合，借助現代科技，創造更好的運動環境從而提高運動消費水平。當代大學生喜歡網絡科技，所以可以將網絡科技與運動結合，通過網絡科技帶動大學生運動。

（七）增加高校附近體育商品運營店的多樣性。雅安市高校附近的體育商品運營店更多的是運動服裝，對于運動器材的商店太少，鼓勵在高校附近適當的開設體育品牌商品的專賣店。

參考文獻：

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（作者單位：四川農業大學）