淺談如何學習高中物理

摘 要：本文主要研究學好高中物理的有效途徑。學生想要學好高中物理，需要積極轉變學習理念，建立明確的學習目標，逐步提高自己的聽課效率，應積極掌握解題技巧方法。

關鍵詞：學習；高中；物理

高中物理和其它高中學科有所不同，邏輯性強，知識抽象枯燥，學習難度很大。我們在學習過程中，應該逐步改變套公式、機械記憶的學習方法，活學活用，形成濃厚的物理學習興趣，逐漸摸索出一套適合自己的學習方法，提高學習效率，獲得更好的學習效果。

一、轉變學習理念

物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科，我們在學習高中物理時，不能照搬其它學科的學習方法，而是應該尊重高中物理學科知識的規律和特點，轉變學習觀念。初中階段的物理學習中，大部分物理現象物理知識都是通過對生活現象的觀察總結得出的，經過初中階段的物理學習，我們能夠形成對自然現象的初步領悟。但是高中階段的物理知識內容不再關注簡單的自然現象，而是需要進行大量的物理實驗，通過實驗方法來驗證并總結物理規律。

初中階段的物理知識基于形象思維，而高中物理則要求我們更多地使用抽象思維對物理現象、知識、規律進行理解掌握和應用。在這種情況下，我們在學習高中物理時，不應該將重點放在物理知識概念公式的背誦記憶中，而是要加強對知識的理解和應用，并強化知識之間的相互聯系，積極探索使用數學分析方法，解決物理問題的能力，嘗試從數學角度理解物理公式，轉變囫圇吞棗死記硬背的學習模式。

二、樹立明確的學習目標

我們在高中物理的學習過程中，應該建立一個符合自己學習能力和學習水平實際情況的學習計劃，并在高中物理的學習過程中付諸實踐，合理安排學習時間，提高學習效率，同時獲得完成學習目標時的成就感。高中物理涉及到很多新的物理概念和知識。因此在剛剛開始高中階段的物理學習時，我們首要的學習任務是正確理解并掌握物理概念和公式，打好基礎，因此在新的章節學習開始之前，我們應該首先了解本章涉及到的基本物理知識內容，羅列出自己需要掌握的物理概念與公式，以理解、記憶、應用概念與公式為首要學習目標，當章節學習內容結束之后，要及時進行結果檢查，了解自己是否達成學習預期目標，發現自己不懂的問題，及時進行復習，或者找尋老師進行講解，同時通過物理練習題來進一步鞏固知識，明確本章涉及到的物理概念之間的異同，熟練應用物理計算公式，做到溫故而知新。

三、跟隨老師的思路

聽課效率和最終的學習效果之間關系密切，成績優異的學生聽課效率往往要比成績普通的學生高很多，雖然優秀學生和普通學生之間，在理解能力方面也存在著一定的差異，但是聽課效率仍然是課堂教學效果最主要的影響因素，因此為了獲得更好的高中物理學習成績，我們在高中物理課堂學習過程中，應該有意識地進一步提高自己的聽課效率。高中階段物理教學進度緊張，課堂教學知識量大，在一節課上，老師可能需要講解十幾個知識點，并且這些知識點之間都有著一定的關系，如果其中某一個知識點沒有準確把握，我們可能就無法再跟上老師的思路，理解之后老師講解的內容。

因此為了獲得更高的課堂學習效率，我們在高中物理課堂上，應該緊緊跟隨老師的思路，不要走神，而是要跟緊老師的思維，正確理解老師提到的重點和難點問題，確保自己學習思路連貫和知識結構的完整，保持活躍的學習態度。

四、解題技巧方法的掌握

高中物理學科邏輯性強，對抽象思維能力的要求較高，強調思維和方法，高中物理的學科特點同樣也體現在習題中，強調解題技巧，追求更加簡潔高效的解題方法，因此我們在解物理題時，應該注重對解題技巧的掌握和總結，對題型進行分析，掌握解題方法規律，有意識地培養自身的解題技巧，老師在講解物理題目的解題方法時需要認真學習其解題思想方法，并逐步應用到日常習題練習過程中，通過充分的習題練習來提高解題熟練度。做物理題計算錯誤是正常的，我們遇到計算錯誤或者無法解開的難題時不要氣餒，也不要在某一個題目上耗費過多的時間，而是要對自己做錯的原因進行分析和及時糾正，從而避免自己以后出現類似的錯誤，同時還要養成良好的解題習慣，讀完題再進行計算，并畫出關鍵詞，保持書寫清晰，減少計算錯誤，最終逐步提高自己解物理題的能力。

五、結語

高中物理學習難度很大，對我們的邏輯思維能力、抽象思維能力、物理思想方法、數學能力都提出了較高的要求，我們要做好充分的心理準備，轉變學習理念，調整學習方法，端正心態。課堂學習過程中跟緊老師的思路，根據自己的學習情況，確定合適的學習目標，在日常習題練習過程中有意識的掌握各種解題技巧，學好物理。

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作者簡介：王澤賢（1999-），男，漢族。