淺談院系博士后隊伍建設與管理

劉晶

眾所周知，自我國實施博士后制度以來，博士后隊伍的發展已逐步成為高校培養高層次、創新型青年人才的一項重要舉措，博士后在高校的科學研究、教學輔助等方面起到積極作用，是高校人才隊伍建設中不可或缺的力量。然而具體到各學院的師資隊伍建設工作中，博士后隊伍在主體定位、客觀作用的發揮、單位培養與自我發展等方面仍存在很多問題。如何發揮好這支隊伍的創新能力，充分發揮高層次人才的作用，成為人事管理工作者面臨的重要問題。

一、多元建設，使博士后隊伍在人才儲備、盤活人力資源、促進教學科研等方面起到重要作用

起源于美國，發展于1876的霍普金斯大學的博士后政策，自1985年在中國創立以來，就在中國生根發芽，蓬勃發展，不僅吸引很多國內高校優秀畢業生，更是使得許多海外留學生歸國加盟到博士后隊伍中，從而培養出一大批高層次人才。博士后隊伍已成為高校教學與科研工作中的重要力量，博士后出站人員很多也已經成為科技界的領軍人物和中堅力量。

院系的博士后工作在大學的框架下運行，在日常博士后管理工作中，主要面對博士后以及博士后導師。在博士后招收類別上，除了大力招收學科博士后，還可以考慮積極招收在職博士后、企業博士后等，多元態勢發展，完善人才儲備。博士后入站后，則應在申報基金、科學研究、項目爭取、論文撰寫等方面，積極引導、充分發揮導師及博士后的主觀積極性，促進人才的科研成果轉化。

二、創新管理，營造良好工作條件及氛圍，充分發揮博士后主體作用

通過完善各項配套政策，制定切合實際、可操作性強的政策制度，加強人文關懷，以人為本，人才優先，把握人才發展需要，明確各階段博士后的研究任務及培養目標，幫助博士后街區科研工作中存在的問題，以培養交叉型、創新型高端人才。

院系在博士后管理工作中，應結合實際工作情況，配合博士后導師，抓好開題審核、中期報告、出站管理等環節，同時確保博士后能夠積極申報并承擔或參與院系重大科研項目，培養獨立科研能力。對博士后科研學術活動進行管理，在經費使用及管理方面，制定及實施管理細則，使博士后科研經費能夠公開、透明、合理使用，使科研經費真正為科研服務。同時強化院系服務保障，營造有利于人才成長的土壤和環境，關心博士后及其家屬的生活安置，排憂解難，確保工作安心。只有充分發揮博士后的主體意識，才能調動博士后的積極性及創造性，進而催化出更多高水平的科研成果，為國民經濟和社會發展做出突出貢獻。

三、搭建平臺，推進博士后事業發展，確保博士后科研人員培養質量

學術成長離不開良好的學術環境。研究設備、科研條件、實驗設施，團隊合作，梯隊建設，這些都是現代科學發展不可缺少的因素。高校正可以利用自身資源優勢，通過學術交流、組織參加各類學術會議、實施各項交流計劃，使人才走出去，引進來，讓博士后能夠及時掌握國內外學術動態，聚焦學術發展方向，充分利用各項資源，開闊視野，啟發思維，增強創新能力與意識，促進學術發展，確保博士后科研人員的培養質量。

高校博士后制度的建設，在總體部署及師資隊伍建設規劃等方面，也須結合各院系發展定位及專業方向，統籌安排，合理招收，同時對博士后的科研能力、研究水平、發展潛力等嚴格把關，使招收的博士后隊伍整體素質過硬，科研水平突出。通過2年在站時間的科研與教學的實踐鍛煉，使博士后人員不僅可以成為院系科學研究工作的生力軍，更可以進一步培養成為院系的科研后備力量。

當今國家與國家之間的實力競爭，是科學的競爭，同時也是教育的競爭。歸根到底，是人才的競爭。博士后作為高層次人才，是最稀缺的資源，世界范圍內各種人才爭奪戰都是圍繞爭奪高層次人才而展開。通過博士后隊伍建設的創新與管理，充分激發博士后的科研潛力，聚焦研究方向，凝聚力量，使博士后的科研產出達到新高度，從而為學院、為學校，乃至為國家培養出全面發展的創新型優秀人才。

參考文獻

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